2016012075+小学四则运算练习软件项目报告

2016012075+小学四则运算练习软件项目报告

一、需求分析

二、功能设计

三、设计实现

四、算法详解

五、测试详解

六、代码展示

七、总结

八、PSP展示

coding.net地址：https://git.coding.net/sparkleStar/arithmetic.git，代码在Main.java中

一、需求分析

1、编写目标

使用Java编程语言，独立完成一个3到5个运算符的四则运算练习的命令行软件开发。

2、基本功能需求

（1）程序可接收一个输入参数n,然后随机产生加减乘除（分别使用符号+-*÷来表示）练习题，

（2）每个数字在0和100之间，运算符在3个到5个之间。

（3）每个练习题至少要包含2种运算符。

（4）所有的练习题在运算的过程中不得出现负数和非整数，比如不能出现3÷5+2=2.6,2-5+10=7等模式。

二、功能设计

实现四则混合运算的出题和计算。

三、设计实现

随机生成0到100之间的数字，和3到5之间的运算符，通过arithmetic()函数进行运算，在运算过程中要通过if语句判断有没有负数和非整数，最后输出学号、运算式子和结果。

四、算法详解

先产生两个随机数字并运算

  for(int i=0;i<n;i++)
            {
                int digit1=(int)(Math.random()*100);
                int digit2=(int)(Math.random()*100);

            if(operator=="+")
            {
               result=digit1+digit2;
            }
            else if(operator=="-")
            {
                if(digit1>digit2)
                {
               result=digit1-digit2;
                }
            }                         

            else if(operator=="*")
            {
               result=digit1*digit2;
            }
            else if(operator=="/")
            {

                if(digit1%digit2==0&digit2!=0){
                    result=digit1/digit2;
                    }
                }
          

再计算三个及以上的随机数，在乘或者除的过程中，要判断优先级，如果之前用的加法或者减法，则算后面两个随机数，否则将之前的运算结果与后面的随机数一起运算

 int digit3;
            String operator2;
            for(int j=2;j<7;j++){
            if(operator2=="+"&operator!=operator2)
            {
               result=result+digit3;
            }
            else if(operator2=="-"&operator!=operator2)
            {
                if(result>digit3)
                {
               result=result-digit3;
                }
            }                         

            else if(operator2=="*"&operator!=operator2)
            {
                if(operator=="+"){
                 int result1=digit2*digit3;
                result=result1+digit1;
            }
                else if(operator=="-"){
                     int result1=digit2*digit3;
                        result=result1-digit1;
                    }
                else{
                    result=result*digit3;
                }
            }
           

            }

我还进行了代码的负数和分数进行判断

 else if(operator2=="/"&operator!=operator2&digit3!=0)
            {
                if(operator=="+"){
                     int result1=digit2/digit3;
                    result=result1+digit1;
                }
                    else if(operator=="-"&digit2%digit3==0){
                         int result1=digit2/digit3;
                            result=result1-digit1;
                        }
                    else if(digit2%digit3==0){
                        result=result/digit3;
                    }

                }

五、测试详解

2016012075
7+8=15
15*6-5=85
7-6*10/2=5
85*5-6+27=38
16+48/12-7=13
51+1-14/2=45

七、总结

在这次的作业中，我由于自己的代码能力较低，在写代码的过程中花费了太多时间，在代码里，代码的功能比较不全面，没有做出真分数的运算，只做了整数的运算，而且在思考问题的方面有一定的欠缺，考虑问题比较不全面。

在写博客花的时间太短，对于代码的修改还比较粗糙。

八、PSP展示

原文地址：https://www.cnblogs.com/xieyy127/p/8647356.html