Web测试实践Day2

在对比了两个竞品网站后,小组成员最终选择将清华大学研发的学堂在线作为爱课程的竞品网站,并在今天完成了阶段一的工作。

基本功能分析部分展示:

1.1 爱课程与学堂在线简介

爱课程和学堂在线都是属于慕课网站类型,慕课网(大规模开放的在线课程(Massive Open Online Course)是新近出现的一种在线课程教学模式。该类型网站使得普通网民以十分低的代价接受原本封闭且各自为战的高等院校课程教育。百度百科上关于慕课网的定义主要有两点:其一为大规模的,不是个人发布的一两门课程:“大规模网络开放课程”(MOOC)是指那些由参与者发布的课程,只有这些课程是大型的或者叫大规模的,它才是典型的的MOOC。其二为开放,只有课程是开放的,他才能被称之为MOOC。显然,爱课程网和学堂在线正是基于这些理念建立的,而不仅仅是课堂搬到网络上。

爱课程是由教育部、财政部“十二五”期间支持建设的一个高等教育课程资源共享平台,集中展示“中国大学视频公开课”和“中国大学资源共享课”。爱课程由官方牵头的背景可以说是其在国内慕课网平台中各方面综合实力的有力保证。然而,慕课网还属于较比较新的概念,各方面功能及考虑都是有待改进的。在本学期的软件测试课程中,我们使用的爱课程MOOC及SPOC课程中就遇到了不少问题。

图1-1 爱课程首页

学堂在线是由清华大学研发的中文MOOC平台,面向全球提供在线课程,其相较于爱课程的最大优势可以说是他的国际性。在学堂在线,你不仅可以进行国内名校教师的课程学习,还有哈佛大学,斯坦福大学,麻省理工学院等海外世界级名校的课程选择。

GUI测试部分展示:

通过对比可以发现,两个网站的功能分区在界面上分布大体一致。爱课程网在界面上别出心裁,和学堂在线网站的界面相比增加了一个位于界面右下角随界面滚动的悬浮窗,为用户提供了快速下载网站app客户端和关注网站微信公众号的功能。爱课程网的界面与学堂在线网站的界面相比,不足之处在于学堂在线网站的界面上侧的功能区展现给用户的网站相关信息更加丰富,比如增加了招聘老师的链接。

相信在小组同学的共同努力下,我们会在规定时间内完成本次实践作业的任务!

原文地址:https://www.cnblogs.com/SE20170304/p/8151193.html

时间: 2024-08-30 16:08:45

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实践作业4:Web测试实践(小组作业)记录1

今天,我们组召开了小组会议,会议主题是确定此次web测试实践小组作业要测试和对比分析的软件,然后进行任务分工.我们小组要测试的软件是博客园,选择对比分析的软件是CSDN. 会议时间:2017.12.27 会议地点:东九楼走廊自习处 参会人员:鲁慧敏.宁莉莎.张江.王瑞.李佳明. 经过讨论,我们针对此次作业做了如下分工: 张江和李佳明:负责阶段一软件评测,张江负责a. 基本功能分析,李佳明负责d.GUI界面测试. 鲁慧敏:负责阶段二用户调研和每日博客记录. 王瑞:负责阶段三给出结论. 宁莉莎:负责

五班二组web测试实践进度(2)

上次开会进行的小组分工,存在问题,由于我理解的错误导致分工太分离化,每个人只做一个阶段,后来老师指出来了错误,我们虚心接受积极的更改了分工让每个人都能够参加到每一阶段的评测中,只是每个人的侧重点不同.就是将之前的分工作为自己主要负责的阶段,是主要策划人,其余组员是工人,听阶段负责人的指挥,帮着他完成阶段任务.最后在大家的努力下成功的完成了这次web测试实践作业. 原文地址:https://www.cnblogs.com/MostValuablePerson/p/8167702.html

web测试实践作业进度报告三

进度列表 时间 任务 人员        星期五         阅读wen测试实践作业要求,明确任务目标,完成任务分工 全部人员        星期六 各自对本人任务进行详细规划,如制作调查问题,选取并熟悉前端性能分析工具, 详细了解使用所选待测产品和竞品产品等 全部人员        星期天 按阶段分工完成案例分析报告,并最终整理归档 全部人员 截至目前,此次web测试任务已经全部完成,所有材料均按要求整理完毕,并已在spoc中提交. 原文地址:https://www.cnblogs.com

实践作业4:Web测试实践(小组作业)每日任务记录1

会议时间:2017年12月25日 会议地点:软件学院北楼实验室303 主持人:小林 参会人:小林,小陈,小李,小何,小司,小戴 会议记录人:小戴 会议主题:了解新发布的实验内容并分配任务 1,选择的待测产品 我们小组web测试选择的网站是:学校相关网站,测试的对象为华中科技大学计算机与科学学院网站 http://cs.hust.edu.cn/index.htm 并且确定了对网站首页.学院概况.师资队伍.学术研究.人事组织.学生工作.本科教育等几个模块的测试. 2,选择测评的方向 我们小组计划首先

Web测试实践Day1

虽然晚上刚刚经历了数学考试,大家还是马不停蹄奔回寝室开始商量最后一次实践作业怎样完成. 在分析了几个网站以后,大家一致同意对爱课程网进行测试,因为这学期接触最多的教学网站就是爱课程网,小组的同学或多或少都掌握了一些该网站的bug. 通过初步分工: 胡畏-阶段1a选项 张伟-阶段1选做 郑照翔-阶段2 詹阿峰-阶段3 吴文启,范邵华-阶段4 今天晚上,大家先对爱课程网和竞品网站进行使用和熟悉,明天开始加急工作. 原文地址:https://www.cnblogs.com/SE20170304/p/8

Web测试实践——每日例会记录12.30(1)

姓名 主要负责部分 完成情况 储志峰 刘伟清 阶段一,软件评测.对华科软院和计院的网站展开对比分析,主要体现在功能.界面等方面.描述网站的缺陷. 进行中 吕尚维 阶段二,用户调研.对使用华科软院网站的某个用户展开调研,采访用户的意见建议,收集用户体验的. 未开始 翟瑆 阶段三:给出结论.对华科软院网站定量评价. 未开始 陈汉 阶段四:分析.分析华科软院网站的优缺点,评估质量等. 未开始 李璋毅 紧跟实践进度,更新博客:汇总所有文档 进行中 目前打算对华中科技大学软件学院网站的基本功能和GUI界面

Web测试实践——每日例会记录12.29

时间:12.29 晚上 地点:东十学生宿舍 我们对本次实践作业展开了详细的讨论,确定了如下内容: 我们从待测产品中选择第 3种(学校相关网站),针对华中科技大学的软件学院网站,竞品对象为华中科技大学计算机学院网站,展开对比分析. 工作分配: 姓名 主要负责部分 完成情况 储志峰 刘伟清 阶段一,软件评测.对华科软院和计院的网站展开对比分析,主要体现在功能.界面等方面.描述网站的缺陷. 吕尚维 阶段二,用户调研.对使用华科软院网站的某个用户展开调研,采访用户的意见建议,收集用户体验的. 翟瑆 阶段

Web测试实践——每日例会记录12.30(2)

姓名 主要负责部分 完成情况 储志峰 刘伟清 阶段一,软件评测.对华科软院和计院的网站展开对比分析,主要体现在功能.界面等方面.描述网站的缺陷. 进行中 吕尚维 阶段二,用户调研.对使用华科软院网站的某个用户展开调研,采访用户的意见建议,收集用户体验的. √ 翟瑆 阶段三:给出结论.对华科软院网站定量评价. 未开始 陈汉 阶段四:分析.分析华科软院网站的优缺点,评估质量等. 未开始 李璋毅 紧跟实践进度,更新博客:汇总所有文档 进行中 由于阶段二是对用户调研,和阶段一关系没有那么密切,所以可以单

Web测试实践——每日例会记录12.31(1)

姓名 主要负责部分 完成情况 储志峰 刘伟清 阶段一,软件评测.对华科软院和计院的网站展开对比分析,主要体现在功能.界面等方面.描述网站的缺陷. √ 吕尚维 阶段二,用户调研.对使用华科软院网站的某个用户展开调研,采访用户的意见建议,收集用户体验的. √ 翟瑆 阶段三:给出结论.对华科软院网站定量评价. √ 陈汉 阶段四:分析.分析华科软院网站的优缺点,评估质量等. 未开始 李璋毅 紧跟实践进度,更新博客:汇总所有文档 进行中 主要针对软件学院网站的核心功能.辅助功能.用户体验.软件效能和适应性