FZU1404 Andy的作业

Andy的作业

Time Limit:1000MS     Memory Limit:32768KB     64bit IO Format:%I64d & %I64u

Description

Andy每天都有很多作业要做,他的老师总是在说“这些作业你明天必须交上来……”。现在他找你帮忙做其中的一项作业,给出N个整数A1, A2, ..., AN,有 M 个询问 q (L, R),对于每个询问,你要输出一个整数,第L个数到第R个数的乘积,这个乘积不会超过1000位。

Input

输入包含多组测试数据。每组数据第一行为两个整数N,M (N <= 800, M <= 1000) 接下来N行,给出这N个整数。然后M行,每行两个整数L R表示一个询问。

Output

对于每个询问,输出相应的结果。当所有询问结束之后输出“Homework Finished”。

Sample Input

10 5 9 7 9 6 4 9 5 8 3 4 5 9 3 8 8 10 10 10 1 7 1 1 1 1 1

Sample Output

4320 77760 96 4 612360 Homework Finished 1 Homework Finished

#include<cstdio>
#include<string>
#include<cstring>
#include<iostream>
#include<cmath>
#include<algorithm>
#include<climits>
#include<queue>
#include<vector>
#include<map>
#include<sstream>
#include<set>
#include<stack>
using namespace std;
typedef long long ll;
//ifstream fin("input.txt");
//ofstream fout("output.txt");
//fin.close();
//fout.close();

ll a[850];
ll b[850];
ll c[1100];
const ll maxn=1e8;
int lef,rig,cnt,last,n,m;

void mul(ll x)
{
int i,j;ll temp,rest;
rest=0;

for(i=1;i<=last;i++)
{
temp=x*c[i]+rest;
c[i]=temp%10;
rest=temp/10;

}
while(rest)
{
c[++last]=rest%10;
rest/=10;
}
while(last>=1&& !c[last])
{

last--;

}

}

int main()
{
int i,j;
while(~scanf("%d%d",&n,&m))
{
for(i=1;i<=n;i++)
scanf("%I64d",&a[i]);

while(m--)
{
cnt=0;
scanf("%d%d",&lef,&rig);
i=lef;
while(i<=rig)
{
ll s=1;
while( s<=maxn&&i<=rig )
{
s*=a[i++];
}
b[cnt++]=s;
}
memset(c,0,sizeof(c));
c[1]=1;
last=1;
for(i=0;i<cnt;i++)
{

mul(b[i]);

}
if(!last ) puts("0");
else
{
for(i=last;i>=1;i--)
{
printf("%I64d",c[i]);
}
putchar(‘\n‘);
}

}
puts("Homework Finished");

}

return 0;
}

时间: 2024-10-23 09:22:58

FZU1404 Andy的作业的相关文章

Python Day1 作业

作业二:编写登陆接口 输入用户名密码 认证成功后显示欢迎信息 输错三次后锁定 FlowChart: 代码: #!usr/bin/env python # -*- coding:utf-8 -*- # Author: Wayne Zhong user = 'Wayne' pwd = '123465' f = open('status.txt') if f.read() == 'Y': for i in range(3): username = input('Input username:') pa

软件工程——第二次作业(2)

施工中-- 作业要求:https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/SWE2017FALL/homework/922 项目要求是编写出一个拥有"词频统计"功能的小程序,作为一个小程序,若只是实现基本的词频统计功能,其实并不是很难.但是,如果再附加一些需求和功能的话就会让我感到有点难度了,更何况为了以后课程的要求,我选择使用Visual Studio 2015编译器和C#语言这两种从未学过的工具,在4-5天之内共10个小时左右(预计,但是实际上确实是花了更多时间

2017282110285--第一次个人作业

第一部分:结缘计算机 1.你为什么选择计算机专业?你认为你的条件如何?和这些博主比呢? 其实我从高一就开始接触编程了,在高中我搞了两年的算法竞赛,算是有一点算法基础(捂脸,其实实力弱得一批),也是在那个时候开始爱上了编程.因此在高考结束后就报了信息安全专业,哪怕那时候父母不是很支持我报跟计算机相关的专业.我认为我的起步条件会比一般的零基础的萌新稍微好那么一点点,但也就仅限于此了,毕竟有天赋的人比比皆是,他们只是缺少一个契机罢了,入门之后分分钟起飞的也是一大把,更不用说那些大牛博主了,他们的程序员

python学习:程序控制结构·作业20141219

Python学习:程序控制结构 20141219 编程环境: windows 7 x64 python 2.7.6 题目: 1 编写程序,完成下列题目(1分) 题目内容: 如果列出10以内自然数中3或5的倍数,则包括3,5,6,9.那么这些数字的和为23.要求计算得出任意正整数n以内中3或5的倍数的自然数之和. 输入格式: 一个正整数n. 输出格式: n以内中3或5的倍数的自然数之和. 输入样例: 10 输出样例: 23 时间限制:500ms内存限制:32000kb n = int(raw_in

团队编程项目作业

团队名称: 简单 队长 学号:2015035107224 姓名:张志鹏 成员 学号:2015035107071 姓名:邱阳阳 学号:2015035107044 姓名:刘孝东 学号:2015035107007 姓名:孙弘原 学号:2015035107005 姓名:刘文帅 学号:2015035107009 姓名:杨琳 团队编程项目作业名称:爬取豆瓣电影TOP250 选择该团队编程项目原因:感觉项目有意思

团队项目编程作业

团队名称: 简单 队长 学号:2015035107224 姓名:张志鹏 成员 学号:2015035107071 姓名:邱阳阳 学号:2015035107044 姓名:刘孝东 学号:2015035107007 姓名:孙弘原 学号:2015035107005 姓名:刘文帅 学号:2015035107009 姓名:杨琳 团队编程项目作业名称:爬取豆瓣电影TOP250 选择该团队编程项目原因:我爱学习

团队作业八——第二次团队冲刺(Beta版本)第6天

团队作业八--第二次团队冲刺(Beta版本)第5天 一.每个人的工作 (1) 昨天已完成的工作 简单模式逻辑代码涉及与相关功能的具体实现 (2) 今天计划完成的工作 修改完善注册登录内容界面,编辑错题文件写入. (3) 工作中遇到的困难 今天花了较多时间在完善登录注册界面上,这让我们比较担心,如果每天都花很多时间在解决之前的问题,当天的任务又做不好,会不会赶不上进度.如果每天都不能正常完美的完成每天任务,那冲刺最后一天结束的时候,又哪里再有一个明天给我们完善代码.且今天还遇到了写入SD存储卡文件

第四周作业(汇总)

本周作业: 1.对四则运算软件需求的获取方式进行实践,例如使用调查问卷访问相关关系人等. 答: 本次是借助“问卷星”网站来发布问卷进行调查的.问卷地址:https://sojump.com/jq/9942880.aspx 本次问卷针对学生.家长和老师三个对象进行调查,对 四则软件进行需求分析.问卷调查结束后,问卷星还提供数据分析服务. 2.采用四象限法将你小组的四则运算软件的需求功能进行分类.阐述其优势与不足. 3.尝试把四则运算软件需求进行分解,变为每个小组成员可执行的积压工作项,分配这些工作

个人作业-Week3:代码复审

软件工程师的成长 我在上大学之前,对于软件工程师之类并无概念,并且高初中的电脑课也从未提及过写代码之类的东西,更多的都是一些教一些办公软件的使用(笑,明明电脑课总是因为老师“有事”变成其他课,根本就没上过几节吧),来到大学后得知一些同学高中就开始搞各种竞赛后,我感到十分惊讶,什么,从小热爱学习XX,一路坚持,最终成为XX大师的人小说以外真的有啊.大学之后的课余时间更是鲜有与软件工程相挂钩的事情,用一句话概括,就是过着这些博主批判对象的生活,十分尴尬.选这个课就是觉得应该做出些改变了,然而在第一次