对C语言课程的期望及教授方式的建议

现在计算机技术已深入到人类生活的各个角落,人们现在的生活都离不开电子类东西,C语言是学习计算机的基础语言,对我们以后要学习的java,或者别的计算机语言都起到巨大的作用,我们如果掌握了学习C语言的方法,那么学习别的语言就会节省不少时间,希望在学习C语言的过程中,我可以总结出适合自己的学习方法,多学些编程的技巧,平时可以多用些时间去编程,提高自己的编程能力,平时多看些和计算机相关的书,多了解一些知识,提高自己的能力。对于目前的教授方法,我希望老师上课可以先讲本节课的知识点,然后让我们自己先试着编程,接着老师在给出正确答案,这样可以提高我们的动手能力,创新能力,同时,希望可以把程序的每个知识点讲的全面一些。另外,我希望上课可以自由选座位,因为有的座位电脑有的时候会有问题,可以换台用,还有后排的同学可能想认真学习,但因为坐在后面无法集中注意力,如果长期坐在后面,就会失去对学习本课程的兴趣

时间: 2024-10-07 23:47:07

对C语言课程的期望及教授方式的建议的相关文章

对软件工程课程的期望

学习到的能力预期: 1.首先,尽量能学会书中大部分知识,并能掌握和运用. 2.能体会到团队协作时互帮互助的乐趣和团队合作的重要性. 3..通过项目掌握更多的编程知识,加强自己的编程能力. 4.能在项目的基础上添加一些自己的功能. 对项目课程的期望: 1.希望做的项目可以激发我对编程的乐趣. 2.最好能完美做出给的项目. 对项目的愿景规划: 1.项目可以成功完成并且得到好的评价 2.每个成员都可以有所收获 3.每个人能提高自己的编程能力 4.没争执最好,有争执更能体现出每个人的学习态度.

《对软件工程课程的期望》

实践项目完成后学习到的能力的预期: 1. 能合理运用书本上的知识,不在是理论上的知识. 2. 提升自己的水平. 3. 与队友合作,取长补短,发挥长处,弥补不足. 对项目课程的期望: 1. 不要太难 2. 快乐学习 3. 学好,学精 对项目的愿景规划: 1.开发出的安卓具有: (1)实用且对大家都有帮助 (2)让用户有好的体验,比如界面和功能 (3)好玩,并且大家都喜欢用 2)每个成员体会到自己做出的软件的价值,能够有所收获. 3)拥有解决问题的体现. 4)每个人都有自己的价值,发挥自己的长处,弥

C语言课程设计—图书管理系统

这是本人大一第二学期初C语言课程设计的作品,嘿嘿,本来以为已经找不到原稿了,今天无意中居然在QQ网络硬盘中找到了当初的teta版,公布于此,以作纪念. C源码例如以下: #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h> struct book{ char book_name[30]; int bianhao; double price; char author[20]; char state[20]; cha

北工大耿丹学院16级计科院3班C语言课程助教学期总结

很荣幸得到邹老师,周老师,以及北工大耿丹学院各位老师的认可,担任计科院3班C语言课程助教,班主任为李光杰老师,很感谢李老师一学期的帮助,使得我更好的担任助教一职.我班学生31名,很愉快的与同学们度过一个美好的学期,其实作为助教同样从学生们身上学到很多知识,感谢各位同学对助教工作的配合和支持. 下面我将对本学期助教工作进行总结: 1.分析同学们本学期的成绩概况 2.分析期末同学们的问卷调查 3.我想对同学们说的话 4.概括本学期我的工作情况 5.我对教学模式的看法以及建议 6.结语 注:我班博客园

学生管理系统-火车订票系统 c语言课程设计

概要: C 语言课程设计一---学生管理系统 使使用 C 语言实现学生管理系统.系统实现对学生的基本信息和考试成绩的 管理.采用终端命令界面,作为系统的输入输出界面.采用文件作为信息存储介质. 功能描述: 学生信息: 基本信息: 学号: int 姓名: char 128 密码: char 32 年龄: int 班级: int 成绩信息: 数学成绩: int C 语言成绩:int 语文成绩: int 名次: int 1.  实现对学生信息基本信息的录入,其中名次根据成绩自动计算(添加).学号不能

C语言课程设计

目录 实现目的 游戏玩法介绍 实现流程与作品架构 任务列表及贡献度 总结感想 作品源码与仓库地址(附页) 资料引用与出处(附页) 实现目的 2048,作为一款极其经典的游戏,从发行到现在,已经有了极多的版本和玩法,各种优秀应用游戏层出不穷. 本游戏注重"视觉展现效果和更快速的动画".注重数据储存,是一种对于算法和 UI 设计有一定要求的应用设计. 本小组秉承课程所学与外部优秀知识技术相结合的观念,多人合作,共同研究学习. 以 C 语言为基础.C++ 语言库函数为辅助.Windows 程

《对象程序设计》课程 课程设计、考试安排 及 教师建议

通知 (1)课程设计时间 第18周周一-周五上午,软件一室.(有兴趣的同学下午也可以在里面,电脑很多,下午是网络131班课程设计时间) 课程设计题目,老师将于下周(16周)发给大家(公布在CSDN博客 及 通知学委黎文),请大家提前准备. (2)考试时间 第18周周三下午(计划),请大家好好复习,开卷考试,主要考察大家对基础的掌握程度.杜绝作弊(老师从这个学期开始会严抓考试纪律,发现第一个作弊的同学将没收考卷,第二个报送到教务处,请大家理解). (3)老师工作时间 老师已经在湛江,除短暂外出学习

C语言之变量类型和存储方式

变量可以分为全局变量.静态全局变量.局部变量和静态局部变量 变量的声明有两种情况: 1.一种是需要建立存储空间的(定义性声明).例如int a 在生命的时候就已经建立了存储空间. 2.另一种是不需要建立存储空间的(引用性声明).例如extern int a 其中变量a是在别的文件中定义的. 内存区域的划分: 1.栈区:由编译器自动分配和释放的内存区域,用于存放函数的参数值.局部变量等. 2.堆区:程序员向系统申请或释放. 3.全局区:用来保存全局变量和静态变量. 4.文字常量区:用来保存常量字符

本课程的期望以及对目前教授方式的意见和建议

学习C语言半学期了,觉得自己学的很不好,所以在以后的学习中我会多多实践,在练习中发现问题,解决问题!努力为学习其他语言打下坚定的基础!老师的希望建议就是下节课讲的内容大纲在上节课说一下,这样我们可以提前预习就不会跟不上您的节奏!效率也高!