简牍《构建之法》

1.“做中学”的学习方式怎样在软件工程的学习过程中更好的利用,怎样将课本及理论知识很好的上机做工程时很好地结合在一起,怎样在遇到问题时更好的汇总到解决办法?

2.对于魔方来说掌握了口诀,就精通了魔方,那么对于我们来说掌握了所谓编程的口诀就精通了编程了吗?怎样将编程语言的固定语法与编程经验与习惯很好的相结合,从而减少代码的错误率,使代码最优,使自己的程序有着高效能,并且拥有客户的必要功能?

3.软件工程包括对软件的开发,运营,维护,那么怎样可以做一个好的软件工程师?是对所有方面都有着掌握,还是应该精益求精掌握一个方面?一个好的软件设计思想又是怎样的一个体现?

4.软件工程师无疑要编写很多代码,那么我们是否正如其他人所说的仅仅就是“写代码”,仅仅就是一个“码农”?软件工程师的职业发展是怎样的,在拥有专业知识的同时,还需掌握什么?

5.正如文中说的,人们购买东西,只要需要,就算不是最好的也会购买,那么怎样在做自己的工程时,做到对客户需求的完美诠释,并且减少更多的bug呢?软件维护的过程又怎样更好的得到bug的反馈?

6.在团队中,怎样处理自己的位置,将自己所擅长的一面更好的发挥?如果作为团队的管理层,又怎样带领团队,更好的进行工程?

时间: 2024-10-11 23:08:40

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<构建之法>第十&十一章 主要讲述了在软件设计前期的需求分析问题上的方法和实践经验,分为"典型用户和场景"以及"软件设计与实现". 其中第十章大部分内容包含: 用户的分类(典型用户可以包括以下内容: 1. 名字(越自然越好) 2. 年龄(不同年龄和收入的用户有不同的需求) 3. 收入 4. 代表的用户在市场上的比例和重要性(比例大不等同于重要性高,如付费的用户比例较少,但是影响大,所以更重要 5. 使用这个软件的典型场景 6. 使用本软件/服务的

《构建之法阅读笔记02》

这次主要对<构建之法>的第四章“两人合作”作一次阅读笔记. 首先是代码规范问题. 我过去对于代码规范问题并没有做到注意.在编程中,许多变量和函数的命名都非常的简单而没有实际的意义.而且编程时不注意对齐缩进.很多时候也不加注释,导致对这些简单的变量名称不熟悉. 这样做会使得很多人读代码费劲,甚至是自己都要花时间再次阅读懂自己的代码.而且很多没必要的注释也会使得注释失去意义.当自己再次在原基础上编程时,可能要重新编程等问题. 因此,通过阅读“代码规范”,我找到一些解决方法.代码的风格要简明.易读.

简读《构建之法》,所想问题展示

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构建之法阅读笔记05

2017.5.20 今天阅读的是<构建之法>第8章需求分析的阅读笔记,我们如果要开始做一个软件,最先要进行的就是需求分析,我们应该充分的了解我们这个软件是否具有前景,我们为用户提供的服务是不是用户所需要的,这一章详细的叙述了如何进行需求分析. 首先是获取和引导需求,我们应该找到软件的利益相关者,了解挖掘他们对软件的需求,引导他们表达出真实的需求.然后分析和定义需求,对各个方面的需求进行规整,定义需求内涵,从各个角度将需求量化,然后估计实现这些需求所需要的时间和资源,确定各个需求的优先级.紧接着

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《构建之法》学习(3)——软件工程师的成长

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《构建之法》---软件工程师的成长&amp;两人合作

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构建之法--第二篇

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《构建之法》读书笔记二

这周读了<构建之法>的第二章.第二章主要讲到了个人技术和流程. 软件是由多人合作完成的,不同人员的工作相互有依赖关系.一个团队需要一定的流程来管理开发活动,每个工程师在软件生命周期所做的工作也应该有一个流程.所以就引进了一个新的名词叫做PSP--个人软件开发流程.但是要做到每个人的模块的质量得到稳定.量化的保证,单元测试就是一个很有效的解决方案.我们可以用vsts写单元测试,这是一个新的软件,我从来没有接触过,所以也不会用.只看了一下代码. 好的单元测试应该准确.快速地保证程序基本模块的正确性