2016-4班第6周平时成绩汇总

K 班1-7,alpha,beta 作业成绩汇总 千帆竞发 详细得分 短学号 名 1 2 3 4 5 6 7 alpha beta TOTAL 505 基智 4.55 1 -2 0 0 -10 4.37 5.65 5.21 8.78 414 圳源 5.43 2.28 1.67 5 -10 5 4.01 7.52 6.33 27.24 125 文智 1 1 1.67 0 0 5 7.89 8.17 7.37 32.1 204 斌豪 3.18 2.28 2 5.24 6.11 -10 7.95 5

说明 本次公布的成绩对应的作业为: 第2周个人作业:WordCount编码和测试 如果同学对作业成绩存在异议,在成绩公布的72小时内(截止日期4月26日0点)可以进行申诉,方式如下: 毕博平台的第二周在线答疑区发申诉帖. 评分细则 本次作业总分55分,按照程序.博客两部分进行评分,其中,程序满分35分,博客满分20分.另有附加题两道,满分10分.具体细则如下表所示. 序号 评分项 评分子项 评分细则 满分 1 程序作业 (35分) 源代码管理 通过源代码管理中的commit注释信息,增量修改的内

1.评分规则 本次Beta阶段团队作业评分方法如下: 团队得分=[[7次scrum过程评分+(小组互评得分+教师评分)/2]/2],其中过程.小组.教师各30分 说明:由于没有规定提交团队贡献比,因此本次团队得分将直接加在每个团队成员身上 小组名 小组互评得分 教师评分 助教评分 得分 Aruba 29 28 18.23 25.08 Clove 23 27 28.85 26.28 606 not connectd 26 23 24.92 24.64 TAC 24 25 28.85 25.94 N

分数汇总如下,学号为每个人的超链接,映射百分数=总分/满分*100%,如有疑问建议可微信群联系助教或者在评论中指出. 学号 总分 名次 第一次作业 第二次作业 团队展示评分 团队项目分 第二次结对编程 映射百分制 031402233 52.41 1 10 9 9 14.91 9.5 95.28 031402516 51.63 2 10 9 9 14.63 9 93.88 031402524 51.26 3 10 9 9 14.26 9 93.19 031402304 51.14 4 8 9.5

注:每次作业10分,每次课堂实践10分,目前为止3次作业,7次课堂实践. 平时成绩总分是40分,折算后的分数只是目前的,往后再有作业和课堂实践会接着往上添加,并重新折算.

                    马哥2016全新Linux+Python高端运维班第三周作业                                           1.列出当前系统上所有已经登录的用户的用户名,注意:同一个用户登录多次,则只显示一次即可.     [[email protected] ~]# who | awk '{print $1 $NF}'| uniq -d     [[email protected] ~]# who     yicx     :0  

解题报告——2018级2016第二学期第三周作业 A:[NOIP2002P]过河卒 题目: 描述 如图,A 点有一个过河卒,需要走到目标 B   点.卒行走规则:可以向下.或者向右.同时在棋盘上的任一点有一个对方的马(如上图的C点),该马所在的点和所有跳跃一步可达的点称为对方马的控制点.例 如上图 C  点上的马可以控制 9 个点(图中的P1,P2 … P8 和 C).卒不能通过对方马的控制点. 棋盘用坐标表示,A 点(0,0).B 点(n,m)(n,m 为不超过 20  的整数,并由键盘输入)

解题报告--2018级2016第二学期第五周作业 F:排座椅 描述 上课的时候总会有一些同学和前后左右的人交头接耳,这是令小学班主任十分头疼的一件事情.不过,班主任小雪发现了一些有趣的现象,当同学们的座次确定下来 之后,只有有限的D对同学上课时会交头接耳.同学们在教室中坐成了M行N列,坐在第i行第j列的同学的位置是(i,j),为了方便同学们进出,在教室中设 置了K条横向的通道,L条纵向的通道.于是,聪明的小雪想到了一个办法,或许可以减少上课时学生交头接耳的问题:她打算重新摆放桌椅,改变同学们桌椅

解题报告--  2018级2016第二学期第五周作业 删数问题 描述 键盘输入一个高精度的正整数n(<=240位),去掉其中任意s个数字后剩下的数字按原左右次序将组成一个新的正整数.编程对给定的n和s,寻找一种方案,使得剩下的数字组成的新数最小. 输入ns输出最后剩下的最小数样例输入 178543 4 样例输出 13 分析: 这题题目上已表明是贪心算法:原本最容易产生的错误贪心准则是删去其中最大的数字:但通过简单举例便可得之,这种贪心准则要漏洞:通过简单的计算举例发现如果这个数是一位比一位大的话