软件工程团队奖品——构建之法纪念品衣服!我地得左啦!----给师弟师妹

我们期待已久的衣服已经到了~~很开心,是我们团队的结果,接下来就是图片了!

还有一点就是,老师说让师弟师妹们在我们的项目前提上进行修改,我想给师弟师妹一点建议:

因为我们这个项目是软件工程的课程设计,我们做的是一个简单的Android项目,因为考虑到师弟师妹们还没有开始这门课,想要推荐我们使用的开发工具AndroidDevelopmentTools

简称ADT是用来开发Android项目的,这个地址可以去下载:

64位:http://pan.baidu.com/s/1kVD5KgR

32位:http://pan.baidu.com/s/1pLlDrkf

网上还有有很多教程,大家可以去简单学习一下,做一些学习笔记,发到博客上。或者跟老师跟我们交流一下,我们一起学习。

团队组员博客:(大家可以去互相交流学习)

林欢雯:http://home.cnblogs.com/u/wzhz/

吴舒婷:http://home.cnblogs.com/u/wst-2015/

相信你们比我们更优秀!!棒棒哒。

时间: 2024-10-11 06:29:43

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我读经典(8):以独特的视角来看软件工程--读《构建之法:现代软件工程》有感

?? 对于计算机相关专业的学生来说,我们学习了很多的专业课程,像编程语言.算法.数据结构.编译原理.软件工程等.很多学生都会有这样的疑问:我学了这么多的课程有什么用呢?在工作中有多少会真正被应用到呢?也就是说,大家都觉得理论和实践之间有着不可逾越的鸿沟.邹欣老师的<构建之法:现代软件工程>一书很好地,并且巧妙地将理论和实践结合了起来. 继<移山之道>.<编程之美>之后,邹欣老师再推新作<构建之法:现代软件工程>,将软件工作的方方面面生动活泼地呈现在了大家(尤

软件工程---阅读《构建之法》P384~391

-阅读<构建之法>P384~391后,我充分认识到软件工程师的职业道德的重要性,具体有: 原则1:公众 原则2:客户与雇主 原则3:产品 原则4:判断 原则5:管理 原则6:职业 原则7:同事 原则8:自身 通过这次的阅读,认识到每一个人都应该具备职业道德.

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第八章. 阅读第八章后我学习到了软件需求的类型.利益的相关者,获取用户需求的常用方法和步骤,竞争性需求的分析的框架和NABCD,四象限方法,项目计划的和计的技术. 存在的问题:怎么获取用户的潜在需求? 第九章. 阅读第九章后我学习到了团队角色分工,项目经理的由来和要求,项目经理和其它经理的区别,软件项目中的风险和风险管理,PM的专业能力,PM是什么等丰富的知识. 存在的疑问:像一些小团队的开发需要PM吗? 第十章. 阅读第十章后我学习到了典型用户和场景,软件功能说明书和技术说明书,软件功能设计等

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软件工程-构建之法 团队 团队名称:yousa_team 团队宣言:认真做事团队博客:http://www.cnblogs.com/yousa-team/团队队长:王天宁队长博客链接:http://www.cnblogs.com/wangtianning1223/团队其他队员:李思雨: http://www.cnblogs.com/lisiyu/崔志雄: http://www.cnblogs.com/b6772x33a程新松: http://www.cnblogs.com/chengxs/谭景元

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在读完邹欣老师的<构建之法——现代软件工程>后颇有感想,这本书的厉害之处是把软件的开发方法写的十分的清晰.有趣,将每一章的理论和知识点进行了归纳,举例说明,故事与企业相结合相联系,让我们进行了一次头脑风暴.在每一章要点中有重点字眼的加黑,图文搭配更加的生动形象,在阅读完代码.文字之后的图片不禁让人会心一笑.它结合了作者自身的开发经验,书中创造了一个虚拟环境,通过人物的对话和活动,讲述不同人物在软件工程中等不同角色和作用,展现出了软件工程这么学科,文中的代码有很强的实用性,更容易让人接受,让人有