2016年11月19日，深圳会展中心举办了“互联网＋教育”高峰论坛。论坛上，国家信息中心与腾讯公司签署了《大数据应用战略合作协议》，决议共同推进智慧校园战略。
“教育和互联网结缘，不是新形式。”国家信息中心党委书记、常务副主任杜平说，教育+互联网早已有之，但在过去它不等于智慧教育。“我认为它有很多的痛点没有解决。”
“痛点”之一就是过去我们提供的内容都是“标配”，杜平在举例时说，过去我们提供的“标配”内容忽视了学生都是一个活灵灵的个体。
“为了解决这些痛点，腾讯通过QQ、微信，在教育领域搭建了‘腾讯智慧校园’这一平台。”腾讯公司副总裁王巨宏介绍，“腾讯智慧校园”项目是腾讯公司面向各类学校提供的移动端校园智慧生态圈解决方案。
“‘腾讯智慧校园’打通了优质教育资源，为学校、老师、学生和家长提供了校园管理、移动办公和教学服务等功能，将独立的个体连接成智慧的网络，实现了学校与移动互联网的深度融合。”王巨宏说。
据了解，今年5月，该项目陆续在江西省上饶市的390余所学校进行试点，目前已取得显著成果。接下来，该项目将继续在上饶市2000余所学校进行试点，并逐步在全国推广。
论坛上，来自上饶市的中小学的老师、学生代表通过“留守生轩轩”、“爱打架的小亦”和“父母离异的小震”等案例分享，讲述了“腾讯智慧校园”给他们的日常工作、学习和生活带来的颠覆式改变。
“班级圈运行得非常好，请假、签到等这些东西做得也都很好，通知的发送、对接也弄得很好。”教育部信息化专家组秘书长，上饶市委常委、副市长任友群说，“腾讯智慧校园”门槛低，成本几乎是零，让贫困县在几乎不花钱的情况下，基本建立起一个信息化的管理系统。他建议，“腾讯智慧校园”要从日常管理逐步走向更深度的融合，逐步切入到教学的细节，教研的细节。
就“信息技术对教育的影响和改变”、“信息技术与教育的融合发展阶段”等话题，嘉宾在论坛上还进行了探讨与交流。
国家发改委信息惠民专家组组长宁家骏认为，近年来，信息技术改变了传统教育方式，促进了人才培养、整合了教育资源，对深化教育改革起到了积极的促进作用。“在未来，通过对信息技术、大数据和人工智能的深入学习，教育信息化发展方式将进一步发生改变。”宁家骏说。
“‘腾讯智慧校园’在校园、教学管理方面进行了全面升级，这意味着解决了教育信息化的第一步，然而这还远远不够。”国家数字化学习工程技术研究中心副主任刘延申则说，近年来，全世界都十分重视信息技术与教育的融合。目前，中国教育信息化发展迅速，但优秀教育资源依然短缺。“补齐优秀教育资源这一短板，是眼下的当务之急。”
“多媒体进入课堂、视频同步教学……这仅达到了信息技术与教育融合的初级阶段。”教育部信息化专家亓效军表示，由于不同地区存在教育资源、教师能力和学生水平的差异，要达到教育均衡，就要把优秀教育资源引到薄弱的地区中去。“也只有实现了教育均衡，信息技术与教育的融合才算是达到了高级阶段。”
论坛上国家信息中心与腾讯公司共同签署的《大数据应用战略合作协议》，必将推进智慧校园战略进一步实施，为各类学校、教育机构提供一体化的互联网解决方案，升级校园管理、校园服务和校园生活。相信通过对“互联网+教育”领域的不断探索，传统教育信息化概念的内涵与外延都将得到进一步的更新延展，实现更加均衡化、智慧化和个性化的教育明天。【 原文：http://edu.i3618.com.cn/zhihui/56.html 】