前言

从上半学期给研一的软测做助教，到这学期给本科生做助教，转眼已经做了两个学期的助教啦。而我呢，也从一个什么都不知道的“黄毛丫头”变成一个“小司机”啦~^_^~这学期已经结束，在这里写点什么，也算是对自己这份助教工作的一个小小总结啦~~

初出茅庐

至今我还清楚的记得，第一次见周筠老师的场景——在我们学校的秀玉红茶坊。其实去之前，完全不知道这次是干嘛的。但是，通过和周老师的见面之后，才知道这后面还有这么一群人在默默的进行着课改。但老实说，当时我并不理解他们这么做的理由是什么，甚至之后的很长一段时间我也很疑惑。

那个时候的助教只有我和我实验室的一个小伙伴，两个人都是新手，从来没接触过这样的工作。面对的是整个年级200多号人，刚开始真的是手足无措啊。我记得课程中间有一段时间，同学们的情绪比较激动，然后在我们的年级群就开始骂我们实验室的人，当时心里真的是很难受的，但是很多事情也没法和同学们说明白，那段时间应该算是最痛苦的日子了吧。

后来慢慢的同学们也就接受了这种授课模式，我们的微信群也安静了起来，我们就是批作业的任务比较重而已，不过这些相对于之前心理上的压力，真的是小巫见大巫啦~~

渐入佳境

这学期的助教团队壮大了许多，一共有5个人，7个本科班。这学期从开课之前，老师找我们开会讨论相关事宜开始，我基本可以预想到开课之后同学们的反应，心理上已经有了预防，后面的工作做起来也就没那么困难了。由于有了上学期的一点经验，所以这学期的有些工作就是我负责和其他的助教来进行沟通和分工，最后我汇总了之后发给老师审核。

问题还是存在

1、助教们之间还是需要磨合。有时候我分配给另外两位助教工作后，他们工作做完也没有主动和我反馈。后来我分配任务后加上个时间期限，但是还是我主动去问的多。助教们的主动性还是有所欠缺。

2、批改作业的进度和分数的差距有点大。这个我觉得以后还是找时间，让助教们在一起批改作业，这样对于分数差距大的情况和进度情况可能会有所改善。

3、对于这门课的有些规则可以简化点， 规则太多，最后算分把自己都快绕进去了。

4、自己还是不够勤快。我记得中间老师有催过我好几次处理作业和同学们在毕博平台回复的事情，这些本来应该是我主动来做的事情，反而成了被动完成的工作了。

最后

最后，我想用最近大火的电影《我不是药神》来做个类比。其实这些教育改革者和电影中的程勇还是挺像的，就是想帮助一部分人。这些教育改革者和程勇称得上是先锋者，在收到赞赏之前，不知道会忍受多少的不理解和心酸。

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