一、程序设计题目要求和设计思想
1、题目
（1）、题目避免重复；
（2）、可定制（数量/打印方式）；
（3）、可以控制下列参数: 是否有乘除法、是否有括号、 数值范围、加减有无负数、除法有无余数、否支持分数 (真分数, 假分数, …)、是否支持小数 (精确到多少位)、打印中每行的间隔可调整；
2、设计思想
1、题目避免重复； 2、可定制(数量/打印方式): 3、可以控制下列参数（是否有乘除法，是否有括号，数值范围，加减有无负数，除法有无余数、是否支持分数（真分数，假分数））：
设计思路：
1、（任意自定义题目个数）通过输入的数字对应for循环的次数，
2、（是否有乘除法）
3、（是否支持分数）(有/否:1/0)：
这两个放在一起实现，两个组合一起可以有四种方式，00，01，10，11
分别对应case语句中的选项，在选则时，0、1是加法，2、3是减法，4、5是乘法，6、7是除法，
奇数是可以产生分数的，
当00时，选择0和2，
当01时，选择1，2，3，4；
当10时，选择0，2，4，6；
当11时，选择全部。
4、（数值的范围） 将传进来的数num3直接当作指数进行运算，产生该数位的最大和最小两个数字，
并通过random_2方法，产生两数之间的随机数。
自定义两数之间的随机数方法random_2思路：
1、先随机产生小于较大数的随机数， 2、判断该随机数是否大于较小数， 3、如果大于则返回该数，否则就通过循环产生另一个随机数，重复判断。
二、程序源代码
1 /*
2 需求：每天出30道四则运算题目给小学生做
3 */
4 import java.util.*;
5 class Rand
6 {
7 public static void sop(Object obj)
8 {
9 System.out.print(obj);
10 }
11 public static int random_1(int n)//随机产生一个0--n之间的数
12 {
13 return new Random().nextInt(n);
14 }
15
16 public static int random_2(int n1,int n2)//产生n1--n2随机数的方法
17 {
18 int temp = 0,b = 0;
19 while((temp=new Random().nextInt(n2))>=n1)//如果产生的随机数大于n1，就将其返回，否则就继续
20 {
21 b = temp;
22 }
23 if(b==0)
24 b = b + 2*n1;
25 return b;
26 }
27
28 public static void main(String[] args)
29 {
30 sop("<---小学生二年级课后作业，每天30道四则运算练习--->");
31
32 System.out.print("\r\n1、请输入今日想完成的题目数量：");
33
34 Scanner sc = new Scanner(System.in);
35 int num = sc.nextInt();
36
37 System.out.print("\r\n2、请选择是否有乘除运算:(有/否:1/0):");
38
39 Scanner sc1 = new Scanner(System.in);
40 int num1 = sc1.nextInt();
41
42 System.out.print("\r\n3、请选择是否需要真分数运算:(有/否:1/0):");
43
44 Scanner sc2 = new Scanner(System.in);
45 int num2 = sc2.nextInt();
46
47 System.out.print("\r\n4、请输入每行打印的个数:");
48
49 Scanner sc4 = new Scanner(System.in);
50 int num4 = sc4.nextInt();
51
52 System.out.print("\r\n5、请选择需要几位数的运算:(请输入大于1的位数，\r\n如不需要定制，输入1，随机产生不大于1000的运算):");
53
54 Scanner sc3 = new Scanner(System.in);
55 int num3 = sc3.nextInt() - 1;
56
57 int count = 0,d1,d2,k1,k2,k3,k4;//计数器
58
59 for (int i=0;i<num ;i++ )
60 {
61 if(num3==0)//如果输入为1，就将随机产生不大于1000的数
62 {
63 d1 = random_1(1000);
64 d2 = random_1(1000);
65 k1 = random_1(1000);
66 k2 = random_1(1000);
67 k3 = random_1(1000);
68 k4 = random_1(1000);
69 }
70 else
71 {
72 d1 = random_2((int)Math.pow(10,num3),(int)Math.pow(10,num3+1)-1);//自定义的产生随机数
73 d2 = random_2((int)Math.pow(10,num3),(int)Math.pow(10,num3+1)-1);
74 k1 = random_2((int)Math.pow(10,num3),(int)Math.pow(10,num3+1)-1);
75 k2 = random_2((int)Math.pow(10,num3),(int)Math.pow(10,num3+1)-1);
76 k3 = random_2((int)Math.pow(10,num3),(int)Math.pow(10,num3+1)-1);
77 k4 = random_2((int)Math.pow(10,num3),(int)Math.pow(10,num3+1)-1);
78 }
79
80
81 int k = 0,r = 0;//声明两个变量
82 if(num1==0 && num2==0)//都没有
83 {
84 r = random_1(4);
85 if(r%2!=0)//将产生的奇数随机数取出
86 k=r;
87 if(k==0)//即使已经将k判断为奇数了，但还是会等于0，所以就再判断一次，如果为0，就将其+1；
88 ++k;
89 }
90
91 else if(num1==0 && num2==1)//没乘除，有分数
92 k = random_1(4);
93 else if(num1==1 && num2==0)//有乘除，没分数
94 {
95 r = random_1(8);
96 if(r%2!=0)
97 k=r;
98 if(k==0)
99 ++k;
100 }
101 else//都有
102 k = random_1(8);
103
104 switch(k)//前两个是加法，2，3是减法，4，5是乘法，6，7是除法
105 {
106 case 0:
107 sop(zhenfenshu(k1,k2)+" + "+zhenfenshu(k3,k4)+" = \t");
108 break;
109 case 1:
110 sop(d1+" + "+d2+" = \t");
111 break;
112 case 2:
113 sop(zhenfenshu(k1,k2)+" - "+zhenfenshu(k3,k4)+" = \t");
114 break;
115 case 3:
116 jianfa(d1,d2);
117 break;
118 case 4:
119 sop(zhenfenshu(k1,k2)+" * "+zhenfenshu(k3,k4)+" = \t");
120 break;
121 case 5:
122 sop(d1+" * "+d2+" = \t");
123 break;
124 case 6:
125 sop(zhenfenshu(k1,k2)+" ÷ "+zhenfenshu(k3,k4)+" = \t");
126 break;
127 case 7:
128 chufa(d1,d2);
129 break;
130
131
132 default:
133 sop("duang,duang,daung");
134 break;
135 }
136 count++;
137 if(count%num4==0)
138 System.out.println();
139 }
140
141 sop("以上共有："+count+"道题。");
142
143 }
144 public static void jianfa(int a,int b)//因为小学二年级没有学负数，所以相减不能为负数
145 {
146 if(a>=b)
147 sop(a+" - "+b+" = \t");
148 else
149 {
150 sop(b+" - "+a+" = \t");
151 }
152
153 }
154
155 public static void chufa(int a,int b)//为了使除法有意义，除数不能为零,
156 {
157 if(b>0)
158 sop(a+" ÷ "+b+" = \t");
159 //如果除数为零，就将其加上10，再进行运算
160 else
161 {
162 b = b + 10;
163 sop(a+" ÷ "+b+" = \t");
164 }
165
166 }
167 public static String zhenfenshu(int a,int b)//产生真分数的方法
168 {
169 if(a<=b)
170 return a+"/"+b;
171 else
172 return b+"/"+a;
173 }
174 }
三、运算结果截图
(只有加减法，没有分数，所有的数都是四位的)
（有乘除，没分数，两位数运算）
（有乘除，也有分数，两位数）
（在自定义数的位数，输入1，就是产生小于1000的随机数）
四、总结
在对该程序进行修改的过程中，只实现了一部分的功能，虽然可以做一些简单的定制功能，
还存在不少的缺陷和bug，比如没有实现小数的运算，但是我感觉比较好的就是，
可以自定义两个数，产生这两个数之间的随机数，希望在下面可以继续将本程序
再加改进，功能更加完善。
时间安排：
一、项目计划总结：
周活动总结表
姓名： 日期：
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日期 任务 |
听课 |
编写程序 |
阅读课本 |
准备考试 |
日总计 |
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周日 |
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|
周一 |
|||||||
|
周二 |
100 |
30 |
30 |
160 |
|||
|
周三 |
150 |
30 |
180 |
||||
|
周四 |
120 |
40 |
160 |
||||
|
周五 |
100 |
120 |
40 |
160 |
|||
|
周六 |
180 |
40 |
220 |
||||
|
周总结 |
200 |
600 |
180 |
980 |
阶段时间和效率 周数（上一次周活动表的周数+1）：
不包括上一周在内的累计时间
|
总计 |
200 |
600 |
180 |
980 |
|||
|
平均 |
200 |
600 |
180 |
980 |
|||
|
最大 |
200 |
600 |
180 |
980 |
|||
|
最小 |
200 |
600 |
180 |
989 |
以前各周的累计时间
|
总计 |
|||||||
|
平均 |
|||||||
|
最大 |
|||||||
|
最小 |
二、时间记录表：
学生 郭健豪 日期 2015.3.15
教师 王建民 课程 PSP
|
日期 |
开始时间 |
结束时间 |
中断时间 |
净时间 |
活动 |
备注 |
|
3.10 |
19:20 |
20:00 |
10 |
30 |
编程 |
|
|
3.11 |
15:00 |
18:20 |
50 |
150 |
编程、看书 |
|
|
3.12 |
18:30 |
21:30 |
20 |
160 |
编程、看书 |
|
|
3.13 |
19:00 |
21:30 |
20 |
130 |
编程、看书 |
|
|
3.14 |
9:00 |
11:20 |
30 |
180 |
编程。看书 |
|
三、缺陷记录日志：
学生 郭健豪
日期 2015.3.15
教员 王建民
程序号
|
日期 |
编号 |
类型 |
引入阶段 |
排除阶段 |
修复时间 |
修复缺陷 |
|
3.11 |
||||||
|
想自定义一个方法，可以随机输入两个数，产生这两个数之间的随机数，但是不能将得到的这个数返回，这个问题一直困扰着我。 |
||||||
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3.12 |
||||||
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在今天晚上，我继续想昨天的这个没有解决的问题，经过将近一个小时的思考和调试，最终我给设了一个中间变量，将该数给返回出来， |
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