课后作业之典型用户和用户场景描述

典型用户

典型用户  
名字 李经理
性别,年龄 男,40岁
收入 10万元/年
知识层次和能力 大学毕业
生活/工作情况 公司业务部门经理
动机,目的,困难
业务工作中想要客户更简单的认识了解自己,方便自己的业务工作

困难:分发名片太麻烦,有时还会忘记带名片

用户偏好 业务工作狂
用户比例 未知
典型场景 与客户谈业务,要让客户更好的认识,记住自己
典型描述 分发名片太麻烦

用户场景

1.背景:

(1)典型用户:李经理

(2)用户的需求/迫切需要解决的问题

在与客户的工作业务当中,分发名片太过麻烦,而且浪费纸张资源等,需要方便快捷的方式来达到个人名片的宣传。

(3)假设:

名片信息直接生成二维码。

2.场景:

关于场景的文字描述:

将自己的名片信息直接生成二维码,在需要的时候直接让客户扫描获得信息,达到目的。

使用过程更加方便快捷,而且节省资源。

时间: 2024-10-26 08:42:59

课后作业之典型用户和用户场景描述的相关文章

典型用户和用户场景

一.典型用户 学生: 姓名 鸡哥 性别 男 年龄 20 代表的用户在市场上的比例和重要性 我们的主要用户 使用软件的典型场景 今天晚上回到宿舍想写作业,但是忘了作业是啥? 知识层次能力 大学 用户的动机目的和困难 想要知道老师究竟留了什么作业 用户的偏好 还参加各种社团,没有时间记作业 老师: 姓名 健民哥 性别 男 年龄 40 代表的用户在市场上的比例和重要性 重要操作用户 使用软件的典型场景 在课前或者课后给自己所教班级学生留作业 知识层次能力 博士后 用户的动机目的和困难 练好了,教学计划

软件工程结队项目——智能点餐系统典型用户及用户场景分析

一.典型用户分析:一个典型用户描述了一组用户的典型技巧.能力.需要.想法.工作习惯和工作环境. 1.买家典型用户分析: 名字 小郭(石家庄铁道大学交1202-5班) 性别.年龄 男,22岁 联系方式 18330108270 职业 学生 收入 暂无 知识层次和能力 大学在读,会使用各种手机APP软件 生活/工作情况 上课,吃饭,睡觉,偶尔打打游戏,经常在学校门口买饭 动机,目的,困难 很喜欢吃学校门口小吃摊的炒饼,困难:中午3,4节有课时,下课都排队买饭,等的时间太长. 用户偏好 睡觉,打球 用户

典型用户与用户场景分析

自习室查询APP典型用户和用户场景分析: 典型用户 姓名 阿涛 年龄 19 收入 目前为在校大学生,平时做一些兼职工作 用户比例 典型场景 使用软件的查询自习室功能 使用环境 android智能手机 生活工作能力 周一到周五期间在校学习,周末节假日到校外兼职. 知识层次和能力 在校大学生,对电脑.手机使用熟练 动机.目的和困难 姜东每次上自习都需要到教学楼大厅下查看空教室,如果电子屏坏了(比如说二教)就只能一个教室一个教室的去找了. 用户的偏好 爱学习,平时喜欢去图书馆,喜欢科技类书籍 用户场景

软件工程的典型用户模板和场景

典型用户的描述: 典型用户01的场景分析: 小明早上起来,去超市买了一个面包当早饭,出了超市后,拿出手机打开软件,记下花了2.5元的早点.中午买饭划完卡后,记下用了8元的中饭. 典型用户01: 姓名 小明 年龄 19 收入 200元/月 知识层次和能力 本科 生活 工作情况 大学在读 动机 目的 困难 为了记下每次花钱的用处和金额,方便以后查阅.用记事本比较麻烦 用户偏好  玩游戏上网 用户比例 86.5% 典型场景  食堂超市浴室 典型描述 超市购物,吃饭,洗澡

典型用户及场景描述

典型用户: 姓名:茉莉 性别,年龄:女,20岁 职业:在校大学生 收入:不确定 知识层次和能力:本科生,熟悉各种智能电子设备的操作,熟练各种手游. 生活/工作状况:学习,恋爱,兼职,游玩,天天都有事情做. 动机.目的和困难:动机是找办法打发时间,目的是打发等车的时间,困难是一个人等车无聊没事儿干. 用户偏好:听歌,看书 用户比例:不确定 典型场景:假期回家在火车站候车,没事儿干,太无聊. 典型描述:看着别人都在忙着自己的事情,却找不到一个人聊天.后来通过极速蜗牛打发间. 场景描述: 人物:茉莉

典型用户分析和用户场景描述

典型用户分析 (1)名字 : 小刚 (2)年龄:(19~26) (3)收入:只要可供支配得钱不是很多 (4)代表的用户在市场上的比例和重要性:正上大学或刚步入社会投入工作的青年(因为这个阶段的青年多半对消费情况没有太多的关注,因为大学时钱是从父母得到的,所以没有体会到钱的来之不易,容易大手大脚,还有刚开始工作的青年,因为一开始的时候工资不高,这时候就更应该对每一笔花费都很清楚,不然月末又要吃土或向父母要钱) (5)使用软件的典型场景:在网上买了一双炫酷的篮球鞋,将消费信息记录在微记账 (6)使用

记账软件的典型用户模板和场景

典型用户的描述: 典型用户01: 名字 小明 年龄 20左右 收入 基本没有 知识层次和能力 大学 生活 工作情况 大学在读 动机 目的 困难 为了知道自己花钱的具体去向,但是一般软件不方便记账 用户偏好 花钱 用户比例 大多数 典型场景 在超市购物.在吃饭 典型描述 在吃饭的时候,购物玩的时候 典型用户01的场景分析: 小明在打完饭的时候,打开手机,打开记账软件,在记账本上记上一张 小明买完东西的时候,拿起手机记上一笔.

典型用户及用户场景分析

典型用户及用户场景分析 糖糖---一个热爱编程的准程序员 名字 糖糖 性别.年龄 男,刚21岁 收入 暂时还没有 比例和重要性 市场比例很大,很重要 典型场景 写了一段自认为很优秀的代码,想要保存在一个合适的地方 使用本软件/服务的环境 需要保存自己的代码 生活/工作情况 现在还是学生,努力学习 知识层次和能力 大学还未毕业,学习热情极高,编程能力较好 用户的动机.目的和困难 保存代码,但是没有合适的地方 用户的偏好 喜欢给代码增加自定义的标签 呆呆---热爱思考人生的缺乏编程联系的“小学生”

分析典型用户的使用场景

假如你是某外卖APP的产品经理,为了提升下单量,你试着分析外卖的2~3类典型用户,选出其中一类用户,细致分析他们对应的使用场景,并推测出影响使用APP下订单的关键因素. 一.外卖用户分类 用户收入:6500以下,6500~2w,2w以上 使用地点:家,工作场所,学校 人群属性:单身,已婚无孩,已婚有孩 使用场景:工作日日常用餐,工作日加班用餐,周末用餐 二.使用场景 选择收入为6500~2w,地点为工作场所,单身的用户进行使用场景的分析. 使用场景A:工作日日常用餐 使用场景B:工作日加班用餐