第六周课程总结&实验报告

一.实验目的
(1)掌握类的继承
(2)变量的继承和覆盖,方法的继承,重载和覆盖的实现;
二.实验的内容
(1)根据下面的要求实现圆类Circle。
1.圆类Circle的成员变量:radius表示圆的半径。
2.圆类Circle的方法成员:
Circle():构造方法,将半径置0
Circle(double r):构造方法,创建Circle对象时将半径初始化为r
double getRadius():获得圆的半径值
double getPerimeter():获得圆的周长
void disp():将圆的半径和圆的周长,圆的面积输出到屏幕

package java3;
import java.util.*;

class Circle{
    private double radius;

    public double getRadius() {
        return radius;
    }

    public void setRadius(double radius) {
        this.radius = radius;
    }
    public Circle() {
        setRadius(0);
    }
    public Circle(double r) {
        setRadius(r);
    }
    public double getPerimeter() {
        return 2*Math.PI*getRadius();
    }
    public void disp() {
        System.out.println("圆的半径为:"+getRadius());
        System.out.println("圆的周长为:"+getPerimeter());
        System.out.println("圆的面积为:"+Math.pow(getRadius(),2)*Math.PI);
    }
}

public class test {
    public static void main(String[] args) {
        Scanner sc=new Scanner(System.in);
        System.out.println("请输入半径:");
        double radius=sc.nextDouble();
        Circle pr=new Circle();
        pr.setRadius(radius);
        pr.disp();
    }

}

(2)继承第一题中的圆Circle类,派生圆柱体类Cylinder。要求如下:
1.圆柱体类Cylinder的成员变量:height表示圆柱体的高。
2.圆柱体类Cylinder的成员方法:
Cylinder(double r,double h)构造方法,创建Cylinder对象时将圆半径初始化为r,圆柱体高初始化为h。
double getHeight():获得圆柱体的高
double getVol():获得圆柱体的体积
void dispVol():将圆柱体的体积输出到屏幕
3.按照第二题的Cylinder类,接上键盘的输入值作为圆的半径和圆柱体的高,计算圆柱体的体积

package java3;
import java.util.*;

class Cylinder extends Circle{
    private double height;

    public double getHeight() {
        return height;
    }

    public void setHeight(double height) {
        this.height = height;
    }
    public Cylinder(double r,double h) {
        setRadius(r);
        setHeight(h);
    }
    public double getVol() {
        return Math.pow(getRadius(),2)*Math.PI*getHeight();
    }
    public void dispVol() {
        System.out.println("圆柱体的体积为:"+getVol());
    }
    }

public class yuan {
    public static void main(String[] args) {
        Scanner sc=new Scanner(System.in);
        System.out.println("请输入圆的半径:");
        double radius=sc.nextDouble();
        System.out.println("请输入圆的高:");
        double height=sc.nextDouble();
        Cylinder pr=new Cylinder(radius,height);
        pr.dispVol();
      }

}

本周学习总结:
1、接口和抽象类的使用限制
①允许一个抽象类实现多个接口
②一个接口是不允许继承抽象类的
③允许一个接口继承多个接口
④一个接口不能继承一个抽象类,但是可以通过extends关键字同时继承多个接口,实现接口的多继承。

2、instanceof关键字
①instanceof关键字的作用:判断一个对象是否属于指定的类别。
②instanceof关键字的使用前提:判断的对象与指定的类别必须要存在继承或者实现的关系。
③instanceof关键字的使用格式:对象 instanceof 类别
④instanceof关键字的作用: 一般我们做强制类型转换之前都会使用该关键字先判断一次,然后再进行转换的。

原文地址:https://www.cnblogs.com/zl010206/p/11633361.html

时间: 2024-07-29 16:25:12

第六周课程总结&实验报告的相关文章

第六周课程总结&实验报告(四)

实验报告(四) 一.实验目的 1.掌握类的继承 2.变量的继承和覆盖,方法的继承,重载和覆盖的实现 二.实验的内容 1.根据下面的要求实现圆类Circle. 圆类Circle的成员变量:radius表示圆的半径. 圆类Circle的方法成员: Circle():构造方法,将半径置0 Circle(double r):构造方法,创建Circle对象时将半径初始化为r double getRadius():获得圆的半径值 double getPerimeter():获得圆的周长 void disp(

第五周课程总结&实验报告

第五周课程总结&实验报告 实验三 String类的应用 实验目的 掌握类String类的使用: 学会使用JDK帮助文档: 实验内容 1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作:(要求源代码.结果截图.) 统计该字符串中字母s出现的次数. 统计该字符串中子串"is"出现的次数. 统计该字符串中单词"is"出现的次数. 实现该字符串的倒序输出. 2.请编写一个程序,使用下述算法加密或解密用户输入的英文

第八周课程总结 & 实验报告(六)

第八周课程总结 一.包装类 介绍 装箱与拆箱 应用 二.异常 基本概念 基本格式 异常类的继承结构 throws关键字 throw关键字 Exception类和RuntimeException类 自定义异常类 三.多线程 基本概念 进程 多线程 Java中线程的实现 继承Thread类 实现Runnable接口 Thread和Runnable的区别 一.包装类        1.介绍                                8种基本类型变包装类 (1)除了Character

第三周课程总结&实验报告(一)

撰写第三周课程总结及实验报告(一) 1.打印输出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身.例如,153是一个"水仙花数" 2. 编写Java程序,求13-23+33-43+-+973-983+993-1003的值. 3. 编程求1!+2!+3!+-+20! 4. 编写Java程序,计算8+88+888+-前10项之和. 5. 一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为完数.编写程序输出1000以内的所有

Java第三周课程总结&实验报告一

第三周课程总结 1.关于面向对象的一些具体内容,明白了类与对象以及Java的封装性和构造方法以及对对象匿名的相关知识. 2.this关键字,它是表示类的成员属性(变量),使用this构造方法时必须放在首行,不能够循环调用,this只表示当前对象. 3.static关键字,使用static声明属性能够使对象属性共享,用static声明方法能够让类名称直接被调用,即静态方法. 4.main方法,必须定义为public static void main(String args[]),以及学习了main

第五周课程总结&实验报告(三)

实验三 String类的应用 实验目的: (1)掌握类String类的使用: (2)学会使用JDK帮助文档: 实验内容: 1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作: (1)统计该字符串中字母s出现的次数. (2)统计该字符串中子串"is"出现的次数. (3)统计该字符串中单词"is"出现的次数. (4)实现该字符串的倒序输出. 实验代码: package project2; public class t

第八周课程总结&实验报告(六)

实验六 Java异常 实验目的 理解异常的基本概念: 掌握异常处理方法及熟悉常见异常的捕获方法. 实验要求 练习捕获异常.声明异常.抛出异常的方法.熟悉try和catch子句的使用. 掌握自定义异常类的方法. 实验内容 编写一个类,在其main()方法中创建一个一维数组,在try字句中访问数组元素,使其产生ArrayIndexOutOfBoundsException异常.在catch子句里捕获此异常对象,并且打印"数组越界"信息,加一个finally子句,打印一条信息以证明这里确实得到

第八周课程总结&实验报告六

实验六 Java异常 实验目的 理解异常的基本概念: 掌握异常处理方法及熟悉常见异常的捕获方法. 实验要求 练习捕获异常.声明异常.抛出异常的方法.熟悉try和catch子句的使用. 掌握自定义异常类的方法. 实验内容 编写一个类,在其main()方法中创建一个一维数组,在try字句中访问数组元素,使其产生ArrayIndexOutOfBoundsException异常.在catch子句里捕获此异常对象,并且打印"数组越界"信息,加一个finally子句,打印一条信息以证明这里确实得到

第三周课程总结实验报告

一,打印输出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身.例如,153是一个"水仙花数". 1,实验代码 public class shuixianhua{ public static void main(String[]args){ int a,b,c; for(int n=100; n<1000;n++){ a=n/100; b=n%100/10; c=n%10; if(n==Math.pow(a,