20145317《信息安全系统设计基础》第0周学习总结

20145317彭垚《信息安全系统设计基础》第0周学习总结

感想:

学生和老师的关系:健身教练和健身学员。学员想要健身塑造好的身材却不知道路径和方法,所以找到教练,教练需要做的是引导教会学生正确的锻炼姿势和锻炼方法,之后的事情就全看学员自己了。

对于新学期新课程,我希望自己能比上次学的认真,比上学期效率高,然后积极配合老师的教学工作,同时也不断提高自己。

问题:

第一章 计算机系统漫游

计算机操作系统中处理器、缓存器、以及内存等在运行中是如何配合运行的。

第二章 信息的表示和处理

计算机算数运算怎么引发计算机的安全漏洞?

第三章 程序的机器级表示

C语言提供的抽象层下面都有什么?

第四章 处理器体系结构

处理器体系结构的顺序如何实现?

第五章 优化程序性能

编译器是如何能生成高效代码的,他有什么短板吗?

第六章 存储器层次结构

如何判定一个存储器单元是是否在稳态状态

第七章 链接

链接可以在什么时候通过怎样的方式来完成?

第八章 异常控制流

异常控制流在计算机的各个层次都有怎样的作用?

第九章 虚拟存储器

虚拟存储器提供了哪三个重要功能?

第十章 系统级I/O

Unix内核使用了哪三个相关的数据结构来表示打开的文件?

第十一章 网络编程

服务器如何将其他信息传递给子程序

第十二章 并发编程

什么是Posix线程?

时间: 2024-07-30 13:47:16

20145317《信息安全系统设计基础》第0周学习总结的相关文章

20145216 史婧瑶《信息安全系统设计基础》第一周学习总结

20145216 <信息安全系统设计基础>第一周学习总结 教材学习内容总结 Linux基础 1.ls命令 ls或ls .显示是当前目录的内容,这里“.”就是参数,表示当前目录,是缺省的可以省略.我们可以用ls -a .显示当前目录中的所有内容,包括隐藏文件和目录.其中“-a” 就是选项,改变了显示的内容.如图所示: 2.man命令 man命令可以查看帮助文档,如 man man : 若在shell中输入 man+数字+命令/函数 即可以查到相关的命令和函数:若不加数字,那man命令默认从数字较

20145216史婧瑶《信息安全系统设计基础》第九周学习总结

20145216史婧瑶<信息安全系统设计基础>第九周学习总结 教材内容总结 第十章 系统级I/O 输入/输出(I/O)是在主存和外部设备之间拷贝数据的过程. 第一节 Unix I/O 这一节涉及到操作系统的基本抽象之一--文件.也就是说,所有的I/O设备都被模型化为文件,而所有的输入输出都被当做对相应文件的读/写.相关的执行动作如下: 1.打开文件: 应用程序向内核发出请求→要求内核打开相应的文件→内核返回文件描述符 文件描述符:一个小的非负整数,用来在后续对此文件的所有操作中标识这个文件.有

20145339《信息安全系统设计基础》第一周学习总结

20145339顿珠达杰<信息安全系统设计基础>第一周学习总结 ◆ Linux是一个操作系统.如果使用GUI,Linux和Windows没有什么区别.Linux学习应用的一个特点是通过命令行进行使用. 物理机系统上可以通过使用[Ctrl]+[Alt]+[F1]-[F6]进行终端和图形界面切换,在线实验环境中按下[Ctrl]+[Alt]+[F7]来完成切换.普通意义上的 Shell 就是可以接受用户输入命令的程序,Unix/Linux 操作系统下的 Shell 既是用户交互的界面,也是控制系统的

2017-2018-1 20155228 《信息安全系统设计基础》第九周学习总结

2017-2018-1 20155228 <信息安全系统设计基础>第九周学习总结 教材学习内容总结 常见的存储技术 RAM 随机访问存储器(Random-Access Memory, RAM)分为两类:静态的和动态的.静态 RAM(SRAM)比动态RAM(DRAM)更快,但也贵得多.SRAM用来作为高速缓存存储 器,既可以在CPU芯片上,也可以在片下.DRAM用来作为主存以及图形系统的帧缓冲 区.典型地,一个桌面系统的SRAM不会超过几兆字节,但是DRAM却有几百或几千兆 字节. SRAM将每

2017-2018-1 20155227 《信息安全系统设计基础》第九周学习总结

2017-2018-1 20155227 <信息安全系统设计基础>第九周学习总结 教材学习内容总结 第六章 随机访问存储器 随机访问存储器分为:静态RAM(SRAM)和动态RAM(DRAM),静态RAM(SRAM)比动态RAM(DRAM)更快,但也贵很多. (1)静态RAM SRAM将每个位存储在一个双稳态的存储器单元里,每个单元是用一个六晶体管电路来实现的. 属性:它可以无限制地保持在两个不同的电压配置或状态之一.其他任何状态都是不稳定的. 特点:由于SRAM的双稳态特性,只要有电,它就会永

2017-2018-1 20155334 《信息安全系统设计基础》第九周学习总结

2017-2018-1 20155334 <信息安全系统设计基础>第九周学习总结 学习目标: 了解常见的存储技术(RAM.ROM.磁盘.固态硬盘等) 理解局部性原理 理解缓存思想 理解局部性原理和缓存思想在存储层次结构中的应用 高速缓存的原理和应用 教材学习内容总结 一.常见的存储技术: 基本的存储技术包括随机存储器(RAM).非易失性存储器(ROM)和磁盘. 1. RAM分静态RAM(SRAM)和动态RAM(DRAM). 2. SRAM快些,主要用做CPU芯片上的高速缓存,也可以用作芯片下的

2017-2018-1 20155218 《信息安全系统设计基础》第九周学习总结

2017-2018-1 20155218 <信息安全系统设计基础>第九周学习总结 教材学习内容总结 局部性 ROM和RAM指的都是半导体存储器,ROM是Read Only Memory的缩写,RAM是Random Access Memory的缩写. ROM在系统停止供电的时候仍然可以保持数据,而RAM通常都是在掉电之后就丢失数据,典型的RAM就是计算机的内存. 一种称为静态RAM(StaticRAM/SRAM),SRAM速度非常快,是目前读写最快的存储设备了,但是它也非常昂贵,所以只在要求很苛

2017-2018-1 20155201 《信息安全系统设计基础》第九周学习总结

2017-2018-1 20155201 <信息安全系统设计基础>第九周学习总结 教材学习内容总结 一.存储技术 DRAM和SRAM的特性: 静态RAM(SRAM) SRAM将每个位存储在一个双稳态的存储器单元里, 动态RAM(DRAM) DRAM将每个位存储为一个电容的充电.每个DRAM芯片被连接到某个成为存储控制器的电路,电路可以一次传送w位到每个DRAM芯片或一次从每个DRAM芯片传出w位. 存储器模块 磁盘存储 磁盘是由一个或多个叠放在一起的盘片组成的,被封装在一个密封的包装里,整个装

2018-2019-1 20165228 《信息安全系统设计基础》第二周学习总结

2018-2019-1 20165228 <信息安全系统设计基础>第二周学习总结 教材学习内容总结 信息=位+上下文 无符号编码:基于传统的二进制表示法,表示大于等于零的数字 补码编码:表示有符号数证书最常见的方式,可表示或正或负的数字 浮点数编码:表示实数的科学计数法的以二为基数的版本 溢出:计算机的表示法是用有限数量的位来对一个数字编码,当结果太大以至不能表示时,某些运算就会溢出 信息的存储 1个字节为8位,大多数计算机将1个字节作为最小的可寻址的存储器单位. 机器级程序将存储器视为一个非

2018-2019-1 20165316 《信息安全系统设计基础》第二周学习总结

2018-2019-1 20165316 <信息安全系统设计基础>第二周学习总结 教材学习内容总结 小端,低地址对低位,高地址对高位:大端相反.可以通过cast或者union强行提取出一个字节的储存内容来判断机器的大小端类型. 逻辑运算只有0或1两种结果,而位级运算进行的是按位处理. 舍入到偶数规则:若整数部分为奇数,则.5进位:若为偶数,则.5不进位. 教材学习中的问题和解决过程 我看了这一段文字 p40:表中逻辑右移和算术右移的符号是相同的,想知道在程序中这两者有什么不同. 我查了资料,在