在阅读了若干关于软件工程师的博文后，我闭眼低头，停步回首，步步踩下成长的足迹，好似泛起了圈圈涟漪，似乎是到了总结反思和展望进取的时候了。
来大学前，我的高中成绩虽然不是很好，但在我所就读的县城，还是属于中等偏上的。这在当时还是给了我一定的自信。尽管我一直以来认为自己资质不好，学东西很慢，容易出错，但还是相信努力可以弥补，相信未来总会有“好风凭借力，送我上青云”的一天。在大学，我要一往无前，愈挫愈勇，再接再厉，博个斑斓灿烂年华。待我暮年，回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。软件工程师，即是我的目标！
大学里的c语言，我第一次接触的编程课。当时天天抱着本谭浩强的c语言编程，在那噼噼啪啪地敲着键盘。但当时还是学的很一般，只会书本上案例及其变形。还记得那时的大一期末课设，三天时间，舍友用指针的知识，几乎没有参考，凭空敲出贪吃蛇代码。我震惊了！我感觉我完成老师布置的文本编辑器的作业，都很有难度，磨一周，还有诸多bug。在舍友电脑上跳动的贪吃蛇，寸寸蠕动，好似吃掉的不是点，而是我的自信。我第一次怀疑，自己是不是不适合学习编程，是不是因为数学思维差，导致在编程道路上也将坎坷无比。
大一上学期，过了就过了吧，眨眼来到了大一下的篇章。这学期，我遇到了位课堂全英文教学的java老师，她讲java不用eclipse，只用PPT，展示部分java代码，旁边的注释也是英文。当时的前几周，我还认真听着，但没怎么明白。后来不知从哪一节课开始，我走神了，从此上课，不知所云。哇，什么java啊，不懂啊，老师讲什么啊？代码不上机操作下？我太过鲁钝，不懂啊！
后来，还是在慕课视频的学习下，我总算坎坷地入门了java。
转头望向窗外，中午的太阳，有点刺眼，烘烤着大地。来阵微风吧，帮我掀开页页记忆篇章。于是乎，大二大三的编程课程记忆，在我脑海中幕幕浮现，又渐渐消失，不断变换。
大二web，丁老师编程基本用word文档；大三J2EE，李老师讲完ssh，用了大概6节课。哇，好难啊，感觉大二老师的作业基本上一开始都是小沟小坎，然后期末突然是座高耸入云的山峰让你去爬。大三老师是一上来，直接拿个小山般的包袱让你背着奔跑。
天，要亡我吗？让我的自信寸寸崩溃，让我希望之光逐渐暗淡，心境不再阳光和风，可怕风雨飘摇？
不能适应，无法理解，接受不了......
彷徨，迷失，沮丧，逃不开......
以上就是我对我这之前大学这三年，编程学习的回顾。
或许http://www.cnblogs.com/Tpf386/p/4798437.html这篇博文里面说的对吧，我可能就是不太理解老师的课，可能当时先去学习，然后再来听大学老师的课会好一点吧。还有就是坚持的精神，而不是一段时间的自暴自弃。
还有一篇博文https://news.cnblogs.com/n/531362/里面所说的，我或许习惯了高中那种被动式学习，没能对自己狠一点，坚持下去，在不断的实践错误中走下去，哪怕bug再多。
现在改，我一点一点改，应该还来得及吧。
在阅读了若干关于软件工程师的博文后，我闭眼低头，停步回首，步步踩下成长的足迹，好似泛起了圈圈涟漪，似乎是到了总结反思和展望进取的时候了。
来大学前，我的高中成绩虽然不是很好，但在我所就读的县城，还是属于中等偏上的。这在当时还是给了我一定的自信。尽管我一直以来认为自己资质不好，学东西很慢，容易出错，但还是相信努力可以弥补，相信未来总会有“好风凭借力，送我上青云”的一天。在大学，我要一往无前，愈挫愈勇，再接再厉，博个斑斓灿烂年华。待我暮年，回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。
当时高考志愿填报，我看到了软件工程这个专业，就感觉以后在这领域应该会有所作为。那就选你吧，软件工程！软件工程师，即是我的目标！
大学里的c语言，我第一次接触的编程课。当时天天抱着本谭浩强的c语言编程，在那噼噼啪啪地敲着键盘。但当时还是学的很一般，只会书本上案例及其变形。还记得那时的大一期末课设，三天时间，舍友用指针的知识，几乎没有参考，凭空敲出贪吃蛇代码。我震惊了！我感觉我完成老师布置的文本编辑器的作业，都很有难度，磨一周，还有诸多bug。在舍友电脑上跳动的贪吃蛇，寸寸蠕动，好似吃掉的不是点，而是我的自信。我第一次怀疑，自己是不是不适合学习编程，是不是因为数学思维差，导致在编程道路上也将坎坷无比。
大一上学期，过了就过了吧，眨眼来到了大一下的篇章。这学期，我遇到了位课堂全英文教学的java老师，她讲java不用eclipse，只用PPT，展示部分java代码，旁边的注释也是英文。当时的前几周，我还认真听着，但没怎么明白。后来不知从哪一节课开始，我走神了，从此上课，不知所云。哇，什么java啊，不懂啊，老师讲什么啊？代码不上机操作下？我太过鲁钝，不懂啊！
后来，还是在慕课视频的学习下，我总算坎坷地入门了java。
转头望向窗外，中午的太阳，有点刺眼，烘烤着大地。来阵微风吧，帮我掀开页页记忆篇章。于是乎，大二大三的编程课程记忆，在我脑海中幕幕浮现，又渐渐消失，不断变换。
大二web，丁老师编程基本用word文档；大三J2EE，李老师讲完ssh，用了大概6节课。哇，好难啊，感觉大二老师的作业基本上一开始都是小沟小坎，然后期末突然是座高耸入云的山峰让你去爬。大三老师是一上来，直接拿个小山般的包袱让你背着奔跑。
天，要亡我吗？让我的自信寸寸崩溃，让我希望之光逐渐暗淡，心境不再阳光和风，可怕风雨飘摇？
不能适应，无法理解，接受不了......
彷徨，迷失，沮丧，逃不开......
以上就是我对我这之前大学这三年，编程学习的回顾。
或许http://www.cnblogs.com/Tpf386/p/4798437.html这篇博文里面说的对吧，我可能就是不太理解老师的课，可能当时先去学习，然后再来听大学老师的课会好一点吧。还有就是坚持的精神，而不是一段时间的自暴自弃。
还有一篇博文https://news.cnblogs.com/n/531362/里面所说的，我或许习惯了高中那种被动式学习，没能对自己狠一点，坚持下去，在不断的实践错误中走下去，哪怕bug再多。
现在改，我一点一点改，应该还来得及吧。
有人问：你对你的大学生活有什么想要吐槽的地方吗？国内外的大学生活有什么区别？你理想的大学教育应该是什么样子的？跟学校给你的有什么区别？
在我这三年的大学编程成长历程中，吐槽之言已在其中。
国内大学，或许就是如此吧，研究与应用没有区分具体开来。若要问我国外大学如何？那我只能哈哈一笑。本人成长在农村，身边环境没什么机会让我接触国外大学甚至听闻。如果硬要拿网上别人的描述，我感觉参考价值不大吧。对于此，描述两级分化，我没有机会接触到，只能一笑答之。
关于理想中的大学的大概，我想起了论语中的一则故事。公西华问孔子，对于子路与冉有，相同“闻斯行诸?”的问题，为什么给了不同回复。“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”嗯，学校中的老师如能因材施教，区分教学，让人尽其才，物尽其用，岂不美哉？
至于第三问：对于你未来在IT行业的发展，你有什么样的梦想或者未来想从事什么样的工作？你准备怎样来规划你技术道路，职业道路和社会道路？
可能以下我的回答有些消极吧，但就是我的真实想法。梦想之花，已然枯萎，在风中飘摇零落......职业嘛，就本专业啦，我相信自己当初的选择。规划嘛，在学习中成长吧。我没有很扎实的专业知识，没有丰富的项目实践，更不可能有父辈余荫遮蔽照顾。于未来，真的看不到，想不着，一步一脚印，慢慢来吧。
人生百年，不过如此，唯尽力不悔矣！