白钰铭的第三次作业

#include<stdio.h>
int main()
{
    printf("* * * * * * * * * *\n");
    printf(" * * * * * * * * *\n");
    printf("  * * * * * * * *\n");
    printf("   * * * * * * *\n");
    printf("    * * * * * *\n");
    printf("     * * * * *\n");
    printf("      * * * *\n");
    printf("       * * *\n");
    printf("        * *\n");
    printf("         *\n");
    return 0;
}

  

#include<stdio.h>
int main()
{
	char score;
	scanf("%c",&score);
	switch (score)
	{
		case ‘A‘:
		printf("90~100");
		break;
		case‘B‘:
		printf("80~89");
		break;
		case‘C‘:
		printf("70~79");
		break;
		case ‘D‘:
		printf("60~69");
		break;
		case(‘E‘):
		printf("0~59");
		break;

	}
}

  

include<stdio.h>
int main()
{
    int F=100;
    int C;
    C=(5*(F-32)/9);
    printf("%d",C);
    return 0;
}

  

#include<stdio.h>
int main()
{
    int t=2;
    int g=20;
    int H;
    H=0.5*g*t*t;
    printf("f(t)=%d",H);
    return 0;
}

  

#include<stdio.h>
int main()
{
    int a,b,c,d;
    a=152;
    b=a/100;
    c=(a/10)%10;
    d=a%10;
    printf(" 百位%d 十位%d 个位%d",b,c,d);
    return 0;
}

  

#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{
    double x;
    double y;
    scanf("%lf",&x);
    if(x>=0)
    y=sqrt(x);
    else
    y=pow(x+1,2)+2*x+1/x;
    printf("f(x)=%f",y);
}

  

#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{
    int year;
    int money;
    double rate;
    double interest;
    printf("请输入存期");
    scanf("%d",&year) ;
    printf("请输入存款金额") ;
    scanf("%d",&money);
    printf("年利率");
    scanf("%lf",&rate);
    interest=money*pow(1+rate,year)-money;
    printf("到期利息为%f",interest);
}

  

#include<stdio.h>
int main()
{
    double x;
    double y;
    scanf("%lf",&x);
    if(x<=50)
    y=0.53*x;
    else
    y=0.53*50+(x-50)*0.58;
    printf("f(x)=%f",y);
}

  

#include<stdio.h>
int main()十行三角形
{
    printf("*\n");
    printf("* *\n");
    printf("* * *\n");
    printf("* * * *\n");
    printf("* * * * *\n");
    printf("* * * * * *\n");
    printf("* * * * * * *\n");
    printf("* * * * * * * *\n");
    printf("* * * * * * * * *\n");
    printf("* * * * * * * * * *\n");
    return 0;
}

  

#include<stdio.h>
int main()//十行十列矩形
{
    printf("* * * * * * * * * *\n");
    printf("* * * * * * * * * *\n");
    printf("* * * * * * * * * *\n");
    printf("* * * * * * * * * *\n");
    printf("* * * * * * * * * *\n");
    printf("* * * * * * * * * *\n");
    printf("* * * * * * * * * *\n");
    printf("* * * * * * * * * *\n");
    printf("* * * * * * * * * *\n");
    printf("* * * * * * * * * *\n");
    return 0;
}

  

时间: 2024-10-18 06:28:06

白钰铭的第三次作业的相关文章

白钰铭的第八次作业

#include<stdio.h> int main() { int a[100]; int i,j,n=0; for(i=0;i<=100;i++) { for(j=0;j<=100;j++) { a[i]=j; if(a[i]%3!=0&&a[i]%7!=0) { n++; printf("%d\n",a[i]); } } break; } printf("还剩下%d个数\n",100-n); return 0; } #i

白钰铭的作业

我叫白钰铭,接触了电子信息之后发现挺难的,还需要多学习才行 #include<stdio.h> int main()//函数 { int i=1; int sum=0; for (i=1;i<=100;i++) sum=sum+i; printf("%d",sum); } #include<stdio.h> int main() { int a; int b; scanf("%d %d",&a,&b); if(a>

白钰铭的第九次作业

#include<stdio.h> int main() { char a[20],i,m,temp,n,b; printf("请输入数字个数(小于20个):"); scanf ("%d",&m); printf("请输入数字:"); scanf ("%s",a); for(b=1;b<=m;b++) { for(i=m-1;i>=0;i--) { if(a[i]<a[i-1]) { te

白钰铭160809328

第三次作业第一题

问卷调查 看到一个问卷不错,拟作为第三次作业的部分内容. 1.   你对自己的未来有什么规划?做了哪些准备 答: 我对未来的规划是想做网页设计类的  目前的准备是多看相关知识的书,熟悉网页设计的软件认真学习,将自己所学运用到实际工作中. 2.   你认为什么是学习?学习有什么用?现在学习动力如何?为什么? 答:学习就是把不会的知识变成会的.学习的作用是学会了就能运用到实践中.现在的学习动力还没有那么努力因为可能是还是找不到自己的目标比较迷茫 3.   你感觉自己什么事情做的比较成功?有什么经验?

软件工程(第三次作业)

软件工程(第三次作业) 组员:周德莉.王铭霞 一.题目 在之前编写的四则运算程序基础之上做如下改进: 1  请参照教材Page57:4.2-4.3节中内容,修改原程序,使之符合 “代码风格和设计规范”的基本要求: 2  请采用模块化设计思想,修改之前的code,将 “计算功能” 封装起来 小提示: 假如在C语言环境下,可将函数声明与具体实现分别存放在头文件(.h)和源文件(.c)中: 3  通过测试程序和API 接口,测试其简单的加法功能. 小提示: 单元测试方法请参看教材Page21:2.1.

马哥2016全新Linux+Python高端运维班第三周作业作答

                    马哥2016全新Linux+Python高端运维班第三周作业                                           1.列出当前系统上所有已经登录的用户的用户名,注意:同一个用户登录多次,则只显示一次即可.     [[email protected] ~]# who | awk '{print $1 $NF}'| uniq -d     [[email protected] ~]# who     yicx     :0  

第三次作业问卷

看到一个问卷不错,拟作为第三次作业的部分内容. 你对自己的未来有什么规划?做了哪些准备? 答:未来走一步算一步,计划赶不上变化,充实自己的知识,多增加一点自己经验,比起知识,更重要的是社交. 你认为什么是学习?学习有什么用?现在学习动力如何?为什么? 答:学习,就是知道一些以前不知道的事.厉害的人有两点:观察力和文化底蕴,学习就是为了增加知识储备,尽量不出现书到用时方恨少的情况.目前的学习动力很缺乏,因为一到大学开始想着混. 你感觉自己什么事情做的比较成功?有什么经验? 答:并不知道,似乎没有什

第三次作业三总结与心得

知识点总结: 1.调用幂函数pow()生成乘方表 power=pow(); 2.#include<math.h>程序中调用了数学函数,需包含头文件math.h 3.调用自定义函数fact(i)计算i! product=fact(i); 4.double fact(int n);自定义函数的声明,以分号结束 5.double product;变量product用于存放结果(阶乘的值) 6.return product;将结果送回主函数 7.定义求n!的函数double fact(int n)函数