2018暑期生活指导第三周

这一周主要看啦一下那个学生信息管理系统的例题,也打了一小部分,感觉看着简单实践起来还是非常有困难的.一点一点的写吧,毕竟初学有不懂的地方也正常.大体的思路还是有的,就是一运行就有很多的错误,要花非常多的时间去找错误,还是要多练习.不过我相信我可以搞定他. 下一周的话计划吧学生信息管理系统打出来,然后看一下上学期的C++的报告.复习一下上学期的C++,加油吧! 原文地址:https://www.cnblogs.com/xuange1/p/9498871.html

假期第一周每天上午去补习班兼职当老师,然后健身房健身.下午休息,学习.每天学习java程序设计大概1-2个小时,以自学为主,辅以老师推荐的黑马训练营学习视频.感觉收获很大,第一周以学习最基本的语法为主.大多都是模仿现成的模板,没有什么自己的东西.大概就是书上的代码敲一下,哪里有问题解决一下.下周的安排大体不变,适当增加java的学习时间,开始进行简单的编程.加油!!! 原文地址:https://www.cnblogs.com/xuange1/p/9311096.html

2018年5月14日至2018年5月20日下载中心资源下载TOP榜 A.系统运维NO.1下载数:252资源标题:微软产品安装介质下载地址清单V1.0资源地址:http://down.51cto.com/data/2447111NO.2下载数:118资源标题:vSAN 操作指南(中文)资源地址:http://down.51cto.com/data/2447069NO.3下载数:98资源标题:一份极强的CCIE笔记-nopassword资源地址:http://down.51cto.com/data/

解题报告——2018级2016第二学期第三周作业 A:[NOIP2002P]过河卒 题目: 描述 如图,A 点有一个过河卒,需要走到目标 B   点.卒行走规则:可以向下.或者向右.同时在棋盘上的任一点有一个对方的马(如上图的C点),该马所在的点和所有跳跃一步可达的点称为对方马的控制点.例 如上图 C  点上的马可以控制 9 个点(图中的P1,P2 … P8 和 C).卒不能通过对方马的控制点. 棋盘用坐标表示,A 点(0,0).B 点(n,m)(n,m 为不超过 20  的整数,并由键盘输入)

##第二第三周暑期集训总结在第二第三周中,我主要看了状压DP,数位DP,树状DP的主要内容.同时,在做训练赛的过程中,发现一些知识点掌握的不好,于是又回头复习了一下,包括图的一些基本概念,最短路算法,并查集,最小生成树,图的存储方法(矩阵,邻接表(数组)).还有很关键的一件事就是参加了今年的CCPC网络选拔赛.####状压DP刚开始看的时候,我觉得状压DP很难.在恶补了位运算的知识后,我又自己敲了一遍代码,突然有一种茅塞顿开的感觉.这是我对状压DP的理解:状压DP其实也没什么深奥的,就是利用位运

放假已经三周了,这周白天打工,晚上回家后,进行一些java的学习,但是还是没有达到每天两小时的要求,这一周完成了java第一章的学习,学习了数据类型,感觉和C语言C++的数据应用类似,所以学起来没有那么困难,但是一些算法有些不同,另一个感觉就是输出语句,system.out.println和C++不太像,尤其后面的参数,用起来很不习惯.也向学长学姐找一下资料,自己上机时也遇到了很多问题,通过询问学长,最终解决了问题. 下周继续向下学习,也多看看网课,更要多上机. 原文地址:https://www

啊,一下子就第三周了("'▽'") 时间总是匆匆,什么该在乎又什么该不在乎呢,有时候回头真的挺可惜自己拿来打游戏玩乐的时间,然而玩的时候真...爽┐(?-?)┌ 直入真题,这周讲的是有关拓扑排序和最短路径的东西,这个最短路径我老是想用深搜广搜,不过在大量数据面前,这明显会TLETLETLE来个三连(￣ー￣) 当我们在存储一些点类数据之间的情况时,往往是用一个二维数组来存储,而当数据大时明显再开这样的二维数组时明显会爆内存爆内存爆内存ヽ(´¬`)ノ 所以这时就可以用邻接链表的方式来存储相

已经是暑假第三周了,这一周我只是简单的学习了一下java的初等语法,了解了基本结构,学习了java的循环结构,发现与以前学习的C语言.c++类似,分为while.do while.for循环,其中for循环又有了java增强for循环for(声明语句 : 表达式){   //代码句子} 在学习java同时我还在完成另一个老师布置的任务,那就是PTA上面的编程题目,可以选择性的做利用c和c++. 原文地址:https://www.cnblogs.com/xhj1074376195/p/112165

学号20145336 <Java程序设计>第3周学习总结 教材学习内容总结 类与对象: 面向对象:三大特征:封装,继承,多态. 开发就是找对象使用,没有对象,就创建一份对象.找对象,建立对象,使用对象,维护对象的关系. 类和对象的关系: 类就是对心事生活中的食物的描述.对象就是这类事物,实实在在存在的个体. 描述对象事物的属性和行为 属性对应类中变量,行为对应类中的函数(方法) 其实定义类,就是描述事物,就是在定义属性和行为,属性和行为共同成为类中的成员(成员变量和方法) 对象的指定方式是对象