Educational Codeforces Round 80 (Rated for Div. 2)部分题解

A. Deadline

题目链接

题目大意

给你\(n,d\)两个数,问是否存在\(x\)使得\(x+\frac{d}{x+1}\leq n\),其中\(\frac{d}{x+1}\)向上取整。

解题思路

  • 方案一:利用均值不等式公式推导

    \(x+\frac{d}{x+1}=x+1+\frac{d}{x+1}-1\geq2\sqrt{d}-1\)

    所以 \(\min(x+\frac{x}{d+1})=2\sqrt{d}-1\)

    因此去判断\(2\sqrt{d}-1\leq n\)是否成,即\(4\times n^2\leq (n+1)^2\)是否成立即可。

  • 方案二:暴力判断

    很明显的一点就是\(x\)的值不会超过\(\sqrt{d}\),所以遍历判断一下即可。

AC代码1

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int main()
{
    int t;
    cin>>t;
    while(t--){
        long long n,d;
        cin>>n>>d;
        if(4*d<=(n+1)*(n+1)){
            cout<<"YES"<<endl;
        }else{
            cout<<"NO"<<endl;
        }
    }
    return 0;
}

AC代码2

#include<bits/stdc++.h>
const int maxn=1e3+100;
typedef long long ll;
typedef unsigned long long ull;
using namespace std;
int main()
{
    // freopen("data.txt","r",stdin);
    int t;
    cin>>t;
    while(t--){
        int n,d;
        cin>>n>>d;
        bool flag=false;
        for(int i=0;i*i<=d;i++){
            if((i+d/(i+1)+(d%(i+1)==0?0:1))<=n){
                flag=true;
            }
        }
        if(flag)cout<<"YES"<<endl;
        else cout<<"NO"<<endl;
    }
    return 0;
}

总结

最开始拿到这道题的时候居然有点懵,其实应该理所应当的想到\(x\)的值不会超过\(\sqrt{d}\)

B. Yet Another Meme Problem

题目链接

题目大意

给你两个数\(A,B\),求满足\(1\leq a \leq A\),\(1\leq b \leq B\)并且 \(a\times b+ a+b = a\times 10^{b的位数}+b\)的个数。

解题思路

在做这道题的时候其实出题人已经给了提示,所以很轻松的想到了结论,即找到满足\(\leq b\)并且每一位都是\(9\)的数字个数\(\times a\)即为答案。

结论推导:

\(a\times b+a+b=a\times 10^{b的位数}+b\)

\(a\times b+a = a\times 10^{b的位数}\)

\(a\times (b+1) = a\times 10^{b的位数}\)

\(b+1 = 10^{b的位数}\)

所以只有所有位都是\(9\)的数字才能满足,即\(9,99,999,\cdots\)

AC代码

#include<bits/stdc++.h>
const int maxn=1e3+100;
typedef long long ll;
typedef unsigned long long ull;
using namespace std;
int main()
{
    // freopen("data.txt","r",stdin);
    int t;
    cin>>t;
    while(t--){
        ll a,b;
        cin>>a>>b;
        string str = to_string(b);
        int len = str.size()-1;
        bool flag = true;
        for(int i=0;i<str.size();i++){
            if(str[i]!='9'){
                flag=false;
                break;
            }
        }
        if(flag)len++;
        cout<<a*len<<endl;
    }
    return 0;
}

总结

这道题自己在求数字个数的时候用的是字符串求法,其实如果不是大数的话,个人认为用整数运算即可,还方便点。丢个代码出来。

int cnt=0;
int number=9;
while(number<=b){
    number = number*10+9;
    cnt++;
}

C. Two Arrays

题目链接

题目大意

给你两个数字\(n,m\),求用\(1\cdots n\)这\(n\)个数(数字可以重复)构造出两个长度为\(m\)的数组\(a,b\)满足一下要求的数组数量。

  • 对于数组\(a,b\)中所有元素都满足\(a_i\leq b_i\)
  • 数组\(a\)是非递减的
  • 数组\(b\)是非递增的

解题思路

啊啊啊,这道题自己在做的时候没有想到把两个数组给合起来,思维太线性了,没有转过弯。数组\(a\)是非递减的,数组\(b\)是非递增的,如果将数组\(b\)反转连接在数组\(a\)的后面就是一个非递减数组,那么题目要求就转化为求用\(1\cdots n\)这\(n\)个数构造一个长度为\(2\times m\)的非递减数组的个数。

  • 复杂度为\(O(n^2m)\)的转移方程

    \(dp[i][j]\)表示第\(i\)个位置放数字\(j\)的方案数,那么\(dp[i][j]=\sum_{k=1} ^j dp[i-1][k]\)

  • 复杂度为\(O(nm)的转移方程\)

    \(dp[i][j]\)表示第\(i\)个位置放数字\(j\)的方案数,那么\(dp[i][j]=dp[i-1][j]+dp[i][j-1]\),这里利用了前缀和的思想。

    推导如下:

    \(dp[i][j]=\sum_{k=1} ^j dp[i-1][k]=\sum_{k=1}^{j-1}dp[i-1][k]+dp[i-1][j]\)

    因为\(dp[i][j-1]=\sum_{k=1} ^{j-1} dp[i-1][k]\)

    所以 \(dp[i][j]=dp[i-1][j]+dp[i][j-1]\)

    又或者在不知道如何推导的情况下可以从思维上这样想

    在第\(i\)个位置上可以放\(j-1\),那么在第\(i\)个位置上肯定也可以放\(j\),所以放\(j\)的个数肯定会包含放\(j-1\)的个数,但这样得到的所有方案在\(i-1\)这个位置上最大的是\(j-1\),其实在\(i-1\)这个位置可以放\(j\),所以再加上第\(i-1\)位置上放\(j\)的方案数。

AC代码

#include<bits/stdc++.h>
const int mod=1e9+7;
const int maxn=2e1+10;
const int maxm=1e3+20;
typedef long long ll;
typedef unsigned long long ull;
using namespace std;
int dp[maxn][maxm];
int main()
{
    // freopen("data.txt","r",stdin);
    int n,m;
    cin>>n>>m;
    for(int i=1;i<=n;i++)dp[1][i]=1;

    for(int i=2;i<=2*m;i++){
        for(int j=1;j<=n;j++){
            dp[i][j]=(dp[i][j-1]+dp[i-1][j])%mod;
        }
    }
    ll ans=0;
    for(int i=1;i<=n;i++){
        ans+=dp[2*m][i];
        ans%=mod;
    }
    cout<<ans<<endl;
    return 0;
}

总结

后悔拿到这道题没思考,再仔细思考一下,在理解题目的意思之后应当建立对应的模型,思维不能太线性了。

原文地址:https://www.cnblogs.com/zrcsy/p/12196890.html

时间: 2024-08-29 00:28:37

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