描绘用户场景

1.典型用户描述

姓名: 某老师,

年龄:30-40,

职业:担任任课教师

收入:3000元以上,

知识层次和能力:教授或博士,高知识分子,具有很高的编程能力,玩游戏,教学和组织能力很强,

生活/工作情况:每天上课开会,浏览学生作业,已婚。

动机目的困难:要浏览学生博客园,并发表自己的评论,目的是让学生更好掌握知识,困难是浏览博客非常不方便。

用户偏好:开会、办公。

用户比例:?

典型场景:登录博客查询系统

典型描述:该软件很方便

2.典型场景

一、背景

(1)典型用户:某老师

(2)用户需求/迫切解决的问题

a.某老师:需要查询某个具体学生的博客信息

b.某老师:每次查询都需要打开网页,很不方便,而且需要打开的应用太多。

c.某老师:打分情况还得在外部打分,很不方便。

(3)假设

-分类查询功能已经实现

-网页能在软件中打开且浏览后可以直接打分最后可将分数输出在表格中

二、场景

首先老师需要账号密码进行登录,如果是首次登录需要注册账号信息,进入系统可以将学生博客表导入系统中,并且在系统中可以显示查询结果,查询可以分类查询,比如:按班级或按学号。可以在系统中进行增删改查,点击查询出来的地址可以进行博客查看。

时间: 2024-10-24 20:58:36

描绘用户场景的相关文章

典型用户与用户场景

懒学生 名字:    张三 性别.年龄:男,20岁 职业:某学院的学生 收入:无正式收入 知识层次和能力:大学 生活情况:生活比较懒散 用户偏好:热爱玩游戏,所以懒惰 典型场景:让别人带饭,以及帮忙取快递 典型描述:能休息会,就不会犹豫 用户场景 典型用户 张三 用户需求:张三会把自己的需求发布到易达软件,进行悬赏 假设李四也是软件的用户,他看到了这个悬赏,并且离他很近就可以完成悬赏 那么他就会接收悬赏,然后交给张三物品,同时支付相应的悬赏金. 那么这个任务也就相应的完成. 最后张三在软件上给李

私人助手-典型用户和用户场景分析

典型用户: (1)名字:洪烨. (2)年龄:20. (3)收入:0. (4)代表的用户在市场上的比例和重要性:代表的大学生用户比例较大.重要. (5)使用这个软件的典型场景:对于每门课程都有各种作业,她有的时候都不知道该做什么,最后弄得好多作业都堆了起来,也老是贴小纸条提醒自己每天什么时候背单词,什么时候去跑步等等.她就很需要这个私人助手软件有效率的提醒她什么时候该做什么事,就不用担心不知道做什么或者忘记什么时间该做什么事. (6)使用本软件/服务的环境:宿舍.教室.家里等等. (7)生活/工作

团队项目-典型用户及用户场景分析

一.典型用户分析 姓名 Jenny 年龄 20 职业 在校大学生 收入 无收入,月支出600左右 所代表的用户类型 在校大学生,并且对截图需求量比较大: 使用此软件的典型场景 1.在写实验报告时需将实验结果进行截图: 2.在浏览网页时,网页的长度大于屏幕的长度,需要滚动截屏的: 使用此软件/服务的环境 宿舍:机房. 生活/工作状况 在校大学生,需要大量截图 知识层次和能力(教育程度,对电脑和万维网的熟悉程度) 大学生,熟悉电脑的基本操作,对万维网段饿使用率较高 用户的动机.目的和困难(困难=需要

结队开发——典型用户以及用户场景分析

一.典型用户 姓名 天意 性别 男 年龄 20 职业 学生 支出 每月550元左右 代表的用户在市场上的比例和重要性 比例:绝大多数理工科大学生 重要性:软件主要用户之一,需求较大 使用这个软件的典型场景 做实验时,截图记录实验过程: 查资料时,发现有用资源但不想注册或使用下载豆,通过滚动截屏保存成图片格式. 使用本软件/服务的环境 宿舍.自习室.机房 生活/工作情况 上机课程,在自己的笔记本或机房电脑上做实验 知识层次和能力(教育程度,对电脑.万维网的熟悉程度) 教育程度较高,熟悉并经常使用电

典型用户分析和用户场景描述

典型用户分析 (1)名字 : 小刚 (2)年龄:(19~26) (3)收入:只要可供支配得钱不是很多 (4)代表的用户在市场上的比例和重要性:正上大学或刚步入社会投入工作的青年(因为这个阶段的青年多半对消费情况没有太多的关注,因为大学时钱是从父母得到的,所以没有体会到钱的来之不易,容易大手大脚,还有刚开始工作的青年,因为一开始的时候工资不高,这时候就更应该对每一笔花费都很清楚,不然月末又要吃土或向父母要钱) (5)使用软件的典型场景:在网上买了一双炫酷的篮球鞋,将消费信息记录在微记账 (6)使用

典型用户和典型用户场景

典型用户和典型用户场景: 典型用户1: (1)姓名:李丽 (2)性别.职业:女,基教清洁工 (3)知识层次和能力:初中水平,可以使用智能手机,使用各种软件 (4)生活/工作情况:作为清洁工,经常往返于各个楼层 (5)代表用户在市场上的比例和重要性:3%,比例虽小,但因为在基教这样容易遗落丢失 物品的地方工作,捡东西的几率很大,比较重要 (6)使用本软件的环境:工作中或工作间隙 (7)使用这个软件的典型场景:阿姨在打扫卫生时捡到了一串钥匙,在走到楼下时放到了 失物招领处,然后她打开了"铁大失物帮&

典型用户及用户场景分析

典型用户及用户场景分析 糖糖---一个热爱编程的准程序员 名字 糖糖 性别.年龄 男,刚21岁 收入 暂时还没有 比例和重要性 市场比例很大,很重要 典型场景 写了一段自认为很优秀的代码,想要保存在一个合适的地方 使用本软件/服务的环境 需要保存自己的代码 生活/工作情况 现在还是学生,努力学习 知识层次和能力 大学还未毕业,学习热情极高,编程能力较好 用户的动机.目的和困难 保存代码,但是没有合适的地方 用户的偏好 喜欢给代码增加自定义的标签 呆呆---热爱思考人生的缺乏编程联系的“小学生”

典型用户场景描述

一.根据我们组的任务,想要完成成绩查询.课表查询和知识讨论等,我根据只是讨论这个功能来进行描述. 二.确定典型用户. 根据受欢迎和不受欢迎程度,我们把典型用户分为两大类,一类是想要讨论问题的学者或者学生,我们称其为受欢迎的典型用户,还有另一类则是那些利用这个平台来做广告的商家,比如学校附近的小餐馆,理发店,驾校.健身房等,我们称其为不受欢迎的用户.再细分,则是每个院系的学生,我们服务的范围目前来讲应该是本校的学生,那么是不是应该按照院系分门别类呢.比如计算机系.经管学院等类别.另外我们还有管理员

团队开发项目之典型用户和用户场景

一.典型用户 姓名 田心 性别 男 年龄 22 职业 在校学生 收入 无收入,月消费1000 知识层次和能力 大学生:计算机专业,热爱编程:经常开关.查看手机 生活/工作情况 典型理科男,近期失恋 动机.目的.困难 动机:没事就拿出手机看看,电源键已松动,有些反应不及时:想要尝试新鲜锁屏软件 目的:希望有新的软件可以不用按电源键就能解锁,最好还有更安全的密保措施 困难:一般的锁屏软件都要电源键,而不用电源键的功能不全,不好用 用户偏好 编程,编程,编程 用户比例 ? 典型场景 通过动作就能解锁,