西餐于日本料理英语表达

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over 煎两面荷包蛋

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over easy 煎半熟蛋

over hard 煎全熟蛋

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miso shiru 味噌汤

roast meat 铁板烤肉

sashimi 生鱼片

butter 奶油

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西餐于日本料理英语表达

时间: 2024-11-06 07:16:18

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各种冷饮英语表达

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餐具:coffee pot 咖啡壶coffee cup 咖啡杯paper towel 纸巾napkin 餐巾table cloth 桌布tea -pot 茶壶tea set 茶具tea tray 茶盘caddy 茶罐dish 碟plate 盘saucer 小碟子rice bowl 饭碗chopsticks 筷子soup spoon 汤匙knife 餐刀cup 杯子glass 玻璃杯mug 马克杯picnic lunch 便当fruit plate 水果盘toothpick 牙签中餐:bear's

【转】英语中的礼貌用语

中国人的英语以Chinglish闻名于世:中国人最大的英语发音问题就是没有连读,但这都不是最主要的语言问题.老外们时常议论,很多中国人在说英语时,听起来没有礼貌:并不是这些中国人本身没礼貌,而是他们还没有习惯英语的礼貌表达方式,雅思口语是雅思考试的一个重要组成部分,我们可以从这篇文章学习一点精华. 比如,中国人在餐厅或咖啡厅,会说:“我想要一个汉堡包”或者“我想要一杯咖啡”.但是,如果直接把这些话翻译成英语“I want to have a hamburger.”或“I want to have

英语语法最终珍藏版笔记-3几个常用时态的比较

几个常用时态的比较 1.一般现在时与现在进行时 (1)一般现在时用以说明客观事实,或用于强调动作的永久性.经常或反复性.而现在进行时强调动作正在进行,因此它表示动作含有暂时性(即动作的持续时间是有限的)和未完成性. The writer writes children’s stories. 那位作家是写儿童小说的.(说明客观事实) The writer is now writing a story.  那位作家现在正在编写一个故事. She is kind.  她很善良.(指她一贯心地善良) S

英语学习方式总结与实践

选择适合自己水平的视频素材(电影.动画片) 选取其中的一个场景,大约10句左右(根据自己的水平.时间而定) 进行单句听说写 听,精听第一遍如果听不懂记录标记为0,能听懂标记为1(说明此句子的信息在脑袋中未存储),然后查看英文字幕(能看明白就不要看中文解释),继续听,直到听明白为止 说,在不看字幕的情况下模仿视频的中语音,直到能顺利跟读,不拗口(其中注意连读.弱读.重读等) 写,在不看字幕的情况下写下句子,然后与字幕核对找出拼写不熟练的单词,记入单词本 听整个场景的语音,如果发现某个句子听起来模糊

哪些英语用法是普通中国学生最生疏的?

请附上例句和解释,谢谢!如果能分别说一下美国.英国.澳大利亚的本地用法更好. 传送门:你知道哪些中国人普遍生疏但意境很美的英语词汇? - 英语翻译哪些英语母语者常用的词组对于普通中国大学生来说是生疏的? - 英语翻译 谢老珂 ,骨子里是文科生 5360 人赞同 4.14.2016 更新 36-40.(谢谢知友们的赞,留言和私信.这个搬运工的活儿我做得很开心.会继续更新.) 11.21.2015更新 31-35.8.25.2015更新 26-30.8.11.2015更新 23-25.8.4.201

大学英语四级考试题型结构

自2013年12月考次起,全国大学英语四.六级考试委员会将对四.六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整. 2015年英语四级考试题型包括四大部分:作文.听力理解.阅读理解.翻译. 一.题型结构 大学英语四级和六级的试卷结构.测试内容.测试题型.分值比例和考试时间如下表所示: 试卷结构 测试内容 测试题型 分值比例 考试时间 写作 写作 短文写作 15% 30分钟 听力理解 听力对话 短对话 单选题 8% 30分钟 长对话 单选题 7% 听力短文 短文理解 单选题 10% 短文听写 单词及词组听写

表达的重要性

这些是我在认真学习英语时感悟到的,因为我发现在我用英语表达时,我的大脑对我所说的理解在变的深刻,也容易记住了,why? 我想了想我使用汉语表达时,因为不像在学习英语时,对我要表达的每个意思,都用词去概括,而是脑子里有个感觉,但表达不出来,所以对这些的认知不够, 反之,当我有条有理的说出我的意思时,我发现,啊!我好像突然就明白了,因此,我感觉表达很重要,要会自己对自己陈诉,当别人问问题时,也要这样,并且在自己说的时候,加上肢体语言,使自己表达更清楚,清晰,也能互利,不是吗?

《致青春·成长英语原创情景剧》的设计

一.引言 综合英语课程是一门综合英语技能课,是商务英语专业的专业基础课,它也是该专业的必修课.该基础课是学生学习和掌握本学科坚实宽广基础知识的重要基本课程,能帮助学生练好坚实的语言基本功,使他们的英语语言知识和交际实践能力能满足涉外活动中的语言要求,因此综合英语课在商务英语专业的整个课程体系中居于基础地位,同时又位居非常重要的地位.因此,通过一个学期的学习,学生最需要的是将所学的英语听说读写能力进行综合运用,达到知识和技能的融会贯通,<致青春·成长>英语原创情景剧的仿真项目能很好地培养学生英语