201671010117 2016-2017-2 《Java程序设计》Java第十二周学习心得

第十二周的java课学习已经结束,上周对1~4章的内容进行了复习检测,在最后一道编程题中遇到了困难,在程序中,求图书地总册数去的程序没写出来,老师讲完以后写出来了,这周我们学习了Java的抽象窗口工具箱(Abstract Window Toolkit, AWT)包含在java.awt包中,它提供了许多用来设计GUI的组件类和容器类.AWT库处理用户界面元素的方法:把图形元素的创建和行为委托给本地GUI工具箱进行处理. Swing组件的名字一般是在AWT组件名前面添加一个字母"J",打算

这一周我们主要学习了图形程序设计,lAWT库处理用户界面元素的方法:把图形元素的创建和行为委托给本地GUI工具箱进行处理.这有很多缺点.由于用户使用的平台各不相同,观感会有很大的差异.而swing恰好弥补了这个缺点,Swing用户界面库是非基于对等体的GUI工具箱.Swing具有更丰富并且更方便的用户界面元素集合.Swing对底层平台的依赖很少,因此与平台相关的bug很少.Swing会带来交叉平台上的统一视觉体验.Swing类库被放在javax.swing包里.在Java中把由component

本周周四老师对前四章的知识进行了一次测验,测验内容有些是刚开始学习的时候就做过的,还有一些是老师后来加的.通过这次测验,我觉得在编程题目上还是有所欠缺,要学会举一反三,类比书中示例程序,写出自己想要的程序.比较好的一点就是做过的题还记得,也知道错在哪里. 周五老师先对测验程序进行了上机操作编写代码,通过跟着老师的节奏,我知道了细节的重要性,使我更加严谨.后来老师进行了第十章图形程序设计的讲解,这一章我挺感兴趣的.通过老师的讲解,我掌握了Java GUI的框架创建及属性设置中常用类的API,也掌握

已经是第十八周的java学习了,马上面临期末考试了,立马又要进行紧张的复习状态了,感觉也没有做好准备,打算在这周认真复习,好好备战期末考试,在这学期的java学习中,遇到了很多困难也解决了很多,重点的四五六章节内容感觉会有点遗忘,第十章十二章内容的掌握还可以,Swing用户界面组件掌握的不怎么好,在私下我想用更多的时间去努力学习这章内容,复习以前的内容. 这是最后一次的总结,一学期时间很快过去了,感谢代老师以及学长学姐的帮助,学习上一直在认真帮助我们,每周的作用业会认真的给我们批阅,特别感谢老师

这周学习了图形程序设计,在编写程序中通过定义类对象来调用类中的一系列方法来实现框架的设置.Component类是图形用户界面的顶层父类,绝大多数Swing组件类都以"J"开头,将Swing和AWT组件混合在一起将会导致视觉和行为的不一致.JFrame是极少数几个不绘制在画布上的Swing组件之一.所有的Swing组件必须由事件分派线程进行配置,线程将鼠标点击和按键控制转移到用户接口组件.在这次实验中,会在自定义类的构造器中调用该类所继承类中的方法.在主类中在add方法中传进去自定义类的

1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 Q1.字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.txt,每行一个学生,学生的每个属性之间用|作为分隔.使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出.(截图关键代码,出现学号)1.2 生成文件大小多少?分析该文件大

抽象窗口工具箱(Abstract Window Toolkit, AWT)包含在java.awt包中提供了许多用来设计GUI的组件类和容器类 组件在容器(比如JFrame)中的位置和大小是由布局管理器来决定的.所有的容器都会 使用一个布局管理器,通过它来自动进行组件的布局管理. 开发GUI程序步骤(截取网上经验) 1.继承JFrame(类继承) 2.定义需要的组件(成员变量) 3.创建组件(构造函数中) 4.添加组件(构造方法中) 5.设置布局管理器(构造方法中) 6.显示窗体(构造函数中) S

作业12-流与文件 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 面向系统综合设计-图书馆管理系统或购物车 使用流与文件改造你的图书馆管理系统或购物车. 2.1 简述如何使用流与文件改造你的系统.文件中数据的格式如何? 将名字与其他信息用空格隔开,将所有信息放在一个字符串里用FileWriter写入在文件里. 2.2 简述系统中文件读写部分使用了流与文件相关的什么接口与类?为什么要用这些接口与类? 用到了File FileWriter Buffe

1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 面向系统综合设计-图书馆管理系统或购物车 使用流与文件改造你的图书馆管理系统或购物车. 2.1 简述如何使用流与文件改造你的系统.文件中数据的格式如何? 通过读取本地用户信息表和书籍信息表,然后存放到动态数组.程序结束后,将数据写入文件并保存数据格式是:书名,书的数量 2.2 简述系统中文件读写部分使用了流与文件相关的什么接口与类?为什么要用这些接口与类? 2.3 截图读写文件相关代码.关键行需要加注