一、请参考第一次作业，当初你对课程的承诺和期望都兑现了吗？
对于这个课程，我个人觉得还是收获蛮大的，虽然没有达到最开始的期望，能够在代码上面的到提升，但是也算是花尽量多的时间在这门课上。最大的收获莫过于和一个小组的同学一起干一件事情，本科的时候打酱油打的太边缘化，一点也融入不进去，这次至少能有融入感，这个也算一个完整的团队，即使不会编码，你也可以写文档，做测试，总会有参与感。其次，能够做PM，给予我一个锻炼管理的机会，也是很感谢的。
虽然我一直想走上一个良性循环的道路，但是一直没有实现，因为前面落下的太多，不能一蹴而就，就像习大大讲的，要有历史耐心，这门课只是一个开始，未来还很长。
二、总结这门课程的实践给你带来的提升
在这门课上，会使用的新工具：
leangoo：协同工具，强推它，也是老师推荐的。列出项目的计划，将任务细分，写入看板，让自己的任务很明确，并且每天的燃尽图，自己睡觉之前看一下，如果完成当天的任务，莫名的成就感；如果没有完成，也会给自己增加适当的紧迫感，就是一个很好的能督促自己完成任务的软件，并且你还能看到小组其他成员的进度，当你自己没有完成时，自己也会不好意思的。
Axure RP8:一个前期设计界面的软件，室友推荐，学会了就非常好用，看他们组设计的界面很好看，就是她在寝室用这个设计的，虽然我最后没有学会，因为我发现，你首先要想好构图，构图也是个大问题，尴尬了。
磨刀：原型设计也很不错，一个在线的原型设计和协同工具。设计的时候直接有手机端、网页端的分类。
ProcessOn:到了这个阶段，大家最排斥的就是在电脑上安装软件，就想的是能在线编辑就在线编辑，自从知道了它，再也不用Visio，很多图都能画，当然甘特图目前没有，不过Markdown和leangoo都能画。leangoo自动生成更省事。
关于代码量，总体加起来，应该有500行左右吧，应该和我考研阶段的代码量了......但是说实在，做的都是很常规的，所以并没有什么收获，难的就交给小伙伴，不过小组的好处就是，你用什么技术解决的，考研直接交流，然后互相进步。
还有就是，课本，给一个思想，然后在这么课程中实践，指导和实践兼具。课本也不枯燥，就是一个解决问题的思路，4个主人公想法组不完善的过程。读起来不枯燥，也跟着他们一起思考，整本书下来，还是很全面的，不光对技术，对解决问题的过程和方法，以及道义上面都设计。
三、项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析
1.多交流，一方面，是在需求分析阶段，要尽量保证大家都能达成一致想法。另外，特别在敏捷开发阶段，团队之间一定要每天交流，面对面，在我们组，最后一周的时候，大家都有事情，晚上很晚回学校，所以很少能够见面交流，在微信讨论组交流的时候，都是有一腔没一腔的，花了时间，效率也不高。当然关键问题，就是在敏捷开发阶段，尽量静下心俩待在学校。
2.前期考虑，尽可能的全面，调研后，也能站在一个程序员的角度思考，可以参考其他软件设计。在前期我们，分析的不够透彻，只想打用户可以搜索和发布，却没有想到用户登录后，能查看自己的活动，就像淘宝看自己购买的商品一样。在β阶段才意识到。还有，用户也是需要给系统反馈的，比如我们在最开始，想到统计出完的次数，只是想，过了时间节点，就算出行成功。没有考虑到有些人加入了，但是没有出行，那么我们的数据就不准确，我们需要用户给主动给我们一个反馈，在后期才添加的出行成功按钮。
3.前期界面设计很重要，因为这个既可以让后台知道前台需要哪些东西，也能给设计界面的同学一个模板，具体怎么写界面。有一个具体的东西，在小组讨论中，也能更有效果，满意或者不满意，缺少什么东西，或者应该怎么修改。对后期帮助会很大。
四、分析一下自己所处的团队。《构建之法》上说团队的发展有几个阶段，你的团队都经历过么，最后到达了“创造”阶段了么？
我们小组算是，没有萌芽和磨合，直接进入到规范和创造期。
因为小组成员都是很好相处的人，第一次见面，一开口，就进入一个轻松的氛围；又因为有结对编程的经历，所以大概知道每个人的能力。
我们提前做了简单的调查，然后在开会的时候，每个人都提了自己的idea后，逐个分析后，就确定了题目。然后大家一拍即合，将项目分为前台、逻辑层、和数据库层和项目文档，成员刚好每人认领一项任务，我就在里面编辑文档和功能测试，当然单元测试，在他们自己写完接口的时候，自己就测了。
规范期:在第一次会议上，我们就对最后确定的主题，进行分析，确定需要哪些功能，确定工具和框架，估计工作量。因为我也没有做过项目，小伙伴的帮助下，我们做出分工，确定命名规范等。第二周会议，就更深入具体聊一下项目计划，咱们接下来怎么做。完成项目需求分析文档，测试用例设计等。
创造期：在敏捷开发期间，组员也基本按照计划来，暴扣，有一个小伙伴本来去亲戚家，打算住一晚的，但是由于任务在身，就当天晚上回来了。也没有抱怨，还是开开心心的干事情。每次需要什么接口或者变量需要做什么修改，都直接在讨论组发，成员看到是自己负责的东西，都能及时的修改。
在整个项目进行中，相处融洽，有什么问题，提出来，互相积极配合的，虽然有时候是没有时间及时修改。
五、建议
（1）课程的建议，就像老师在课堂上讲的，可以有更多的选择性。因为毕竟很多同学的方向不一样，并不需要在这门课程上面耗费这么多的时间来coding。
（2）学弟学妹的建议，时间真的过得很快，转瞬即逝，如果想提高，还是要做的东西，让自己忙起来。如果想提高动手能力，又没有好的方式，选择这门课程就是一个很好的方式。可以选到系统的知识，在实践中，督促自己学习。
六、你对助教老师的工作可以提一些意见和建议吗？
助教们已经做得很好了，无意间。因为大家都很忙，在自己很多事情的同时，能够花这么多时间来看我们写的一些东西，并且很多时候，我们写的东西并不能使他们有收获，已经很好了。还有老师每次布置的任务以及很人性化了，任务博客很详细，很清楚。能够让我们按照每一步回答，有东西可写。站在我自己的角度，我提不出什么好的建议。