施润行160809301(作业3)

#include<stdio.h>
int main()
{
    char grade;
    printf("请输入等级:");
    scanf("%c",&grade);
    switch(grade)
        {
            case‘A‘:
               printf("90-100");
               break;
            case‘B‘:
               printf("80-89");
               break;
            case‘C‘:
               printf("70-79");
               break;
            case‘D‘:
               printf("60-69");
               break;
            case‘E‘:
               printf("0-59");
                break;
            default:
               printf("输入错误");
                 break;
        }
    return 0;
}
#include<stdio.h>
int main()
{
    int a=100;
    int b;
    printf("%d",b=5*(a-32)/9);
    return 0;
}
#include<stdio.h>
int main()
{
    int a=3;
    int b;
    printf("%d",b=(10*a*a)/2);
    return 0;

}
#include<stdio.h>
int main()
{
    int a=152;
    int b;
    int c;
    int d;
    b=a%10;
    c=(a/10)%10;
    d=a/100;
    printf("个位数字的值为%d\n",b);
    printf("十位数字的值为%d\n",c);
    printf("百位数字的值为%d\n",d);
    return 0;
} 
#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{
double x, y;
 printf("请输入一个值:");
 scanf("%lf", &x);
    if (x>=0)
     y = pow(x,0.5);
   else
     y = pow(x+1,2)+2*x+1/x;
 printf("对应y的值是:%.2f",y);
 return 0;
}
#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{
    int y,m;
    double r,i;
    printf("请输入存期");
    scanf("%d",&y);
    printf("请输入存款金额");
    scanf("%d",&m);
    printf("请输入年利率");
    scanf("%lf",&r);
    i=m*pow(1+r,y)-m;
    printf("利息为%f",i);
    return 0;
} 
#include<stdio.h>
int main()
{
    double x;
    double y;
    scanf("%lf",&x);
    if(x<=50)
    y=0.53*x;
    else
    y=0.53*50+(x-50)*0.58;
    printf("f(x)=%f",y);
    return 0;
}
#include<stdio.h>
int main()
{
    printf("   * * * * * * * * * *\n");
    printf("    * * * * * * * * *\n");
    printf("     * * * * * * * *\n");
    printf("      * * * * * * *\n");
    printf("       * * * * * *\n");
    printf("        * * * * *\n");
    printf("         * * * *\n");
    printf("          * * *\n");
    printf("           * *\n");
    printf("            *\n");
    return 0;
}
#include<stdio.h>//1.三角形
int main()
{

    printf("*\n");
    printf("**\n");
    printf("***\n");
    printf("****\n");
    printf("*****\n");
    printf("******\n");
    printf("*******\n");
    printf("********\n");
    printf("*********\n");
    printf("**********\n");
    return 0;

}
#include<stdio.h>
int main()
{
    printf("**********\n");
    printf("**********\n");
    printf("**********\n");
    printf("**********\n");
    printf("**********\n");
    printf("**********\n");
    printf("**********\n");
    printf("**********\n");
    printf("**********\n");
    printf("**********\n");
} 
时间: 2024-12-18 12:00:50

施润行160809301(作业3)的相关文章

施润行160809301(8)

#include<stdio.h> int main() { int a[100]; int i,j,n=0; for(i=0;i<=100;i++) { for(j=0;j<=100;j++) { a[i]=j; if(a[i]%3!=0&&a[i]%7!=0) { n++; printf("%d\n",a[i]); } } break; } printf("还剩下%d个数\n",100-n); return 0; } #i

施润行160809301(5)

#include<stdio.h> int main() { int a,b,c,i; printf("输入三个整数:"); scanf("%d %d %d",&a,&b,&c); if(a>b) { i=b; b=a; a=i; } if(a>c) { i=c; c=a; a=i; } if(b>c) { i=c; c=b; b=i; } printf("这三个数从小到大分别是:%d %d %d&qu

施润行160809301(9)

#include <stdio.h> #include <string.h> void symmetry() { char a[100]; int length,x=0; printf("请输入字符串:"); scanf("%s",a); length=strlen(a); int i; for(i=1;i<=length/2;i++) { if(a[i]!=a[length-i-1]) x++; } if(x==0) printf(&

施润行160809301(6)

#include<stdio.h> int mysum(int a) { int sum=0; if(a%2) sum=sum+a; return sum; } int main() { int a,b,c,i; printf("请输入数字的总数:"); scanf("%d",&a); printf("请分别输入这些数\n"); for(i=0;i<a;i++) { scanf("%d",&b

施润行160809301(7)

#include<stdio.h> #include<string.h> int main() { char yourname[100]; int i,all[26]={ 0 }; printf("请输入你的名字的拼音:"); scanf("%s",yourname); for(i=0;i<strlen(yourname);i++) { all[yourname[i]-'a']++; } for(i=0;i<26;i++) { p

北工大耿丹学院16级计科院3班C语言课程助教学期总结

很荣幸得到邹老师,周老师,以及北工大耿丹学院各位老师的认可,担任计科院3班C语言课程助教,班主任为李光杰老师,很感谢李老师一学期的帮助,使得我更好的担任助教一职.我班学生31名,很愉快的与同学们度过一个美好的学期,其实作为助教同样从学生们身上学到很多知识,感谢各位同学对助教工作的配合和支持. 下面我将对本学期助教工作进行总结: 1.分析同学们本学期的成绩概况 2.分析期末同学们的问卷调查 3.我想对同学们说的话 4.概括本学期我的工作情况 5.我对教学模式的看法以及建议 6.结语 注:我班博客园

C 语言学习 第二次作业总结

本次作业内容,主要有以下几点: 新建 coding 帐号,且使用 coding 上传本次作业的代码 Printf及条件判断语句的使用 作业总结 作业总结: 同学们开始渐入佳境,能够较为流畅的写出合理的代码: 但是依旧有部分同学在编写这种简单的代码时不顺畅,不过这种不顺畅是能够理解的,也是可以通过大量的代码训练改善的 亦发现有些同学,对于单一的printf之类的语句感到烦躁,觉得太简单,没有什么价值,希望这些同学要注意,不要掉以轻心,因为前面的这些都仅仅是开胃菜.等学到后面的数组和指针,才到你们该

用FineReport報表系統構建財政資金和公共資金監管系統

一.應用背景 在電子化的社會,政府作為國家的權力中心和社會管理機構,在加入WTO後,將實現從管理型到管理服務型的轉變.政府機構在管理和規範國家政治經濟活動之外,將藉助強大的網路技術,把更多的時間和精力,投入到社會公眾服務中去.社會信息資源和各種政策法規不再會塵封庫中或者層層傳達,而將通過網路在第一時間與公眾會面,通過網路,政府可以廣納賢言,迅速了解社會政治經濟的發展動態,甚至是來自社會最底層的信息,並以此做出及時準確的決策,這對更好的促進經濟建設和社會穩定,好處不言而喻.按照地方政府機關提出推進

Linux 文本处理三剑客之grep &nbsp; egrep

Linux 文本处理三剑客之grep   egrep grep: Global search REgular expression andPrint out the line. 作用:文本搜索工具,根据用户指定的"模式(pattern)"逐行去搜索目标文本,打印匹配到的行. 模式:由正则表达式的元字符及文本字符所编写的过元字符,其中正则表达示分基本正则表达式,和扩展正则正则表达式2类 元字符不表示其字面意义,而用于表示通配或控制功能滤条件.元字符有下面一些 字符匹配: .:匹配任意单个