2014--9=17 软工二班 MyEclipse blue==修改浏览器语言

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作业地址 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/FZUSoftwareEngineering1715W/homework/906 作业要求 根据已经组队的队伍组成, 每个队伍发表一篇随笔,包括: 队员姓名与学号(标记组长),其中3-5人一组,特殊情况经老师允许后可以突破限制:(1分) 队名(体现项目内容,并要求有亮点与个性):(1分) 拟作的团队项目描述:一句话(中英文不限):(1分) 队员风采:介绍每一队员的风格.擅长的技术.编程的兴趣.希望的软工角色.一句话宣

这本书收集了二十一位来自不同大学的IT学子的文章,里面说到了大学里面的一些主题:专业/技术方向选择:社团活动:竞赛:实验室:实 习:求职:出国:技术社区:人际交往:时间管理:压力管理……. 这些关键词,都是大学里面少不了的活动,看看别人在里面如何学习, 如何生活的,就知道自己和别人之间的差距有那些,为什么会有这些差距,还有就是让你知道原来师兄师姐们是这样走过自己的大学青春的. 这些故事让人找到了一个更加清晰的自我.但是里面的确有几位人物的话语令使我看得很开心的,最贴近我们学生的就是第一个作者,因

读了我是一只IT小小鸟后,我局的学习和进步才是大学的主题,荒废其中任何一个都不能让大学生活过的充实而完整. 初入大学校园的我们是一群嗷嗷待哺的雏鸟,处于这样的教育体系下.但相信,我们不是被环境改变,而是去改变自己所处的环境.迟早有一天,我们会是翱翔于IT行业的雄鹰.当然,这其中要付出颇多的努力:学会仰望,制定明确的目标:奠定足够扎实的基础,学会过“硬”的知识,并将它“软”化起来,并通过不断的实践,找出弱点,静下心来为自己的人生编写代码. 中国IT行业发展不到二十年,却是一个新兴行业,正如俗话所说

作为一个软件工程专业的学生,刚刚进入大一,我非常迷茫,看不清自己的未来,我不知道要怎么度过余下的三年时光,我不知道要怎样有效的学习.太多的疑问充斥在我的脑海,也阻挡着我前进的路.我想我需要一些东西给我启发 这本书最大的特点,也是最吸引我的地方就是真实,二十几位性格各异,经历不同的学长学姐诚恳地记录下自己的求学,求职轨迹:有成功亦有失败,有欢笑也有泪水,有经验的总结也有挫折后的反思.这不是一本充满鲜花与掌声的成功励志书,这是一本真实记录中国IT学子的纪录片和反思录.     第一篇蒋宇东的文章就引

作业要求 团队作业9 团队评分结果 编号 Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 PHILOSOPHER 8 0.4 0 0.5 0 0.2 0.5 0.5 0.5 0.2 0.5 0.5 0 0.2 0.5 0.5 0.5 0.1 0.2 0.3 0.2 0.2 0 0 0 0 0 0.3 0.3 0.2 0.4

说明 本次公布的成绩对应的作业为: 第2周个人作业:WordCount编码和测试 如果同学对作业成绩存在异议,在成绩公布的72小时内(截止日期4月26日0点)可以进行申诉,方式如下: 毕博平台的第二周在线答疑区发申诉帖. 评分细则 本次作业总分55分,按照程序.博客两部分进行评分,其中,程序满分35分,博客满分20分.另有附加题两道,满分10分.具体细则如下表所示. 序号 评分项 评分子项 评分细则 满分 1 程序作业 (35分) 源代码管理 通过源代码管理中的commit注释信息,增量修改的内