不知不觉学习软件工程的日子已经走到了尽头，虽然很是不舍，但终究要结束。这学期经过知识渊博、幽默风趣的老师指导下，同样在英俊洒脱、学识渊博的助教的指点下，我在这学期获益良多。
第一章主要介绍了软件和软件工程是什么，两者不是同一个概念；
第二章介绍编辑者的技术要求和工作流程；
第三章说明了软件工程师的衡量与发展；
第四章讲明了两人合作的技巧；
第五章说明了团队合作，是怎么合作，流程是什么；
第六章主要讲敏捷流程的概念、用法等；
第七章讲了MSF的概念、原则、团队模式等；
对我来说最重要的是第八章：需求分析，让我明白了什么是需求分析，怎么进行用户调查，需求分析的框架是什么等；
接下来几章，老师讲了也许多令我深思的知识点，我不一一列出了。
不足之处：其实我觉得软件工程这门课，也没什么大的不足。它就是内容有点混乱令人看不懂，全靠老师讲解；例子不够鲜明，有些情景对话太无聊等等。
建议：①如果让你重新开始学习这么课程，你准备怎么做？
我会尽最大努力不让他发生，因为我不想重来。
②如果让你从大一开始重新学习，你又准备怎么做？
多学习一点课外知识，光学书中的根本看不懂讲什么。
③对老师教学方式、作业布置方式和点评、教学内容组织三个方面有什么建议和意见。
我觉得现在老师就已经教得很好了，能把一门无聊、难懂的课讲得生动、易懂已经不容易了，老师辛苦了。作业布置的蛮好的，循循渐进，让我们慢慢了解软件工程。
④推荐一位你觉得教得好的老师，介绍下你喜欢的教学方法、作业形式，以及你们如何师生沟通的。
鞠小林，教学方法：PPT讲解，课堂互动。作业形式：电子教学。一般通过QQ及电子邮件交流。
想对老师说：能把一门无聊、难懂的课讲得生动、易懂已经不容易了，老师辛苦了。每次作业都及时点评，认真评分，指出我们的不足之处，让我获益良多。对于助教，虽然我们都没见过你，但是你也一样对我们非常好，也非常严谨，点评中也一直看到助教的身影，对于我们的学习有非常大的帮助。谢谢老师和助教。