第四周作业(汇总)

本周作业:

1.对四则运算软件需求的获取方式进行实践,例如使用调查问卷访问相关关系人等。

答:  

  本次是借助“问卷星”网站来发布问卷进行调查的。问卷地址:https://sojump.com/jq/9942880.aspx

本次问卷针对学生、家长和老师三个对象进行调查,对 四则软件进行需求分析。问卷调查结束后,问卷星还提供数据分析服务。

2.采用四象限法将你小组的四则运算软件的需求功能进行分类。阐述其优势与不足。

3.尝试把四则运算软件需求进行分解,变为每个小组成员可执行的积压工作项,分配这些工作项到小组成员,并预算完成时间(以小时为单位)。并在完成后填入实际用时。

4.总结近5周以来的github上的工作情况,以图表方式分析你小组的工作情况、存在的问题及解决的方案

时间: 2024-10-27 11:12:32

第四周作业(汇总)的相关文章

第四周作业

第四周作业 1.复制/etc/skel目录为/home/tuser1,要求/home/tuser1及其内部文件的属组和其它用户均没有任何访问权限. (1)复制/etc/skel目录为/home/tuser1 [[email protected] ~]# cp -r /etc/skel/ /home [[email protected] ~]# mv /home/skel /home/tuser1 [[email protected] ~]# ll -a /home/tuser1/ total 2

解题报告——2018级2016第二学期第四周作业 (2的幂次方)

解题报告——2018级2016第二学期第四周作业 题目: 描述 任何一个正整数都可以用2的幂次方表示.例如:137=27+23+20. 同时约定方次用括号来表示,即ab 可表示为a(b). 由此可知,137可表示为:2(7)+2(3)+2(0) 进一步:7= 22+2+20   (21用2表示) 3=2+20 所以最后137可表示为: 2(2(2)+2+2(0))+2(2+2(0))+2(0) 又如:1315=210 +28 +25 +2+1 所以1315最后可表示为: 2(2(2+2(0))+

android第四周作业笔记

第四周作业要求如下 .....看了一下作业要求后,然后做了几周后.....老师....你这是玩我是吧?!你绝壁在玩我?! 算了,多说无益,来看看我们江大婶的做法吧 首先是MainActivity.java package cn.edu.shu.cs.android.experiment04; import android.app.ActionBar; import android.app.ActionBar.Tab; import android.app.Activity; import and

耿丹CS16-2班第二次作业汇总

-- Deadline: 2016-09-28 12:00 -- 作业内容:http://www.cnblogs.com/huangjunlian/p/5891726.html -- 第二次作业总结: 1. 总共8位同学未按时提交,1位同学已补交,计0分,其他7位同学目前未交. 2. 小部分同学注意了代码的缩进格式.输入输出提醒.用两种方法解题等,希望继续保持! 3. 希望同学们下节课作业可以使用博客中自带的代码编辑器,养成良好的代码编写风格! 不仅方便自己对齐格式,也方便助教批改代码,win-

2017-2018-1 20155302 第十四周作业

2017-2018-1 20155302 第十四周作业 重新精学第十一章网络编程相关知识 第十一章网络编程因为之前在刘念老师的课上有所涉及有所讲解所以娄老师并没有着重讲这块知识,但我个人认为此章知识非常重要,是我们学习WEB编程和信息安全程序设计的基础,而且这章知识自问之前学习的并不好,并不牢靠,于是借着此次机会更加深入的学习重温一下网络编程方面的知识,好为今后的网络编程道路做好铺垫,学习一章内容两门课都能受益,何乐而不为呢? 首先回答几个问题,这些问题也是之前概念混淆所遗留下来的,此次重新学习

第四周作业之wcPro核心模块的实现

第四周作业之wcPro核心模块的实现 一.基本任务:代码编写+单元测试 小组github地址 https://github.com/SkateCloud/wcPro PSP表格 PSP2.1 PSP阶段 预估耗时(分钟) 实际耗时(分钟) Planning 计划 30 60 Estimate 估计任务需要多少时间 30 60 Development 开发 120 180 Analysis 需求分析 20 30 Design Spec 生成设计文档 20 30 Design Review 设计复审

家庭作业汇总

家庭作业 8.21 首先可以看出不论是先打印子进程还是父进程都必须满足a在c的前面,b在c的前面这两种顺序. 但是由于无法判断子进程和父进程的并发序列,所以会有一下几种输出结果:acbc.abcc.bcac.bacc. 汇总 8.21 两星题 2′           共2′

软件项目管理第四周作业

第四周软件项目管理作业 1.Fantacy小组站立会议 周五上课之后3:00到3:30,我们4位开了站立会议,主要内容: 首先询问前一周大家所学和所做的内容,之后确定各位本周的任务,准备alpha版本的发布. 杨若鹏:词频统计核心代码实现与下载模块实现 郭又铭:上传模块实现 何美琪:参考java书籍,练习编写代码 藏润强:学习了java的内容,参与了词频统计算法的编写 import java.util.ArrayList;import java.util.Collections;import j

软件质量保证与测试第四周作业

作业内容:简要分析计算机辅助教学系统(CAI)的需求和必要性以及本周结对项目工作的成果. 答:本周我们团队选择了计算机辅助教学系统这一项目作为我们本次的团队项目. 一.简要分析一下CAI的需求和必要性: (1)随着计算机技术的飞速发展,信息网络已成为社会发展的重要保证.如何以网络为纽带快速.高效.方便地实现知识传递,以现代化手段促进教学改革,是教育工作者要解决的问题. (2)传统的教学方式体现出教师和学生不能同步的问题,现在有一种教学方式就是基于网络的教学,它实现了在网络上学生和教师互动. (3