本周学习总结和实验报告一

本周学习总结和实验报告一

撰写第三周课程总结及实验报告(一)

1.打印输出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身。例如,153是一个“水仙花数”。

  1. 编写Java程序,求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。
  2. 编程求1!+2!+3!+…+20!。
  3. 编写Java程序,计算8+88+888+…前10项之和。
  4. 一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。
  5. 编写应用程序,输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。
  6. 使用for循环打印下面的图(等腰三角形)

1、水仙花。

package 作业;

public class 水仙花 {
    public static void main(String[] args) {
        int x,y,z;
        int sum=0,i;
        for (i=100;i<=999;i++)
        {
            x=i/100;
            y=(i%100)/10;
            z=i%10;
            sum=x*100+y*10+z;
            if (Math.pow(x,3)+Math.pow(y,3)+Math.pow(z,3)==sum)
            {
                System.out.println(i);
            }
        }
    }

}

2、求值

package 作业;

public class 求值 {
    public static void main(String[] args) {
        int i,a=0,b=1,c=3;
        for (i=1;i<=100;i++)
        {
            a=a+b*(c+(i*10));
            b=-b;
        }
        System.out.println(a);
    }
}

3、求阶乘

package 作业;

public class 求阶层 {
    public static void main(String[] args) {
        int i,j;
        long t=1,sum=0;
        for (i=1;i<=20;i++) {
            for (j=1;j<=i;j++) {
                t=t*j;
            }
            sum=sum+t;
            t=1;
        }
        System.out.println(sum);
    }
}

4、求前十项之和

package 作业;

public class 求和 {
    public static void main(String[] args) {
        long a=0,b=0,i;
        for (i=1;i<=10;i++)
        {
            a=a*10+8;
            b=b+a;
        }
        System.out.println(b);
    }
}

5、求完数

package 作业;

public class 完数 {
    public static void main(String[] args) {
        int a,i,j;
        for (i=1;i<=1000;i++) {
            int sum=0;
            for (j=1;j<i;j++) {
                if (i%j==0)
                {
                    sum=sum+j;
                }
            }
            if (sum==i)
            {
                System.out.println(i);
            }
        }
    }

}

6、最大正整数

package 作业;

public class 最大整数 {
    public static void main(String[] args) {
        int i,a,sum=0;
        for (i=1;sum+i<8888;i++) {
            sum=sum+i;
        }
        System.out.println(i-1);
        System.out.println(sum);
    }

}

7、打印

package 作业;

public class 打印 {
    public static void main(String[] args) {
        int i,j,n=5;
        for (i=1;i<=n;i++) {
            for (j=1;j<=n-i;j++) {
                System.out.print(" ");
            }
            for (j=1;j<=i;j++) {
                if (i==j) {
                    System.out.print("*");
                }
                else {
                    System.out.print("* ");
                }
            }
            System.out.println("\n");
        }
    }

}

学习内容总结:

1、在Java中主要存在4块内存空间
栈内存空间:保存所有的对象名称(保存了引用堆内存空间的地址).
堆内存空间:保存了每个对象的具体属性内容
全局数据区:保存static类型的属性
全局代码区:保存所有的方法定义
2、static调用限制:
非static声明的方法可以去调用static声明的属性方法。
static声明的方法是不能调用非static类型声明的属性后方法。
3、关于this的用处
可以使用this强调本类中的方法。
表示类中的属性
可以使用this调用本类的构造方法
this表示当前对象

再做最后一个题目时,也就是打印等腰三角形出现了许多问题,有很多问题没考虑进去,
比如之间有空格,每打印一行要换行,对于这个题目,我是先打印出一个倒立的空格三角形
再打印带星号的三角形的,在打印时,我不知道如何解决
间的空格,于是参考的同学的做法
代码如下

for (j=1;j<=i;j++) {
                if (i==j) {
                    System.out.print("*");
                }
                else {
                    System.out.print("* ");
                }
            }

对于输出空格和是从右往左输出的,每行只有一个,其他全是* ,关于换行既可以用
System.out.println("\n");
也可以用System.out.println();一般第二种用的比较多。

原文地址:https://www.cnblogs.com/neir/p/11518806.html

时间: 2024-10-28 15:27:53

本周学习总结和实验报告一的相关文章

第六周学习总结与实验报告

第六周&java实验报告四 一.实验目的 (1)掌握类的继承 (2)变量的继承和覆盖,方法的继承,重载和覆盖的实现: 二.实验的内容 (1)根据下面的要求实现圆类Circle. 1.圆类Circle的成员变量:radius表示圆的半径. 2.圆类Circle的方法成员: Circle():构造方法,将半径置0 Circle(double r):构造方法,创建Circle对象时将半径初始化为r double getRadius():获得圆的半径值 double getPerimeter():获得圆

第四周学习总结与实验报告二

---恢复内容开始--- 1.写一个名为Rectangle的类表示矩形.其属性包括宽width.高height和颜色color,width和height都是double型的,而color则是String类型的.要求该类具有: (1) 使用构造函数完成各属性的初始赋值 (2) 使用get…()和set…()的形式完成属性的访问及修改 (3) 提供计算面积的getArea()方法和计算周长的getLength()方法 2.银行的账户记录Account有账户的唯一性标识(11个长度的字符和数字的组合)

第六周学习总结&amp;(实验报告四)

一.实验目的 (1)掌握类的继承方法 (2)变量的继承和覆盖,方法的继承,重载和覆盖实现 二.实验内容 实验代码: package 实验三; import java.util.Scanner; class Circle { private double radius; private double perimeter; private double area; public Circle(){ this.setRadius(0); } public Circle(double r) { this

第六周学习总结和实验报告4

一.实验目的 (1)掌握类的继承 (2)变量的继承和覆盖,方法的继承,重载和覆盖的实现: 二.实验的内容 (1)根据下面的要求实现圆类Circle. 1.圆类Circle的成员变量:radius表示圆的半径. 2.圆类Circle的方法成员: Circle():构造方法,将半径置0 Circle(double r):构造方法,创建Circle对象时将半径初始化为r double getRadius():获得圆的半径值 double getPerimeter():获得圆的周长 void disp(

王彪-20162321《程序设计与数据结构2nd》-第十一周学习总结与实验报告

邻接矩阵实现 例图 分析 变量 需要一个链表来保存数据-即保存结点 需要一个二维数组来保存每个变得权值,有则填入具体数值,没有则用0 定义一个保存边个数的值 函数方法 得到图中边的个数 得到结点的数据 得到具体边的权值 插入结点,删除节点 插入边,删除边 isEmpty,size 广度优先遍历,深度优先遍历 具体实践 插入,删除结点与边 我认为邻接矩阵的变换是根据结点来变化的.所以我先定义了构造函数它传入参数n,作为初始值,用来帮助实例化结点链表和二维数组. public AMgroup (in

20145307第五次JAVA学习实验报告

20145307<Java程序设计>第五次实验报告 北京电子科技学院(BESTI)实验报告 课程:Java程序设计 班级:1453 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2016.05.06 实验名称: 一.实验内容 1.用书上的TCP代码,实现服务器与客户端. 2.客户端与服务器连接 3.客户端中输入明文,利用DES算法加密,DES的秘钥用RSA公钥密码中服务器的公钥加密,计算明文的Hash函数值,一起传送给客户端 4.客户端用RSA公钥密码中服务器的私钥解密DES的,秘钥,用秘钥对密文进行解密,得出

20145307第三次JAVA学习实验报告

20145307 <Java程序设计>第三次实验报告 北京电子科技学院(BESTI)实验报告 课程:Java程序设计 班级:1453 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2016.04.22 实验名称:敏捷开发与XP实践 一.实验内容 XP基础 XP核心实践 相关工具 二.实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 2.完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查

MIT 6.828 学习笔记5 Lab3实验报告

Lab3 实验报告 Exercise 1 Modify mem_init() in kern/pmap.c to allocate and map the envs array. // mem_int() // 第一处 envs = (struct Env *) boot_alloc(NENV * sizeof(struct Env)); memset(pages, 0, NENV * sizeof(struct Env)); // 第二处 boot_map_region(kern_pgdir,

java实验报告&amp;第三周学习总结

实验报告: 实验1:求水仙花数在C语言中求水仙花数是一个复杂且长的代码,在java中可以通过简单的代码来实现操作,找出水仙花数: 图例如下: 试验2:求13+23-33+43-53.........973-983+993-1003: 图例如下; 实验三:使用java计算 1!+2!+3!+............+18!+19!+20!; 图例如下: 实验四:使用java计算 8+88+888+......8888888888; 图例如下: 第三周java学习总结: 第三周的java学习进入了,