第6周项目3-第9章(怎样使用类和对象)思维导图

之前在kindle上买了高程,今天又到了纸质的<JavaScript语言精粹>,<高性能JavaScript>,<JavaScipt设计模式>,开始读书之旅啦. 我在思考如何才能高效的理解书中的内容,练习代码肯定是必要的. 同时我想思维导图+quizlet卡片复习是可以尝试的方法,思维导图可以理出清楚的脉络,再将需要记忆的知识点放在卡片中进行记忆. 前两章的思维导图如图,在线交互式的在:https://www.processon.com/view/link/56f35d

写在前面 终于完成了一个开源项目的思维导图解读.选spring-shiro-training这个项目解读是因为它开源,然后涉及到了很多我们常用的技术,如缓存,权限,任务调度,ssm框架,Druid监控,mybatis-plus,代码生成器等.同时也考虑到了安全方面,做了防止crsf攻击方面控制.作为一个简单易用的权限系统,它也足够我们学习了. 当然,可能解读不会很全,也可能有些写得不对.有些是基于个人的理解,一些网上参考的资料.如果想要理解一个项目单单看别人的解读是不够的,需要你去克隆下来在你的

第一章软件开发概述思维导图

如今,思维导图已广泛用于社会的各个行业和领域:项目经理使用思维导图工具进行项目管理和项目决策,CEO使用思维导图工具进行每天的任务和时间安排,web架构师使用思维导图工具进行需求分析,教授学者使用思维导图工具进行授课及演说,甚至连现在的小学生,也被老师要求用思维导图的形式来完成作业.而追溯思维导图及其应用领域,有这样一些人物不得不提,他们堪称思维导图领域真正的思维导图大师: 思维导图大师No.1:Tony Buzan(东尼·博赞) 主要成就:思维导图(Mind Mapping)的创始人,思维导图

有时候学知识,就容易遗忘,不清楚知识的主次与大方向.在高中的时候总结语文诗歌的类型和文章结构的时候经常用,然后就没有怎么用过. 现在知识学得很多很杂,再加上我的记忆力也不是特别的号,现在开始就用思维导图,来帮助我梳理知识点,学得更好! 这就是我的思维导图,清晰明了! 心得体会:记得下次用软件写!!继续加油,最近的时间安排的不好,下次注意,合理安排时间咯!!

<pre class="html" name="code"> /* *Copyright (c) 2016,烟台大学计算机学院 *All rights reserved. *文件名称 : *作 者 : 刘云 *完成日期 : 2016年5月8号 *版 本 号 : v6.0 * *问题描述 : 点.圆.圆柱类的设计 *输入描述 : 无 *程序输出 : */ /**************************************************

/* *Copyright (c) 2016,烟台大学计算机学院 *All rights reserved. *文件名称 : *作 者 : 刘云 *完成日期 : 2016年5月8号 *版 本 号 : v6.0 * *问题描述 : 储存班长信息的学生类 *输入描述 : 无 *程序输出 : */ #include<iostream> using namespace std; class Stu //声明基类 { public: Stu(int n, string nam ); //基类构造函数 v

代码 #include <iostream> using namespace std; class MyClass { public: MyClass(int x=0):i(x) { cout<<"C"<<i; } ~MyClass() { cout<<"D"<<i; } void SetValue(int val) { i=val; } int GetVal() { return i; } private

(1)上面是声明好的类及测试函数,请完成类中成员函数的定义,使运行结果如图所示. /* *Copyright (c) 2015,烟台大学计算机学院 *All gight reserved. *文件名称:Demo.cpp *作者:邵帅 *完成时间:2015年05月25日 *版本号:v1.0 */ #include <iostream> #include <cstring> using namespace std; class Stu //声明基类 { public: Stu(int