这篇文章我一直会以我脑中思考的过程来讲述，就不再整理成逻辑清晰，字字斟酌的形式了，所以肯定会有拖沓的痕迹，但是我写这些呢说明我肯定不是只写给自己看的，我也希望无意看到这篇文章的人呢可以理解我的想法和痛苦，当然我相信大多数人看到这里也就不看了，因为下面肯定都是些没有营养的内容而已，如果是我也会这样，不管怎样，我写我自己的，等我最后写完的时候我肯定会整理一下的。
--------------------------------------------------分割线-------------------------------------------------------------
距离上次写这篇文章已经有两个星期了，我现在又过来审视这篇文章，说明我又困惑了。在写最近遇到的困惑前，首先还是先评判一下两个星期前的我把，两个星期前的我的最大疑问就是“关于如何去做，要做到什么地步，以及什么是终身学习”，首先我从学习内容开始讲述，然后要制定计划去学习，已经给学习内容制定目标，对于这一点我想补充的是关于学习内容，必须要有主线，不能盲目地去学习，学习的内容必须要对你的主线要有相关性或者说有辅助作用，而不是看到什么就花时间去学，时间是最重要的资源，以有涯随无涯殆矣。所以对于学习内容给出学习的原因和想要达到的效果，以及预计学习时间。第二点是最重要的一点，“学而不思则罔，思而不学则殆”，孔老人家当年说这话是有道理的，终身学习本身存在着一个很大的误区，就是你如果只是广泛涉猎知识，那么恭喜你就是闻名中外的“掉书袋”了。格物致知，学以致用，这是不变的真理。所以学习-思考-使用，这才是正确的学习方法。第三点如何保持长久的学习动力，真不知道，我现在能说的大概就是有两个因素，分为外部因素和内部因素，我之前谈的是内部因素，我失败的地方就是之前忽略了外部因素的影响，而且非常重要。接下来就是浮躁的问题，欲速则不达这句老话是最贴切的了。
而我这次得到的收获就是，我忽略了外部因素对学习的影响，不稳定的外部因素导致你不能够稳定去实施终身学习的计划。外部因素主要是家庭，金钱，社会认同，伴侣，工作，以及健康等。如果你能将这些都处理好的话，那么终身学习就只是内部因素的原因了。而在我这个阶段，上述外部因素除了健康以外，都给我造成我很大的压力，这些压力综合在一起不断的挑战我的心理承受力，根本无法提供一个很好的学习环境。
虽然外部因素恶劣，但是只能学会在高压环境下生存，而不是抱怨能解决的。对于上面所讲的内部因素，我想我首先要解决学习内容，每次学习内容不能超过两个吧，我同时进行的太多了。第二点就是，我之前学习的方式思考的太少更不说使用了。第三点，浮躁的问题，给自己定个目标吧，至少一天两篇专题博文吧。好的，就这些目标啦，下次再来检查。
12月5日
--------------------------------------------------分割线-------------------------------------------------------------
我一直说，我要学习一辈子，终身学习，但是这到头来呢也只停留在嘴上而已，关于如何去做，要做到什么地步，以及什么是终身学习，我却没有想过。随口说说，以为自己理所当然的可以实现这样总不太好吧。所以我想我应该写点东西来促进我的思考，来付诸于实践。
首先在我脑子里浮现的是学习什么，对于我自己来说，我想学很多东西，很少有我不想学的，我不学多半是因为我学不会，但我也却没学精过什么。说到这里我想，我该做的事就是收集和归类一下我现在要学习的内容，并且制定一些计划去学习，不然就总是会三天打鱼两天晒网，翻了几页书就忘记了，当事后回想起来就又要重学。第二点呢，就是学精的问题，我不可能把所有东西都学精，所以呢我想应该给我学习的内容订一个目标，订一个合理的目标，是学精呢，还是概念把握呢，这很重要。
学而不思则罔，思而不学则殆。有人说看书看得越多越傻，我想这确实是有可能的。当你把知识的获取方式限制在书本，而放弃思考，那我想是本末倒置了吧。那么如何去思考呢，思考我认为就是一种实践，将知识实践的过程中必然伴随着思考。知行合一，学了以后去做才算是真正的学了，多多总结知识应该是一种很好的实践吧。
接着我想说一下如何保持长久的学习动力。兴趣是学习最好的动机。但我想要对一样东西产生兴趣并不是那么容易的吧。当然我觉得还有一个更好的伙伴----求知欲。这其实是个被人们忽略或者说一句被人们忘记了的东西，每每有人问我“这些知识你是从哪里学来的，书上都没讲啊？“，我总是回答”我就是想搞清楚这到底是什么东西“，然后总是被投来不解的目光。周围的人都为能够找到一份工作而学，当然这没有错，我也经常是这样，但是抛却这个目的，其实我们还有很多知识可以学，不是吗。那么到底如何去做呢，我觉得在你学习一个知识之前，首先应该想清楚你学习这个知识的目的是什么，你想用这个知识做什么？用这种问题导向式的方式去学习，而不是说学着学着都后来为啥学习的目的都忘了。当然学完之后，给自己一个答案，给自己一个思考和实践的方式。
说完了伙伴，就说一下敌人。学习知识最大的敌人就是浮躁，浮躁有多大的危害呢，如果说思考能给学习成果加倍的话，那么浮躁就并不仅仅是缩小而已，而是一个负数。对于我个人来说，浮躁源自于完成时间的追逐和苛求，也就是一种大跃进的心态，如何解决，小平同志说了就是要实事求是。学会了就是学会了，没学会就是没学会，为什么没学会，哪里出现问题了，都要搞清楚，决不能讳疾忌医.所以在总结学习的知识时，也务必要关注自己掌握知识的程度和了解学习知识时的心态。
读万卷书不如行百里路，行百里路不如识百位人，多多地出去看看，多去接触不同的人，开阔视野，与时俱进，这才是学习知识，终身学习的目的所在。千万不要把你的眼界，你的抱负局限在周围的人，周围的环境，别给自己的人生设限，做到这点就好。
11月21日