第二届战神杯线上编程挑战赛月赛第一题:回文数

题目详情:

Njzy学习了回文串后联想到了回文数,他希望统计出一个区间内的全部回文数。如今给定一个闭区间[a,b],求这个区间里有多少个回文数。

比方[20,30],仅仅有一个回文数那就是22.

输入描写叙述:

输入包括多组測试数据,每组測试数据包括两个整数a,b,

(0<a<=b<10^6)。

输出描写叙述:

对于每组測试数据输出对应的答案。

答题说明:

输入例子:

1

10

20

30

300

400

输出例子:

9

1

10

解题思路:

total[i]代表从1到i之间有多少回文数,预处理一下,要求a和b之间有多少回文数,直接输出 total[b]-total[a-1] 就能够了。这题第一次提交的时候悲剧了,原因是数组越界

const int maxn=1000000+10;   int total[maxn] ,后来预处理total数组的时候,从1一直循环到了maxn,越界了,数组下标最大是 maxn-1,哎,悲剧。

题外话:这个月非常少写博文,正忙着期末考试复习,一定得把成绩提上去。

代码:

#include <iostream>
#include <string.h>
using namespace std;
const int maxn=1000000;
int num[10];
int total[maxn+10];//total[i]代表从1到i之间有多少回文数

bool pd(int n)//推断是否是回文数
{
    int k=0;
    int temp=n;
    while(temp)
    {
        num[++k]=temp%10;
        temp/=10;
    }
    for(int i=1;i<=k/2;i++)
    {
        if(num[i]!=num[k-i+1])
            return false;
    }
    return true;
}

void cal(int n)//预处理total[i]
{
    int k=0;
    for(int i=1;i<=n;i++)
    {
        if(pd(i))
            k++;
        total[i]=k;
    }
}

int main()
{
    total[0]=0;
    cal(maxn);
    int a,b;
    while(cin>>a>>b)
    {
        cout<<total[b]-total[a-1]<<endl;
    }
    return 0;
}

后来在网上看到别人推断是否是回文数的函数比我的要好:

例如以下:

bool pd(int n)//推断是否是回文数
{
    int temp=n;
    int m=0;
    while(temp)
    {
        m=m*10+temp%10;//m为n的逆序
        temp/=10;
    }
    return n==m;
}
时间: 2024-10-12 20:42:51

第二届战神杯线上编程挑战赛月赛第一题:回文数的相关文章

CSDN高校俱乐部第二届战神杯第二题题解

两个人玩一个数字游戏,给定两个正整数A,B,两个人轮流从一个数中减去另外一个数的正数倍,要保证结果非负, 首先得到0的人获胜.例如:30 8经过一步操作可以变为22 8 或者14 8 或者 6 8.两个人都足够聪明. 输入格式: 多组数据,每组数据占一行是两个空格分隔的正整数(在32位整书范围内) 输出格式: 每组数据一行,输出是第一个人赢,还是第二个人赢. 输入: 3 5 4 5 输出: 1 2 思路:如果你知道连分数,这题就是水题一道了.(记得某神说,菜鸟做完一题总是说这题很简单!没错,我就

第五届在线编程大赛月赛第一题:完全平方数的个数

第五届在线编程大赛月赛第一题:完全平方数的个数 题目详情: 给定整数区间[A,B]问其中有多少个完全平方数. 输入格式: 多组数据,包含两个正整数A,B 1<=A<=B<=2000000000. 输出格式: 每组数据输出一行包含一个整数,表示闭区间[A,B]中包含的完全平方数的个数. 答题说明: 输入样例 1 1 1 2 3 10 3 3 输出样例: 1 1 2 0 java代码: import java.util.Scanner; public class One { public s

欢乐暑假线上编程比赛第四题:分配糖果

在csdn上看到这么个题目,与友友们一起分享下,如果有别的做法,也希望能拿出来交流交流. 题目详情 有n个小朋友站成一排(编号从0到n-1),每个小朋友有一个rating值,存放在ratings数组中.老师需要给他们分 配糖果,每个小朋友至少需要一颗糖果,对于任意相邻的两个小朋友i和i+1,rating值大的必须比rating值小的分 配的糖果多(rating相同的没必要分配一样多的糖果). 请计算最少需要多少颗糖果,才能完成上述分配. 输入格式: 多组数据,每组数据第一行是一个正整数n. 接下

CSDN挑战编程——《金色十月线上编程比赛第二题:解密》

金色十月线上编程比赛第二题:解密 题目详情: 小强是一名学生, 同时他也是一个黑客. 考试结束后不久,他惊讶的发现自己的高等数学科目居然挂了,于是他果断入侵了学校教务部网站.在入侵的过程中,他发现了与成绩相关的内容是一个加密文件,这个文件由 n 个数构成,经过分析,这个加密文件的密钥为这 n 个数中二进制位数 1 最少的数.但由于数比较多,小强 希望你能帮他得到密钥,好在成绩公布之前将成绩改过来. 输入描述: 输入由多组数据构成,每组数据第一行为一个数 n(1<=n<=10^5),表示数的数量

欢乐暑假-高校俱乐部暑期线上编程竞赛奖励机制

1. 评奖规则 -        四道月赛题目全部参与,并成功通过三道及以上比赛指定题目: -        线上题目参与总数超过40,且通过率高于50%: 排名规则按照通过比赛题目的先后顺序和排名,比赛题目共4道,比赛总得分=第一题通过排名数+第二题通过排名数+第三题通过排名数+第四题通过排名数.若比赛总得分并列,则按照总通过率排名.若比赛得分.总通过率均并列,则根据比赛题目代码运行时间总和的长短排名. 比赛指定题目将于7.9.7.16.8.6.8.13日17:00发布. 举例说明: 学生A.

CSDN挑战编程——《金色十月线上编程比赛第一题:小女孩数数》

金色十月线上编程比赛第一题:小女孩数数 题目详情: [金色十月线上编程比赛规则] 一个小女孩正在用左手手指数数,从1数到n.她从拇指算作1开始数起,然后,食指为2,中指为3,无名指为4,小指为5.接下来调转方向,无名指算作6,中指为7,食指为8,大拇指为9,如此反复.问最后会停在那个手指上?用编号1.2.3.4.5依次表示大拇指.食指.中指.无名指.小指. 输入格式: 输入多组数据.每组数据占一行,只包含一个整数n(1<=n<=1000000000). 输出格式: 每组数据占一行,只包含一个介

微软线上笔试-2015-4-3(1,2题) Magic Box &amp;&amp; Professor Q&#39;s Software

写在前面: http://blog.csdn.net/michael_kong_nju/article/details/44872519 关于4.3号的微软线上挑战赛,感觉自己还是刷题刷少了,表现在几个方面:1. 编程经验不足.2. 算法的使用不灵活.所以下面还是要加强OJ的训练, 把Leetcode上的题多做做.后面又把4道题仔细的编写调试了一下,希望和我情况类似的同学也能加紧代码的训练. 1. 第一题的原题是: The circus clown Sunny has a magic box.

四川大学线下编程比赛第三题:书本转移

好久没写过日志,也怪最近事情真的特别多,最近参加关于编程方面就是CSDN高校俱乐部举办的线下编程塞,说起这次编程赛,总共三道题,题目都可以在csdn高校俱乐部上看到,参加比赛的时候有点小紧张,第三题涉及到队列,当时的机器没有代码提示,坑...也怨自己平时写代码用惯了代码提示,很多stl的方法都是隐隐约约知道,但是具体的不知道,导致第三题没有做出来,遗憾哈!下面贴一下今天写的第三题的代码 题目 四川大学线下编程比赛第三题:书本转移 题目详情: 小强有 3 个箱子 A,B,C 用来装书,所有的书(一

线上测试高可用集群部署文档【我的技术我做主】

线上测试高可用集群部署文档 目录: 目录:1 项目需求:2 实现方式:2 拓扑图:3 系统及软件版本:3 安装步骤:4 IP分配:4 LVS和keepalived的安装和配置:4 LVS主配置:4 LVS2备 配置:7 web服务器配置9 Mysql-MHA高可用:13 Mysql主配置:13 manager管理端操作:15 VIP切换:16 测试:26 下面是centos5.6的系统环境,如果是centos6版本,只需改动少许地方即可,步骤一致 . ---- by 金戈铁马行飞燕 项目需求: