摘自知乎回答(学生)

这是一个利欲熏心的时代,这是一个娱乐至上的时代,这更是一个看脸,颜值当道的时代

好似只要长得漂亮,就能轻易获得别人的赞美,轻松获得“最美”的称号,而对内在绝口不提

长相普通,心地善良的姑娘注定被忽略

在我看来最美的女高中生,是在桌前奋笔疾书,为了自己的梦想不断努力,一点一点的奋斗,黑夜中沉睡,黑夜中清醒,不断的靠近自己的目标,为理想奋斗

而不是只会画着心机的素颜妆,拿着自拍杆卖萌嘟嘴,穿着高中的校服,只是为了展示自己尚且青春的那种女生

望警示。

原文地址:https://www.cnblogs.com/fsaqyzpek/p/8591715.html

时间: 2024-09-30 08:18:16

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摘自知乎--mysql

允许晚辈叫一声前辈.从前辈的描述中可以看出前辈对MySQL已经有很好的理解,但我还是想从我这个半知半解的晚辈角度提出几点. 1.系统学习数据库,最要紧的是把基本功打牢,所以<数据库系统概念 原书第六版>是一本不可多得的好书,任何数据库背后的原理基本上都是想通的,其他的都是不同厂商或组织做的改进和优化:2.如果对MySQL题体系结构.原理性的东西没搞明白,就阅读优化相关的书,我觉得是徒劳,因为原理不懂,何谈优化?所以这里可以推荐两本本书籍:<深入理解MySQL>(人民邮件出版社 Ch

很喜欢的知乎回答;

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【凯子哥带你夯实应用层】都说“知乎”逼格高,我们来实现“知乎”回答详情页动画效果

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2016年5月11日摘自知乎的一些Redis大概了解

1. 知乎日报的基础数据和统计信息是用 Redis 存储的,这使得请求的平均响应时间能在 10ms 以下.其他数据仍然需要存放在另外的地方,其实完全用 Redis 也是可行的,主要的考量是内存占用.就使用经验而言,Redis 的数据结构很丰富,精心设计地话,能满足很多应用场景.至少很多时候比 MySQL 更方便 2. 单独使用Redis的话,它是成当不起数据库的任务,比如你每日活跃用户是1万人,但是你那台redis里面已经积累了50万人了(这个比例很正常),那么每次redis启动,就需要把50万

班上有学生若干名,已知每名学生的成绩(整数),求班上所有学生的平均成绩,保留到小数点后两位。同时输出该平均成绩整数部分四舍五入后的数值。 第一行有一个整数n(1&lt;= n &lt;= 100),表示学生的人数。其后n行每行有1个整数,表示每个学生的成绩,取值在int范围内。

#include<iostream> #include<iomanip> using namespace std ; int main() { int n; while(cin>>n) { int score, score_sum = 0; for(int i=0;i<n;i++) { cin>>score ; score_sum+=score; } double ave_score = (score_sum * 1.0) / n ; cout<

优秀的有认同感的知乎回答

Q:想做 C++ 方面开发,是基于 Linux 还是基于 Windows 平台? 1.选Linux不管你打算学C,C++,JAVA,LISP,Scheme,Opengl,统统选Linux.除非你要做Window的客户端和DirectX游戏. 2.强迫自己写个最简单的Ftp或Http服务器,然后把并发容量做到单机1w中间你能学会读标准,网络接口,队列,回调设计,内存管理,异常处理原则和性能定位工具的使用(别用已有网络库,只依赖系统调用).别在软件工程这类鸡汤上浪费时间.把gdb和windbg的使用

怎么把知乎的回答转化成自己的知识?

转载:http://jianshu.io/p/987f13d0215a 主题阅读+批判性思考+Learning-by-Doing,三大利器,可以解决这个问题! 分析性阅读 莫提默艾德勒先生在<如何阅读一本书>中提出,针对特定主题所进行的分析型阅读,是阅读的最高层次.具体方法是: 搜集所有与特定主题相关的材料或章节. 给这个主题建立特定的术语体系. 了解不同作者的主旨或观点. 分析讨论不同作者的分析过程. 总结得出针对该主题的最终认识. 知乎似乎是天然为主题阅读而生的,它是一个虚拟辩论会场,不同

仿知乎Android端回答UI

个人觉得知乎这个回答界面非常的好看. 首先中间那个卡片,是cardview. 此外,要隐藏掉导航栏. 然后就是,怎么实现cardview怎么能有一半在蓝色部分呢? 首先要分成两部分,第一部分Textview,是用来显示问题的,然后指定cardview的属性在它下面. 再用一个同样颜色的textview,高度是cardview的一半,也是在第一个Textview的下面,并且在cardview的后面即可. 布局文件: <?xml version="1.0" encoding=&quo