本文为摘抄网上某位家长的心得。
目的：帮助孩子从学英语过渡到用英语学习，让孩子在早期就养成用英语阅读的习惯，形成快速高效的阅读能力
1）跟读原版动画片。
动画片：《卡由》，《成长的烦恼》
内容： 以口语和日常生活对话为主。
方法： 看视频一遍，然后听音频。
说明：几分钟的音频反复听，跟读(跟读的时候要求说成几乎一模一样的语音语调和速度)。
不会的单词查出意思来，目的是懂得自己在说什么。但是只在文本上做标记，不注写中文意思，也不要求背单词。
让孩子在脑海里把英文单词跟某个场景和某个画面相对应，而不是跟中文的意思相对应。
2）原版书阅读。
书籍：卡由，篷车少年，神奇树屋，Junie B Jones，大草原的小木屋，THE FAMOUS FIVE
篷车少年，相对来说比较简单，这个系列据说是用500字单词写的小说，基本上可以一天看完一本。
神奇树屋，一天一本的进度。
Junie B Jones，一个小女孩儿在幼儿园到小学一年级的经历。这套书网上都有音频，看到哪集就听哪一集的故事。
《大草原的小木屋》系列，这一套书她应该反复听了有20遍。
《THE FAMOUS FIVE》21本都是听的，也是每个故事听了十来遍。
3）加州教材。
学美国小学二年级的语文课。
坚持泛读和学习加州英语，一直到四年级下学期。女儿的英文老师鼓励她在暑假时每日一读，上传到微信。
不过分强调单词的背诵抄写听写，低年级开始就在课堂组织大家读英文报纸和唱英文歌，
假期鼓励孩子们读英文原版读物，给了我们轻松的环境和自由发挥的空间。
4）单词量。单词都是在阅读文本里自然积累出来的，没有刻意背过单词，出国之前差不多有6000左右的样子，现在乐观估计有1万多。
也有同学采用背诵单词和阅读相结合，单词积累速度更快更有效率，也都是很好的方法。
网上的书单有很多，以下大致按照难易程度（兰斯分级）
---300L to 500L
Magic Tree House 神奇树屋 1-34
A- To Z mysteries 1-26 (kindle)
Junie B Jones (1-27)
Cam Jensen 1-25 (kindle)
---500L to 700L
Judy Moody 1-9
Judy bloom 1-5
My Weird School Daze 1-12 神奇学校
Geronimo Stilton 老鼠记者系列
Rainbow Magic Fairy 彩虹仙女系列
---700L AND ABOVE
Ramona Collection 1-8 The little House 小木屋系列
THE FAMOUS FIVE 1-21
Horrible Science 可怕的科学
Horrible History 可怕的历史
Harry Potter 1-7 哈利波特