第三次会议
时间：3月10日
时长：2小时
地点：图书馆306研讨室
会议内容：
1. 讨论问卷扩散
2. 具体角色分工
3. 大致功能计划
具体议程：
1. 扩散调查问卷：
具体分工：
吕佳玲--亲自走访老师，范力--到课堂上调查。
其他人--通过各种渠道来获得老师邮箱，然后汇总给陈昶金针对性地通过邮箱来扩散调查问卷。
2. 具体角色分工：
前端要学习一些：HTML,CSS,JAVASCRIPT等知识，同时了解VUE.JS这个框架。
前端主要由陈昶金，范力，冯富禹，吕佳玲来进行初步的技术学习。
后端要学习一些：My SQL，server等相关知识，同时了解express这个框架。
后端主要由曾琪峰，耿子钢，王馨儿来进行初步的技术学习。
3. 大致功能计划（初步）
老师端：
①开设一门课程，对这门课程进行管理。上传学生的excel表格，或者调取教务处的学生名单。
②布置一次作业，生成一个作业编号。学生可以查询这个编号，或者通过课堂看到。
③查看学生作业名单，点击即可在弹窗中预览该学生作业，可以在名单上面打分。
④老师可以下载任何学生的作业，也可以把好的作业用来展示。同时快到ddl，可以一键提醒没交作业的同学。
⑤在期末的时候，老师可以输入每次小论文的成绩权重则自动生成学生小论文的总分数。
学生端：
①通过查找老师给的编号，查询该次作业，上传自己的作业。
②在忘记作业的时候，临近ddl，会收到老师的邮箱提醒。
③可以即时地查看自己的分数，并且浏览优秀的作业。
附：老师给出的一些有用的建议和分析：
1、收作业麻烦
-- 如果是邮件收作业，很容易跟其他工作邮件混淆，导致看不到重要邮件，误事
-- 邮件收作业，需要下载，很烦
-- 大家不喜欢写姓名学号，要重新找，很累
-- 用邮件来管理作业，是按照时间顺序排列的，不是按照学号排列
-- 不知道哪些人没交，不好催。必须等改完了才知道没交作业的
2、登记分数
-- 需要额外搞一张表，一个个登记，不能直接用邮件进行打分
-- 统计学期末总分？还是用excel吧
3、发布成绩
-- 常见的是直接在群里贴excel文件
-- 容易泄露隐私啊
-- 学生不能自己单独查询成绩
-- 如果是老师一个个发邮件通知成绩，他肯定要疯
4、作业之后的讨论
-- 某人对分数不满，还得继续发邮件交流
-- 找到对应的作业，又要一会儿
5、建议：（注意，助教和老师统称为老师）
-- 要考虑两种用户：学生（发作业）、老师（收作业），两种用户的体验都要好
-- 要调研各种学科的老师，各个学院的
-- 不同课程，作业差异很大
-- 图片、代码、视频、文本等，都可能是作业形式
-- 同一个老师，会教学生好多年，历年的作业如何管理
-- 如何方便统计作业情况，帮助老师分析教学质量？
-- 从作业中看出问题学生，及时支援？
-- 好的作业的分享
-- 是否可以用手机交作业？
-- 老师通过手机，对作业进行处理，提高效率和便捷性？
-- 老师，助教，多人来批改作业，如何进行协同工作？
-- 将来是否可以升级：纸质作业，直接拍照上传？省得背着一堆作业本麻烦（作业本是大学的一道风景线）
-- 有些作业可能要提交多次
-- 中小学的作业，还要兼顾家长（K12教育创业方面，新想法很多，可以借鉴）
原文地址：https://www.cnblogs.com/colorfulhw/p/8542030.html