内容简介
1、课程大纲
2、第一部分第五课：运算那点事
3、第一部分第六课预告：条件表达式
课程大纲
我们的课程分为四大部分，每一个部分结束后都会有练习题，并会公布答案。还会带大家用C语言编写三个游戏。
C语言编程基础知识
- 什么是编程？
- 工欲善其事，必先利其器
- 你的第一个程序
- 变量的世界
- 运算那点事
- 条件表达式
- 循环语句
- 实战：第一个C语言小游戏
- 函数
- 练习题
- 习作：完善第一个C语言小游戏
C语言高级技术
- 模块化编程
- 进击的指针，C语言王牌
- 数组
- 字符串
- 预处理
- 创建你自己的变量类型
- 文件读写
- 动态分配
- 实战：“悬挂小人”游戏
- 安全的文本输入
- 练习题
- 习作：用自己的语言解释指针
用基于C语言的SDL库开发2D游戏
- 安装SDL
- 创建窗口和画布
- 显示图像
- 事件处理
- 实战：“超级玛丽推箱子”游戏
- 掌握时间的使用
- 用SDL_ttf编辑文字
- 用FMOD控制声音
- 实战：可视化的声音谱线
- 练习题
数据结构
- 链表
- 堆，栈和队列
- 哈希表
- 练习题
第一部分第五课：运算那点事
《变量的世界》这一课分了三章，小编有点对不住大家。因为一个人，又要上班，所以时间不多。
不过又到周末了，可以有比较多的时间来编辑文章。
今天一起来学习C语言（对大多数编程语言也类似）中的运算。
之前的课中，我们已经说过：电脑是一台“笨笨”的机器，只会做计算。不管你是用电脑来听音乐，还是用电脑来看电影，玩游戏，其实电脑只是在做运算。不然怎么叫“计算机”呢？
这一课我们一起来学习电脑能实现的大多数运算。我们会继续使用我们上一课学到的变量的知识。其实，就是对变量做加，减，乘，除，取模，等等各种操作。
即使你对数学不感兴趣，这一课也是必不可少的。硬着头皮上吧。
基础运算
说到基础运算，无外乎
加
减
乘
除
取模 （如果你是第一次听说，不用担心，我们后面会解释）
其实你的电脑也只知道做这些基础运算，如果你要它做更复杂的运算（平方，乘方，对数等），那你需要编程才行，就是说你需要向电脑解释怎么做。但是，很幸运的是，在这一课中我们会看到其实C语言已经设计好了数学库（关于库的知识，请看以前的课程。简单地说就是已经编写好的，可以供你的程序调用的各种变量和函数的集合），你只要用专家定义好的库里面的内容就好了。不需要自己重复“造轮子”。
一开始，我们从加法开始看吧。
为了在C语言中做加法，我们要用到 + 号，不开玩笑，就是这么简单。
你要把加法的结果放到一个变量里面。我们就来创建一个整数类型的变量，取名叫“result” （英语 “结果” 的意思）。
int result = 0;
result = 4 + 6;
不必是专业数学家，也可以猜想到程序运行后result的值会变为10，我们用printf函数来输出结果：
printf("4 + 6 = %d", result);
运行程序，显示：
4 + 6 = 10
看吧，加法就是这么简单，一点也不任性。
对于其他的运算类型，也是同样的原理。只有运算符不同，见下表：
|
运算 |
符号 |
|---|---|
|
加法 |
+
|
|
减法 |
-
|
|
乘法 |
*
|
|
除法 |
/
|
|
取模 |
%
|
如果你曾经使用过电脑上的计算器，你肯定知道这些符号。除了最后两个（除和取模），其他应该很熟悉。我们就来说说最后两个符号。
除法
当没有余数时，除法运行得好好的。比如，6 / 3 等于 2，你的电脑给了你正确的答案。到这里为止还没有问题。
但是，我们假如让电脑做 5 / 2，照理结果应该是 2.5，但是，来看看我们的程序：
int result = 0;
result = 5 / 2;
printf ("5 / 2 = %d", result);
运行程序，显示：
5 / 2 = 2
我们让电脑计算 5 / 2，期待的结果是 2.5，但是实际上电脑却给出了 2。这不是很二嘛...亲爱的电脑，你怎么可以这样对我。
其实，内有蹊跷。难道我们的电脑真的在这点上这么蠢笨吗？
事实上，当电脑看到数字5和2时，它会做一个整数之间的除法（也叫做《欧几里得除法》）。就是说它会把结果截取一段，只留下整数部分（这里是2）。
你也许会说：啊，我知道了，都是因为result这个变量是整数嘛。如果result声明为double类型的浮点数，那它应该可以储存带小数点的数啦。
其实不是，这不是原因。假如你把result声明为double类型，做
result = 5 / 2，你还是会得到2。事实上，这是因为运算符两边的数是整数，所以电脑会做整数之间的除法。
当然，也是可以让电脑输出你想要的结果的，怎么办呢？看下面程序：
double result = 0;
result = 5.0 / 2.0;
printf ("5 / 2 = %f", result);
运行，显示：
5 / 2 = 2.500000
看到了吗，如果要你的电脑显示正确结果，还需要你把运算符两边的数写成 5.0和2.0（同样是5和2，但是电脑却认为这两个是浮点数，因此它就做浮点数的除法），怎么样，电脑任性不？
这个整数除法的特性很重要。所以得记住，对于电脑来说：
- 5 / 2 = 2
- 10 / 3 = 3
- 4 / 5 = 0
有点令人吃惊，不是么？但是这就是电脑做整数运算的方式。
如果你想要得到浮点数的结果，需要运算的数本身是浮点数（提一下，其实不需要两个数都是浮点数，一个是浮点数就够了，电脑会自动把另一个也认为是浮点数来做运算）：
- 5.0 / 2.0 = 2.5
- 10 / 3.0 = 3.33333
- 4.0 / 5 = 0.8
事实上，在做整数除法时，比如 5 / 2，你的电脑会回答下面问题：“5里面有多少个2？”，答案是两个。同样的，“10里面有多少个3呢”，答案是三个。
然后你又会问了，我们怎么才能获取到除法剩下的数（余数）呢？
这就要轮到取模运算出场了。
取模
取模运算是获得除法的余数的一种数学运算。可能相比 加、减、乘、除这基本的四则运算来说，它没有那么被人熟知，但对电脑来说，取模是基本的运算之一。很有可能是为了解决上面提到的整数除法的难题。
上面表格里列出来了，取模的符号是 %
以下列出一些取模运算的例子：
- 5 % 2 = 1
- 14 % 3 = 2
- 4 % 2 = 0
取模运算 5 % 2 是除法运算 5 / 2的余数，所以是 1。电脑计算 5 = 2 * 2 + 1，所以取模运算就得出1为结果。
同样地， 14 = 3 * 4 + 2，所以余数为2。
4 = 2 * 2，所以余数为0。
好了，我宣布一个好消息：我们已经学了所有的基础运算了，数学课下课了。
变量之间的运算
诶，怎么数学老师刚走，又来了数学教授啊？没办法，电脑又名计算机，肯定要跟数学打点交道的嘛。幸亏来的不是“叫兽”。
既然我们在上面一节中已经学习了基础的5种运算，那现在可以来看看变量之间的运算咯。
事实上，变量之间的运算也是同理。
result = number1 + number2;
上面这一行代码对number1和number2这两个变量做加法运算，并且把结果储存到result这个变量里。
现在我们的学习越来越有意思了。其实你现在已经可以实现一个迷你的计算器的功能了，不要怀疑自己，你可以的。
想象一个程序，请求用户输入两个数，这两个数，你将其储存在变量里。
然后，你对这两个变量做加法，并且把结果储存在另一个变量里。接下来，你就只需要把计算的结果显示在屏幕上就好了，让用户看看电脑的本领，很多人做加法可没有这么快速呢！
试着自己编写以上程序，很简单的，也可以给你练手。
当然了，我们还是把代码写上：
#include <stdio.h>
int main(int argc, char *argv[])
{
int result = 0, number1 = 0, number2 = 0;
// 请求用户输入number1和number2的值：
printf("请输入数字1 : ");
scanf("%d", &number1);
printf("请输入数字2 : ");
scanf("%d", &number2);
// 做运算：
result = number1 + number2;
// 把运算结果显示在屏幕上 :
printf ("%d + %d = %d\n", number1, number2, result);
return 0;
}
运行，显示：
请输入数字1 : 289
请输入数字2 : 376
289 + 376 = 665
可能你还没意识到：这是我们第一个有点意思的程序。我们的程序请求用户输入两个数，然后做加法，再把结果输出到屏幕上，很棒吧！
请你自己也试着用其他四个基础运算符来写程序，看看结果如何。
缩写
之前我们保证过，不会再有新的运算形式出现了。确实如此，我们已经知道了所有的基础运算：加、减、乘、除、取模。用这些基础运算我们可以做所有事情。不需要其他的运算了。我知道这很难令人相信。你会说难道一个很复杂的3D游戏最终也是由加、减、乘、除等构成的？是的，确实如此。
虽然如此，但是在C语言里我们还可以进行运算的缩写。
为什么要缩写呢？因为很多时候我们做的运算都是重复的。下面你就会看到缩写的好处了。
自增运算
你会发现你在编程中经常要对一个变量进行+1操作。
假设你的变量名字是number，你知道怎么对它进行+1操作吗？是这样做的：
number = number + 1;
上面的语句做了什么呢？
首先我们做运算 number + 1，然后我们把运算结果储存到变量 number （它自己）中。
因此，假如我们的变量值是4，运算后变成5了，假如它的值是8，那会变成9，依此类推。
这个运算是重复的。要知道，计算机科学家都是很懒的人，他们可不希望输入两遍number（确实也挺累人的）。
于是他们发明了一个缩写形式，叫做自增运算。它的结果和+1操作是一样的：
number++;
这一行代码，就是用了自增运算符 ++，是不是比刚才那句 number = number + 1简单了？它意味着“对number做+1运算”。
敏锐的读者可能想到了，在编程语言C++中的++符号其实正是自增运算符的意思，我以前也不太理解为什么不是C+，而是C++。原来计算机科学家跟大家开了一个很有意味的玩笑：C++意味着对C做+1操作。当然了，事实上，C++只是用不同的方式来编程，并不是说C++比C更优秀，只是不同而已。
自减运算
知道了自加运算的原理，自减运算应该不难理解吧：就是对变量进行-1运算。
number--;
其他的缩写形式
同理，其他还有好几种运算的缩写形式。比如 number = number * 2; 可以写成 number *= 2;
看以下代码：
int number = 2;
number += 4; // number变为6
number -= 3; // number变为3
number *= 5; // number变为15
number /= 3; // number变为5
number %= 3; // number变为2 （因为 5 = 1 * 3 + 2）
数学库
在C语言中，我们有一些称之为“标准库”的东西，就是那些很实用的库。我们一般会经常使用那些基础库。
给大家复习一下：库就是指已经定义好的函数和变量的集合。这些函数由前人写成，可以避免我们“重复造轮子”。
我们已经使用过 stdio.h 库中的printf和scanf这两个函数了。
其实还有很多其他很实用的库，其中就有一个叫 math.h，里面包含了数学相关的函数。
实际上，光是加、减、乘、除、取模是不够的。虽然底层都是这五个运算，但是很多时候我们需要做复杂的运算形式，就需要调用库或者自己写函数了。因为电脑并没办法理解除了+，-，*，/，%之外的运算符，比如你如果要电脑做乘方，输入 5 ^ 2，电脑完全不理解什么意思，除非你调用数学库里已经定义好的做乘方的函数。
调用数学库很简单，
#include <math.h>
只要这一行代码，接下来你的程序就可以用里面定义的所有函数了。
我们介绍其中几个最常用的吧。
fabs
这个函数返回绝对值：
如果你传给这个函数 -53，它会返回53
如果你传给这个函数53，它会返回53
double absolut = 0, number = -29;
absolut = fabs(number); // absolut的值变为29
ceil
这个函数返回给出的浮点数后面紧接的整数。这是一种舍入的方式。ceil函数总是舍入紧邻的比参数大的整数。
double above = 0, number = 34.81;
above = ceil(number); // above的值变为35
floor
这个函数与ceil的作用相对，返回给出的浮点数前面紧接的整数。
double below = 0, number = 45.63;
below = floor(number); // below的值变为45
pow
这个函数计算数字的乘方。你要给它两个参数：底数和指数。
double result = 0, number = 2;
result = pow(number, 4); // result的值变为16 （2 ^ 4 = 16）
sqrt
这个函数返回参数的平方根。返回值是double类型
double result = 0, number = 100;
result = sqrt(number); // result的值变为10
sin, cos, tan
这三个函数是计算正弦，余弦，正切的值。
asin, acos, atan
这三个函数是计算反正弦，反余弦，反正切的值。
exp
这个函数是特殊的乘方形式，返回以e（自然对数的底数，近似等于2.7182）为底数的指数运算的值
log
这个函数返回以e为底的对数值（我们学数学时也写成 ln）
log10
这个函数返回以10为底的对数值
总结
- 电脑只知道计算
- 电脑会的运算类型很基本：加、减、乘、除、取模（取模就是做除法后剩下的部分）
- 自加是将变量加一的运算，写成 variable++
- 自减是将变量减一的运算，写成 variable--
- 为了增加电脑能知道的运算形式，需要载入数学库（#include <math.h>）
- 数学库里有高级一些的函数，例如 乘方，平方根，舍入，指数，对数，等
第一部分第六课预告：条件表达式
今天的课就到这里，一起加油咯。
下一课我们学习第六课，来认识条件表达式吧。
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