教学内容总结:
第1章全景图了解了计算机和计算软件的发展历史,明白了计算系统可分为多个层次。计算机
由一个房间大小到现在一个手提包大小让我看到了科技发展的速度。第18章计算的限制让我明
白了什么是精度,有效位,表示误差,下溢,溢出,化零误差和大O符号。知道了算术运算有限制,
通信也有限制,大多数软件代码有错误。
教学学习中的问题和解决过程
问题1:算盘中部横木上为什么有两课珠子?
问题1解决方案:上网搜索发现是16进制用的。
问题2:2的64次方超级计算机为什么要算5年?
问题2解决方案:上网搜索发现是计算机的限制。
学习感悟:自己看教材像看天书一样,但听老师的讲解和上网查查资料能进一步学习教材中的知识。
原文地址:https://www.cnblogs.com/20191319cgh/p/11668931.html
时间: 2024-11-05 16:27:31