SLAM：暑期学校

上午赵纳新老师(教育研究方法概览--以我的研究为例进行分析,多伦多大学安大略省教育研究院)的交流,让我重新思考自己的教学方式,以及可供借鉴的教学方式.不管是课堂还是报告,只要我们思考,就一定能够超越传统上的单向传输.主要的收获总结如下: (1)教育专业的硕士招生,应该为有工作经历的教师. 深有体会.自己接受的是学前班到博士的整整22年的教育生涯.特别是在工作后发现了自己的兴趣与激情所在领域--教育.所以如果大学毕业后,在工作中逐步发现自己的兴趣.责任与使命领域,则可能通过研究生或博士教育来进一步

真的是应了那么一句话:"行百里者半九十",原先还曾豪情壮志的想把blog搞得有声有色,得一个"恒"字勋章.现在看来,暑期将尽,更新无多,愧对了自己的那份心情. 好在亡羊补牢,把最近的一些行程做一个简单的总结,荒疏的事情,重新捡起. 6月22-7月14这段时间,基本上是连--沈两地通勤了,没办法了,接了"机器学习导论"这门小学期的课程,也算是一个小的尝试,头一次讲解,马虎不得.课件.作业.程序,事无巨细,尽量躬亲().这次课有了两个发现,一是学生学

共享经济的火爆,犹如当年的"下海".创业热潮,几乎让全民都积极参与进去,并乐享其中.而共享经济在盈利层面的巨大潜力,对闲置资源的充分利源等,不仅让巨头和创业者都"把持不住",就连原本是"纯洁象牙塔"的学校似乎也按捺不住了. 近段时间,学校共享宿舍.操场.厨房的新闻成功登上媒体头条,得到的几乎是一边倒的正面评论.将学校资源向公众开放,的确是重大突破.但究竟是创新还是逐利,影响究竟是利是弊,目前似乎还不能妄加评论. 宿舍.操场.厨房--共享经济在学校

本贴整理了我先前做过的一些报告,以便读者查询: SLAM基础知识(q群直播):ppt&录像: http://pan.baidu.com/s/1boD9yVH SLAM基础知识(加长版),2016ROS暑期学校@华东师大,ppt和录音:http://www.robotics.sei.ecnu.edu.cn/ros2016/prog.html 直接法的理论与实现(斗鱼直播),ppt:http://pan.baidu.com/s/1dE2cspF,录像:[稍后上传] 非线性优化与g2o(斗鱼直播),p

在知乎上搜索相关问题,有人推荐<数学之美>,之前粗略看过一次,这次想重新看一下并且做个读书笔记.下面是关于自然语言理解方面的一些读书笔记和自己的思考. 一． 自然语言处理历史: 自然语言处理最初发展的20多年里,相关科学家都极力通过电脑模拟人脑,试图用这种方式来处理人类语言,但是这种方式被证明是行不通的,成功几乎为零.NLP发展的第二阶段是70年代之后,科学家们终于找到了基于数学模型和统计的方法. 第一阶段的时候,学术界对人工智能和自然语言理解的普遍认识是:要让机器完成翻译或者语音识别等等,必

这位黑发小帅哥名叫Brian Chesky,是Airbnb的联合创始人. 如果在百度一下Airbnb,你就会看到如下事实:Airbnb,即Air Bed and Breakfast,中国名“空中食宿”.主要任务是为旅行者寻找各种各样物美价廉的短租房.出游时,你还只会入住千篇一律的大酒店吗?那你就out了:(进入Airbnb,就像进入了一个曼妙的童话世界.这里的线上房东不只提供普通的民居,还有树屋.船屋.小城堡——一圆你浪漫婚礼一般的奇妙旅行. Airbnb上待出租的浪漫小屋 但是,在这童话般的浪

司令部的将军们打算在N*M的网格地图上部署他们的炮兵部队.一个N*M的地图由N行M列组成,地图的每一格可能是山地(用"H" 表示),也可能是平原(用"P"表示),如下图.在每一格平原地形上最多可以布置一支炮兵部队(山地上不能够部署炮兵部队):一支炮兵部队在地图上的攻击范围如图中黑色区域所示: 如果在地图中的灰色所标识的平原上部署一支炮兵部队,则图中的黑色的网格表示它能够攻击到的区域:沿横向左右各两格,沿纵向上下各两格.图上其它白色网格均攻击不到.从图上可见炮兵的攻击

机器学习与人工智能学习资源导引 TopLanguage(https://groups.google.com/group/pongba/) 我经常在 TopLanguage 讨论组上推荐一些书籍,也经常问里面的牛人们搜罗一些有关的资料,人工智能.机器学习.自然语言处理.知识发现(特别地,数据挖掘).信息检索 这些无疑是 CS 领域最好玩的分支了(也是互相紧密联系的),这里将最近有关机器学习和人工智能相关的一些学习资源归一个类: 首先是两个非常棒的 Wikipedia 条目,我也算是 wikiped

[作者简介]: 罗伯特·M·波西格(Robert M. Pirsig),1928年生于美国明尼苏达州双子城.15岁进入明尼苏达大学主修化学,后又学习哲学,之后在该校攻读传播学硕士:他曾到印度伯纳雷斯印度大学学习东方哲学,并担任修辞学教授.在追求真理的过程中,因为西方倡导的二元对立与二分法带来的分裂而困扰不已,因而一直试图寻找支离破碎的文化的整合之道,并试图建立自己“metaphysics of quality”的理论架构.不停地思考这些问题使他长期饱受折磨和束缚.1961年他被诊断为偏执型精神分