课堂练习——查找水王续

一、设计思路

题目要求：

三人行设计了一个灌水论坛。信息学院的学生都喜欢在上面交流灌水，传说在论坛上有一个“水王”，他不但喜欢发帖，还会回复其他ID发的每个帖子。坊间风闻该“水王”发帖数目超过了帖子数目的一半。

如果你有一张当前论坛的帖子（包括回帖）列表，其中帖子的作者的ID也在其中，你能快速的找到这个传说中的水王吗？(参考核心代码)

随着论坛的发展，管理员发现水王没有了，但是统计结果表明，有三个发帖很多的ID。据统计他们的发帖数量超过了1/4，你能从发帖列表中快速找到他们吗？

设计思路：

         与寻找一个水王相似的思路：

1、计数器和嫌疑人变量都设置为数组。

2、每次选取一个ID与三个嫌疑人比较，若有相同则对应计数器加1；若三个都不相同，则三个计数器都减一。若减为0，则重新给嫌疑人赋值。

二、程序源代码

 1 // 水桶.cpp : Defines the entry point for the console application.
 2 //
 3
 4 #include "stdafx.h"
 5 #include "iostream.h"
 6 #define MAXSIZE 30
 7
 8
 9 void Find(int ID[], int len,int water[])
10 {
11     int counter[3];                    //计数器
12     counter[0]=counter[1]=counter[2]=0;
13     water[0]=water[1]=water[2]=-1;    //初始化嫌疑人列表
14     for(int i=0;i<len;i++)
15     {
16         if(counter[0]==0)            //先赋值
17         {
18         counter[0]++;
19         water[0]=ID[i];
20         }
21         else if(counter[1]==0)
22         {
23         counter[1]++;
24         water[1]=ID[i];
25         }
26         else if(counter[2]==0)
27         {
28         counter[2]++;
29         water[2]=ID[i];
30         }
31         else if(ID[i]==water[0])    //如果counter为0,重新赋值
32         {
33         counter[0]++;
34         }
35         else if(ID[i]==water[1])
36         {
37         counter[1]++;
38         }
39         else if(ID[i]==water[2])
40         {
41         counter[2]++;
42         }
43         else                        //如果与三个嫌疑人的ID都不同的话，则三个计数器都自减一，直到counter为0
44         {
45              counter[0]--;
46              counter[1]--;
47              counter[2]--;
48          }
49     }
50 }
51
52 int main(int argc, char* argv[])
53 {
54     int ID[MAXSIZE];            //发帖记录表
55     int number,WaterId[3];            //发帖数目、水桶
56     cout<<"请输入帖子的数量:";
57     cin>>number;
58     cout<<"请输入发帖ID:";
59     for(int i=0;i<number;i++)
60     {
61         cin>>ID[i];
62     }
63     Find(ID,number,WaterId);
64     cout<<"水桶是：";
65     for(i=0;i<3;i++)
66     {
67         cout<<WaterId[i]<<" ";
68     }
69     cout<<endl;
70     return 0;
71 }

三、运行结果截图

四、总结与心得   

这次实验参考了网上的设计思路和代码，我自己确实没想到这个方法，通过借鉴，让我的思路更加的开阔，也更加丰富，这也是学习一种途径与方法，希望能学到更多。