软件工程——《构建之法》读后困惑

通过一周多对这本新书的快速阅读,发现自己存在很大的问题,

如下:

一、软件工程这门课与JAVA,C++等这些面向对象程序设计应该怎样对接起来?

二、软件工程这门课,除了在上课的时候认真跟着老师的思路走,课后空闲时间,我们该怎样单独,或者在团队里怎么学习?

三、提高我们这门课的能力是通过敲代码,还是提高自己的逻辑思维能力?

四、在即将到来的人工智能时代,软件工程师这个职业是否能一直活下去?

时间: 2024-10-29 10:46:17

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快速通读《现代软件工程——构建之法》后的五点疑惑

通读过<现代软件工程--构建之法>这本书后,感觉确如老师所言,这本书不同于以往那些课本的呆板,更显轻松有趣,一个个例子很生动形象,促使我们能更加容易的理解那些原本晦涩难懂的概念.定义. 下面是我在阅读过程中遇到的几个问题: 1.第一章主要讲软件工程,那么软件工程的本质问题是什么?书中讲了软件开发过程的难题.特性,说那些非本质.临时的特性不能决定软件工程的本质问题,那本质问题究竟是什么? 2.第三章软件工程师的成长过程中描述了软件工程师的思维误区,那怎样才能避免或减少思维误区的发生? 3.程序员

关于构建之法读后的问题

软件工程这本书,相对而言与其他专业书籍有较大的区别.在我看来,它更加注重于怎样培养学生成为一个合格的软件开发人员.读完这本书之后,我从中学到了许多关于软件工程的知识,但是其中也有许多我不懂得问题,希望可以在老师的讲解下成功解决. 1.在第二章的单元测试这个知识点,对于它的解释和概念能理解,但是相关的一些代码清单不是很懂. 2.在第六章中,对于敏捷的理解不是很好,与此相关的一些知识也存在一些问题. 3.关于在一个软件开发成功之后,后续的宣传手段,除了上传相关应用商店及做广告之类的方法,还有其他的方

初识《现代软件工程——构建之法》

一.软件 1.软件概念 在学习软件工程这门课的时候,对于软件的概念还局限于软件=程序,程序就是软件,软件就是程序. 但是在这学期学习了软件工程这门课程后我知道了软件=程序+软件工程,软件不只是有程序组成的还有软件工程,这才是软件的组成结构. 软件的开发和发展是需要很多的条件的,像前期的策划(需求分析.市场价值等).后期的改进和营销等.这些都是决定一个软件的发展必要条件. 2.软件开发有四个阶段: 1.玩具阶段 2.业余爱好者阶段 3.探索阶段 4.成熟的产业阶段 3.软件的特殊性: 1.复杂性

《现代软件工程构建之法》读后感

通过本学期学习的<现代软件工程构建之法>,让我们对于软件工程有了深刻的了解.基于上学期学习的<软件工程>,延伸了我们的知识.配合本学期<软件的测试>让我们懂得了本书的重要性. 本书共分十七章,结合本学期学习的<软件测试>我们对于本书主要从测试入手.本书有关于单元测试的简要介绍,有关于个人开发的流程,两人合作的代码规范和审查,团队的模式和开发流程,还有软件的分析和设计方法,软件各种的测试方法,运用的测试工具等.就我目前只能了解这些,当然还有跟多,还要我们细细体

现代软件工程—构建之法》第一章 中出现的计算机专业术语

现代软件工程-构建之法>第一章 中出现的计算机专业术语 1.软件 2.程序 3.软件工程 4.二叉树 5.遍历算法 6.数据结构 7.算法 8.应用软件 9.软件服务 10.源程序 11.软件架构 12.软件设计与实现 13.依赖关系 14.编译参数 15.链接参数 16.构建 17.源代码管理 18.配置管理 19.质量保证 20.软件测试 21.需求分析 22.程序理解 23.软件维护 24.服务运营 25.软件的生命周期 26.软件项目的管理 27.用户体验 28.国际化和本地化 29.A

软件工程-构建之法 团队

软件工程-构建之法 团队 团队名称:yousa_team 团队宣言:认真做事团队博客:http://www.cnblogs.com/yousa-team/团队队长:王天宁队长博客链接:http://www.cnblogs.com/wangtianning1223/团队其他队员:李思雨: http://www.cnblogs.com/lisiyu/崔志雄: http://www.cnblogs.com/b6772x33a程新松: http://www.cnblogs.com/chengxs/谭景元

软件工程-构建之法 学期总结

一.翻译1.软件工程师是领导项目团队做软件需求分析,软件说明书,软件设计,开发,测试和软件运行与维护的高薪并收人尊重的职业.根据对健康的承诺,安全和公众利益,软件工程师应该遵守的一些职业道德:(1)公开---软件工程师应该与公共利益相一致.(2)客户和雇主---软件工程师应该为自己客户利益最大化,并且保证雇主符合公众利益.(3)产品---软件工程师应该尽可能的确保他们的产品和相关的修改符合最高专业标准.(4)判断---软件工程师应保持其完整性和独立性在专业判断方面.(5)管理---软件工程管理者

我眼中的现代软件工程—构建之法。

作为计算机科学与技术专业的本科生,学的东西较为广泛,而<现代软件工程—构建之法>这本书也是在某个层次上来说,成为了我学习软件工程的启蒙书. 软件工程包括五大领域:软件需求分析.软件设计.软件构建.软件测试和软件维护. 软件是由多人合作完成的,不同的工作人员相互间有依赖关系.我所接触的基本的个人技术和流程,浏览了单元测试.回归测试.效能分析.个人软件开发流程几个知识点. 原来觉得软件写好了,写完了,就可以发布了,为什么有些软件写了好几年都没有发布,看了单元测试才知道如果一开始没有写单元测试以确保

初学软件工程,对《现代软件工程―构建之法》这本书的疑问

这学期刚开的软件工程这门专业课,老师订的是邹欣编著的<现代软件工程―构建之法>这本教材.上课之前要求我们大致阅览这本书,提出对这本书不懂的问题,然后等到学期结束结课时对不懂的问题进行解答,以达到一个提高学习效率的目的. 以下是大致看完书不懂的问题: 1.什么是软件工程? 2.什么是敏捷流程?敏捷体现在什么方面? 3.MSF?PM?的含义是什么? 4.个人,两个和团队该怎么开发一个项目?具体流程是什么?

《现代软件工程--构建之法》第一章整理

任务1.计算机专业术语    1.1 软件+程序+软件工程       “程序=数据结构+算法” 程序是指源程序,是一行行代码,它是建立在数据结构的一些算法上面的. “软件=程序+软件工程” 一个复杂的软件不但要有合理的软件架构 (Software Architecture).软件设计与实现(Software Design,Implementation and Debug),还要有各种文件和数据来描述各个程序之间的依赖关系.编译参数等,这     也就软件构建的过程. 源代码管理(Source