实验三——for 语句及分支结构else-if

1.本次课学习到的知识点:
(1)for语句的使用以及循环功能

(2)else-if语句是最常用的实现多分支的方法,一般形式为

if (表达式1)

语句1;

else if(表达式2)

语句2;

else if(表达式n-1)

语句n-1;

else

语句n;

2. 实验过程中遇到的问题及解决方法:

问题:对于符号的运算、分母有规律的增加的程序还是不太会编,例如:求n项分式之和的程序。
解决方法:参考书上例题以及课外资料已经解决

3. 实验心得体会

体会:我认为编程的难度在不断的增加,书上一部分编程的题看的也不是很明白,老师讲的也有些听不懂了,作业也出现了很多问题。可能是刚学习c语言的原因,感觉还是不大熟。希望接下来的学习可以更加熟练,有不会的地方我也会主动找老师问。

4. 预习总结

预习时间30分钟左右

switch语句可以处理多分支选择问题。在switch语句的每个语句段中都使用break语句。

表达式为:switch{

case1:语句段1;break;

case2:语句段2;break;

.......

casen:语句段n;break:

default:语句段n+1;break;

}

时间: 2024-12-19 00:17:04

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第三次作业——for 语句及分支结构else-if

1.本次课学习到的知识点: (1)for语句的使用以及循环功能 (2)else-if语句是最常用的实现多分支的方法,一般形式为 if (表达式1) 语句1: else if(表达式2) 语句2: … else if(表达式n-1) 语句n-1: else 语句n: 2. 实验过程中遇到的问题及解决方法: 问题:对于符号的运算.分母有规律的增加的程序还是不太会编,例如:求n项分式之和的程序. 解决方法:参考书上例题以及课外资料已经解决 3. 实验心得体会 体会:我认为编程的难度在不断的增加,书上一

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