Isequal IsequalToString containsString hasPrefixd的区别

首先 OC中的对象都是用指针表示,方法的调用是基于消息机制实现,== 比较的自然是指针指向的地址 然后 说下 isEqual 和 isEqualToString 的区别 IsEqual 是 NSObject 的方法 ,而 isEqualToString 是 NSString 的方法 因此从继承关系角度来说isEqualToString 是 isEqual 的衍生方法 首先贴个苹果官方重写isEqual 的demo - (BOOL)isEqual:(id)other { if (other ==

isEqual:首先判断两个字对象的类型是否相同,在判断内容是否相同,如果类型不同直接return no.如先判断是否都是 NSString,在判断string的内容. isEqualTostring:这个直接判断字符串内容,当然你要确保比较的对象保证是字符串. ==应该是直接比较指向的地址

http://www.cocoachina.com/ios/20150724/12722.html 上一篇梳理了NSArray&NSMutableArray常用操作,这次来梳理一下Objective-C中每天都要用到的字符串处理类——NSString. Objective-C中的NSString/NSMutableString类似MFC中的CString,封装了字符串的日常基本操作. 1.创建初始化(Initialization&Creation) 1.1 常量字符串(literal st

作者:弦苦 授权本站转载. 上一篇梳理了NSArray&NSMutableArray常用操作,这次来梳理一下Objective-C中每天都要用到的字符串处理类——NSString. Objective-C中的NSString/NSMutableString类似MFC中的CString,封装了字符串的日常基本操作. 1.创建初始化(Initialization&Creation) 1.1 常量字符串(literal string) 1 NSString*constString = @&quo

一:Swift3.0为视图添加旋转动画,效果如下: 代码实现: //创建动画 let anim = CABasicAnimation(keyPath: "transform.rotation") //设置相关属性 anim.toValue = 2 * M_PI anim.repeatCount = MAXFLOAT anim.duration = 15 //完成之后不移除,testView被释放,动画随着一起删除 anim.isRemovedOnCompletion = false t

NSException类 WBStudentManager.h #import <Foundation/Foundation.h> NSString* const NameInvalidException ; @interface WBStudentManager : NSObject - (void)registStudent:(NSString*)name; @end WBStudentManager.m #import "WBStudentManager.h" @im

isEqual是NSObject的方法,我们常用它来判断两个object是否相等, 而==也常用来来判断两个object是否相等,那么它们有什么区别呢. 看一段代码就明白了: //MyItem.h @interface MyItem : NSObject { @private NSString *identifier; } @property (nonatomic, copy) NSString *identifier; - (id)initWithIdentifier:(NSString *)

== 比较的是指针 isEqualToString 比较的是指针指向的内容 比如: NSString * strA = @"abc"; NSString * strB = @"cde"; strA == strB 比较的是strA 和 strB 在栈中得内容,也就是strA所指向的@"abc"的地址和strB所指向的@“cde"的地址是否一样,如果一样返回1,否则返回0 [strA isEqualToString:strB]:比较的是s

相等的概念是探究哲学和数学的核心,并且对道德.公正和公共政策的问题有着深远的影响. 从一个经验主义者的角度来看,两个物体不能依据一些观测标准中分辨出来,它们就是相等的.在人文方面,平等主义者认为相等意味着要保持每个人的社会.经济.政治和他们住地的司法系统都一致. 对程序员来说,协调好逻辑和感官能力来理解我们塑造的'相同'的语义是一项任务.'相同的问题'(的探讨)太微妙,同时有太容易被忽视.对语义没有充分的理解就直接去实现它,可能会导致没必要的工作和不正确的结果.因此对数学和逻辑系统的深刻理解与按