我是2009年才考试大学的，报考的是东北师范大学，是免费师范生，读的是计算机科学与技术专业。因为是当初报考的是师范，所以就想学一个是不是师范都一样的专业，这样可以在毕业的时候多一条出路，所以就选择的了计算机专业。在上大学前，自己对计算机是没有多少知识的，因此对计算机也没啥认识，只知道学计算机要编程，但是编程是啥，也不知道。高中时候也去过网吧，也算是摸过电脑了吧！
大一的时候，才去大学有很多不懂，就按部就班的学习理论知识，自己也没啥想法。还记得，在学习C语言时，第一节课根本就没听懂，书也没咋看懂，后来上实验课才知道有个软件叫编译器。因为自己的智力不是很高，所以我就按照老师上课讲的内容，课后把书上的代码抄抄，然后编译运行，我还清楚地记得自由运行成功第一个程序时的激动心情。C语言大概就是这样学习的。当初唯一学习不好的地方是文件，因为当时忙于社团活动，所以就翘课了，没跟上。后来在大三看了一本《UNIX环境高级编程》才彻底把这部分补回来。大一基本上就是这样平淡的过去了。
在大一的暑假，我从http://www.cnbeta.com/ 上看新闻时知道了一个名词Ubuntu，出于好奇在网上查了相关资料，原来这个世界上除了windows还有别的系统，顿时眼界大开。后来在假期自己就开始自学Ubuntu，了解到Ubuntu是Linux的一个发行版本，去图书馆查找相关书籍，找到了两本介绍Ubuntu的书，是人民邮电出版社的。按照书上的介绍，在自己的笔记本上安装了虚拟机，是用wubi安装方法安装的，Ubuntu的版本是10.04。由于这是一个全新的事物，我对其一无所知，所以很多时候遇到问题在书上找不到答案，就很无助，有的同学会问为什么不在网上搜呢？是啊，因为有些问题在自己知识面很窄的情况下都不知道该怎么描述，于是看着搜索引擎却无济于事。随着自己对Ubuntu有些熟悉了，就在自己的电脑上安装了Ubuntu，电脑是双系统了。以前听人家说谁谁的电脑是双系统的就感觉很高级，其实也就这么回事。比较幸运的是，假期在软件学院的教室自学，碰到了软件学院的学长，他们用的都是Linux，于是给了我一个联网客户端（后来我们班自学Linux的用的客户端都是从我这里拷的），教会了我如何更换软件源等等，给予了不少帮助。我们学校上网都需要客户端，没有客户端认证是上不了网的，当时网络中心的网站上还没有Linux版本的客户端。在图书馆找书的过程中看到一本标题为LAMP的书，又是出于好奇，浏览了一下。在网上查了一下，才知道LAMP是一个很火的架构，当时好多网站用的都是Apache服务器，Ngix还没出来。然后就伴随着学习Linux学习LAMP，当时既看书也看教学视频，当时看的是兄弟连的教学视频。因为知道的少才觉得看视频很省事省时，按照视频上讲的一步一步练习，到大三结束视野开阔一些了才感觉看视频不如看书快。在这里要感谢我一位同寝同学——程同学。他之前接触计算机较早，知道的也比较多，cnbeta就是他推荐给我们寝室看的，他说计算机发展速度太快，建议我们每天关注一下it新闻。后来因为我们性格不太合，也产生了各种矛盾，不过这个人心底挺好，他在我心中始终都不是坏人的形象，只是有点怪，从心底里还是感谢这位同学，毕竟从他身上学到了很多东西，现在这位同学在微软工作。
说了这么多，我想总结一下，我们之前可以很差劲，可以很无知，但是我们不能缺少一颗好奇心，一颗好奇心可以带你走很远。还有就是，有些时候不是我们感兴趣了才学，而是我们坚持学了才感兴趣的。我们校长给教工开会的时候也说了类似的话：做事并不是我们看到了希望才坚持下去，而是我们坚持下去了才看到了希望！希望同学们有一颗好奇心，有坚持下去的信念。
很快大二就开学了。大二的课程还不是很多，这给我能自学留下了充足时间。每次没课的时候我都到我们学院的230阶梯教室自学，坐在教室的西南角（因为那里有个插座），一个人很安静。看一下230教室的照片（今年暑假回去读研亲自用手机拍的）
我的很多同学都是在图书馆看书学习，我觉得那不适合我，我一般都是从图书馆借书拿回来看，到毕业时看了一下书单，自己共借阅了180多本说吧。我觉得230是一块宝地，但是宝地总归会被人发现的，后来就有同学也看中这块地了，这给我抢座位增添了点困难。
也就是在这个学期我结识了我的人生贵人——杨老师。这个学期杨老师教我们数字电路，杨老师上课不用鼠标，只用键盘操作一切事情，很酷。后来问了才知道他用了一款软件叫totalcommand。杨老师上课也很风趣，知识很渊博，他本科学的是电子，研究生学的是软件，博士是中科院的化学博士。在他的课堂中知道他会Linux，他的笔记本装的就是Ubuntu，我当时也正好遇到了一些问题，于是趁着下课很胆小地到他办公室问他问题，他细致地给我说演示了如何解决类似问题。完事后杨老师说要我跟着他做项目，我当时都不敢答复，因为我知道的太少，会的也太少。杨老师也看出来了，于是鼓励我，说我是可以的，没有问题的。其实能跟着老师做项目是一件很难得的事情，我也想跟着杨老师学习，我硬着头皮答应了。
我参与做的第一个项目是离线电驴下载，给图书馆做的，虽然后来没有上线。一起做项目的都是马老师（院长）的研究生，起初是四个人，后来有一位研究生不知道为啥不参与了，变成了我们三个人。这个项目是杨老师设计的，他画好了设计图给我们看，流程和定义好的Api，我负责与Linux有关的，因为那两位研究生之前不会Linux。主要是用php调用命令行的amuled，amule的各种反馈，下载进度，文件转移到ftp目录，ftp服务器的搭建，下载完成后自动发邮件通知用户，服务器的维护等。因为杨老师不用qq，当时还没有微信，我们约定用邮件沟通，因为杨老师用的是gmail，于是我们都申请了gmail。大多时候都是邮件沟通，从那时起，我才知道邮件原来也是很方便的。起初用邮件的时候我们会犯各种错误，比如问题描述不准确，有歧义，需要重新回复询问，发邮件不是群发而是只发给杨老师等等。也是从那时候我接触了git，也用了一段时间。在这个项目上，我获得了很大的长进，项目要运行需要我把环境搭建好，安装所需软件，都是命令行远程操作，因为服务器机器在图书馆的机房，这让我对Linux的命令更加熟悉了，也能看懂了很多安装失败提示了，会了解决问题的方法，当然了期间也给杨老师发了很多封求助邮件（是群发）。更重要的是我们学会了沟通配合。后来系统添加了三块硬盘，系统的磁盘突然变满，都是我来维护的，从这个过程中我学会了看日志查找问题，然后解决问题。因为是第一个项目，我们三个人都很积极主动，我们好像是用了两周时间把第一版做好了，然后我约他俩来230做一次测试，发现了一些问题，然后又想办法解决。现在回忆起来那是一段难忘而美好的时光，这也是我软件工程的入门教程，很感谢杨老师。到第二个学期，因为要做挑战杯，对电驴的投入就没那么大了。说一个插曲，因为每年开两会期间gmail基本上都登不上去，所以杨老师搭建了一个wiki平台来供我们交流，这个也很方便。挑战杯做的是一个视唱练耳系统，要识别钢琴每个键发的音，当时我好想是初八就来学校开始做前期准备工作了。才开始用MATLAB做，因为MATLAB里面直接有快速傅里叶变换函数，对于一个一次也没接触过MATLAB的人而言，学习MATLAB也花了点时间。要识别一个音是哪个键发出的，就要把这个音的基频提前出来，起初没有啥想法，跟杨老师交流后还是不太理解。那时候我天天在想如何把基频提取出来，后来在一次上课过程中突然想到了办法，当时好激动。然后下课后实验我的想法，结果成功了，我把方法告诉了杨老师，杨老师说跟他的方法有点不同，这可能是一个小创新吧。最终用MATLAB编程，把钢琴的88个键的音都能识别出来了，又一进步！然后大二基本上就结束了。
总结一点就是机会总是留给那些有准备的人的。我如果不学习Linux就不会接触到杨老师，杨老师也不会找到我跟他做项目，没有这种机会你的成长会很慢的，而且是迷茫的。当你做好了准备，机会自然会降临。在机会到临前，你要做的就是坚持。
未完待续，不好意思！