201671010119 2016-2017-2《Java程序设计》第四周学习心得

经过一学期的时间,完成了对java的学习,对java的基本知识都有一定的了解.在刚开学的时候看到700多页的课本确实内心非常崩溃.在第一次的实验中,做了不是要求做的题目是相当难了,更加了令我挫败.后来老师采用反转课堂的教学方法,开始非常不适应,因为从来没有这样的经历,在课下提前预习对于一章几十上百页的课本很恐慌.在前几个章节中,发现java和c语言有很多的共同点,加上ppt的解释理解的比较清楚.后面的也就是java的核心部分,老师开始给我们详细讲解,也学到了很多知识.java作为一个实用的编程学

Java第三周学习心得 通过这一周的学习,了解到了Java的核心部分,理解了用户自定义类的定义 ,了解了对象的声明 ,了解了使用构造函数初始化对象 ,使用类属性与方法的使用,了解了package和import语句的用途,知道了假设你面对现实世界的一个对象,你不会把它的属性和处理方法分开,程序设计也是一样.面向对象程序设计(OOP):一种新的思维方法,更接近人类处理现实世界问题的自然表示方法.面向对象的语言有:C++,Smalltalk,Java等.面向对象程序设计的几个主要概念:抽象数据类型.类

Java第五周学习心得       通过这一周的学习,对继承有了一定的了解,但是不是很熟悉,老师上课按以前的方法讲解了第五节的懂得了更深入了一点,还需要多多敲代码来掌握的更深,因为方法突然的改变,还是有一点的不习惯,所以现在还在适应中,感觉部分知识掌握的不是很深入,还需要加强.

Java第十一周学习心得               通过第十一周的学习,学习了Vetor.Stack.Hashtable类,编辑运行ArrayListDemo和LinkedListDemo两个程序和SetDemo,老师上课分析代码,并且让我们自己实验,掌握的比较好,但是书上的程序365页9-2set/SetTest不是很懂,这个代码通过包导入,我的运行不出来结果,不知道哪里出错了.

已经是第四周学习java课程了,但是自己还是有很多不足的地方,老师让编写一个程序"从键盘读取一个整数,如-123(不局限于该数),然后分离该整数的每位数字进行输出,数字之间空一格,并将每个数字加总求和."做这道题时,刚开始用的int方法,后来老师我们用string valueOf(num)和charAt(index)写这道程序,我对string valueOf(num)用的不是很熟练,老师讲了这道题的算法,我也不是很理解.这周的java作业我编程题也不怎么会做,我觉得自己掌握的东西太少

越往后越是跟不上节奏,前四章的课本还没有看完,第五章又开始了,并且作业量真的有点大,做作业感觉像是完任务还得赶着完.老师,翻转课堂方法的实施对我们肯定有用,但我们需要一点时间去适应,不然这样下去我们什么也学不到,上课的时候老师您可以给我们总结一下知识点,讲一些方法技巧,分享一下自己的解题思路,这样的效果应该会更好.

本周老师对第十一章事件处理进行了重点讲解 ,讲解之前老师先在PPT上放了几道题目,对我们自己学习十一章进行了一个随堂测验.通过这次随堂测验,我觉得我看书还是不够仔细,有些该注意的细节没有注意到.通过测验,我知道了属于容器的组件有JPanel:paintComponent方法有一个Graphics类型的参数:在类中若要处理ActionEvent事件,则该类需要实现的接口是:ActionListener:容器通过方法setLayout()设置某种布局.在课后我也找到了这些知识点,结合举例,使我对这些

时间真是个最公平东西,只要能够好好地利用它,它可以为我们带来我们我们所想要的东西.学习Java已经有一周了,对于Java基础知识的认识也更进一步,对Java的兴趣也愈来愈浓.实现一个Java程序,主要有三个步骤:第一步是编写Java源代码,第二步是编译源代码,第三步是运行Java程序.Java源代码必须要经过编译之后才能由JVM(Java虚拟机)解析执行.Java源代码文件其实就是一个后缀名为.java的普通文本文件,可以用记事本或者在(集成开发环境)里面编写. 对于一个Java源程序,其分析如

这是本次第二次分享新手在编程中遇到的问题,相信很多Java新手和我一样,在Java编程中会遇到中文乱码的情况,下面我就给大家分享我遇到问题和解决问题的具体过程. 我先用Notepad++写了一个如下的程序: 在第一次编译运行中出现如下的结果: 通过查阅资料,原来是由于编码格式不一致引起的,汉字的编码应该用国标编码GBK,解决此问题可以用以下方法: 1.在集成环境下,可以选择编码格式为UTF-8格式. 2.在dos里面编译时,可以将编码格式加上去 javac -encoding gbk Text.