開始学习swift开发

在開始之前还是不得不提一下iPhone应用开发的工具,我当然之前是没接触过iPhone开发,也没使用过apple的不论什么一种设备.所以我的概念中仅仅知道xcode是最专业的iOS开发工具.如今它是免费的.听说之前还须要付钱才干够安装,你的Mac系统安装好后应该会有AppStore的,从里面的免费区域应该能够找到,安装即可了,仅仅是好像须要点时间,不是你的网络不好.应该是该应用不在国内server上.下载相当慢. 安装好后,在dock上应该会自己主动出现启动图标的.假设没有出现,你能够从Appl

上节课,也就是昨晚啦,我们学习到从零開始学Swift之Hello World.那一节仅仅有一句代码,大家会认为不够过瘾. 那么这节课,就给大家来多点瘾货吧! 先上图! //var 代表变量的类型, start 代表变量的名称. "Hello" 代表变量的值. var start = "Hello" var dot = " , " var end = "world!" // let 是什么意思呢? let total = sta

先给一些资料能够帮助刚開始学习的人開始学习ADF和Jdeveloper11g 1.首先毫无疑问,你要懂java语言. 能够看看Thinking In Java, 或者原来sun的网上的一些文档Sun's Online Docs. 2. 在学习语言的过程中,能够使用jdeveloper作为开发的工具.能够熟悉一下编码/Debug/Syntax的环境.jdev也提供了丰富的代码模板,自己主动补全以及重构的功能.详细能够參考IDE教程. 3.接下去,能够開始ADF的学习. 能够先看一下 Getting

原文:24 JavaScript Best Practices for Beginners (注:阅读原文的时候没有注意公布日期,认为不错就翻译了,翻译到 JSON.parse 那一节认为有点不正确路才发现是 2009 年公布的文章,只是还是不错的啦. 另外,文章虽说 24 条最佳实践,事实上仅仅有 23 条.不知道原作者怎么漏了一条. ) 1. 优先使用 ===.而不是 == JavaScript 使用两种相等性操作符:===,!== 和 ==,!=. 通常觉得做比較的最佳实践是使用前一组操作

wxWidgets刚開始学习的人导引全文件夹   PDF版及附件下载 1 前言2 下载.安装wxWidgets3 wxWidgets应用程序初体验4 wxWidgets学习资料及利用方法指导5 用wxSmith进行可视化设计附:学习材料清单 学习材料清单 wxWidgets的官网:http://www.wxwidgets.org/downloads/ wxWidgets的下载页面:http://www.wxwidgets.org/downloads/ 在线教程<wxWidgets tutoria

之前写了一个 GitHub 系列,反响非常不错,突然发现居然还落下点东西没写,前段时间 GitHub 也改版了,借此机会补充下. 我们都说开源社区最大的魅力是人人多能够參与进去,发挥众人的力量,让一个项目更完好.更强壮.那么肯定有人疑问,我自己眼下还没有能力开源一个项目,可是想一起參与到别的开源项目中.该怎么操作呢?那么今天,就来给大家一起介绍下 GitHub 上的一些常见的操作,看完之后你就知道方法了. 我们姑且以 Square 公司开源的 Retrofit 为例来介绍. 打开链接: http

wxWidgets刚開始学习的人导引全文件夹   PDF版及附件下载 1 前言2 下载.安装wxWidgets3 wxWidgets应用程序初体验4 wxWidgets学习资料及利用方法指导5 用wxSmith进行可视化设计附:学习材料清单 3 wxWidgets应用程序初体验 本文中全部的体验,在Code::Blocks中进行. 为了在Code::Blocks中编译执行C++写的wxWidgets程序,须要再做些设置. 首先,须要在环境变量里增加一个wxWidgets根文件夹环境变量.设置方法

非常多人都听说了OpenCms,知道了它的强大,索性的下载安装了,最终见到了久违OpenCms,看到了它简洁的界面,欣喜过后却不免一脸茫然,这个东西怎么用,我怎么用它来建站,从哪開始,无从下手,找资料,少之双少,几经周折后,迫于时间等诸多因素,非常多人无奈地选择了放弃…… 希望这篇文章能够对OpenCms的追随者们有所帮助,但这也仅仅是OpenCms的皮毛,把它的强大功能为已所用还须要我们付出很多其它的努力…… 一.切换到“/sites/”下,创建网站目录“testWeb” 输入目录的标题,这个

本文来自读者对我博文的评论. 遇到主动思考者,提出的主动思考过的问题,老贺是相当的兴奋. 完整的对话见<C语言及程序设计实践參考--n=a!+b!+c!>中二楼评论. [问题] 老师,我尝试着%￥#&--%--,但程序变得很多其它了.这样还会提高效率吗? [答复] 非常高兴你能问出这样的问题.这样的主动思考,在我的实体课学生中真也不多.这牵涉到我们对于效率的多维认识. 多数情况下.效率指计算机的效率.要分时间效率(用时尽可能少)和空间效率(执行中少占用内存空间).而注重时间效率的居多.