2014年软考网络管理员考试练习题及答案【汇总篇】

51CTO学院,在软考备考季特别整理了"2014年软考网络管理员-考试练习题及答案",帮助各位学院顺利过关!更多软件水平考试辅导及试题,请关注51CTO学院-软考分类吧! 查看汇总:2014年软考网络管理员考试练习题及答案[汇总篇]  1._______服务是网络层向运输层提供的一种使分组按顺序到达目的端系统的可靠的数据传送方式.而在_______服务中,各分组不能保证按序到达,有些分组甚至还可能在途中丢失. 2.在X.25分组级(层)协议中,分组格式的分组头部分用于网络控制,分组头的

51CTO学院,在软考备考季特别整理了"2014年软考网络管理员-考试练习题及答案",帮助各位学院顺利过关!更多软件水平考试辅导及试题,请关注51CTO学院-软考分类吧! 查看汇总:2014年软考网络管理员考试练习题及答案[汇总篇]  1. 数据库管理技术是在的基础上发展起来的 A. 文件系统 B. 编译系统 C. 应用程序系统 D. 数据库管理系统 2. 数据模型的三要素是数据结构. 数据操作和 A. 数据安全 B. 数据兼容 C. 数据约束条件 D. 数据维护 3. 建立数据库系统

51CTO学院,在软考备考季特别整理了"2014年软考网络管理员-考试练习题及答案",帮助各位学院顺利过关!更多软件水平考试辅导及试题,请关注51CTO学院-软考分类吧! 查看汇总:2014年软考网络管理员考试练习题及答案[汇总篇]  1.采用全双工通信方式,数据传输的方向性结构为(A). A.可以在两个方向上同时传输 B.出只能在一个方向上传输 C.可以在两个方向上传输,但不能同时进位 D.以上均不对 2.以太网中,数据的传输使用(C). A.直接的二进制编码 B.循环码 C.曼彻斯

51CTO学院,在软考备考季特别整理了"2014年软考网络管理员-考试练习题及答案",帮助各位学院顺利过关!更多软件水平考试辅导及试题,请关注51CTO学院-软考分类吧! 查看汇总:2014年软考网络管理员考试练习题及答案[汇总篇]  1.网络协议主要要素为(C). A.数据格式.编码.信号电平 B.数据格式.控制信息.速度匹配 C.语法.语义.定时 D.编码.控制信息.定时 2.网络协议中规定通信双方要发出什么控制信息,执行的动作和返回的应答的部分称为(A). A.语法部分 B.语义

51CTO学院,在软考备考季特别整理了"2014年软考网络管理员-考试练习题及答案",帮助各位学院顺利过关!更多软件水平考试辅导及试题,请关注51CTO学院-软考分类吧! 查看汇总:2014年软考网络管理员考试练习题及答案[汇总篇]  一.单项选择题(每个空格对应一个序号,有A.B.C.D四个选项,请选择一个最恰当的选项作为解答). 第 1 题 在Windows中,可以确保打开一个很久以前.又记不清用何种程序建立的文档的操作是__________. [正确答案]: C [参考解析]:

51CTO学院,在软考备考季特别整理了"2014年软考网络管理员-考试练习题及答案",帮助各位学院顺利过关!更多软件水平考试辅导及试题,请关注51CTO学院-软考分类吧! 查看汇总:2014年软考网络管理员考试练习题及答案[汇总篇]  第 1 题 请选择(1)处最佳答案 [正确答案]: B [参考解析]: 当八位机器码10111010用原码表示十进制数时,其最高位符号位"1"表示真值为负,而(0111010)2=68,所以表示的十进制数为-68. 用补码表示时,其数

2017年上半年软考网络工程师考试已经于昨天下午举行,各位参考考试的小伙伴们,考完之后最关心的就是成绩了,为此,攻克要塞团队在尽快的时间内,为大家准备了,下午试题答案. 今年的下午题考了比较多的华为配置,但是基本上可以从上下文来答题,难度不大. 参考答案请从附件下载!

51CTO学院,在软考备考季特别整理了"2014年软考-信息处理技术员[考试辅导汇总]",帮助各位学院顺利过关!更多软件水平考试辅导及试题,请关注51CTO学院-软考分类吧! 查看汇总:2014年软考-信息处理技术员-考试辅导[汇总篇]  信息的定义: 哲学:信息是物质的一种普遍属性,本质属性.事物在运动中发出一定的信号,这些能够被其它事物所感知的表征该事物特征的信号的内容即为该事物向其它事物所传递的信息. Winer:信息是我们适应外部世界并且使这种适应为外部世界所感知的过程中,同外

51CTO学院,在软考备考季特别整理了"2014年软考-信息处理技术员[考试辅导汇总]",帮助各位学院顺利过关!更多软件水平考试辅导及试题,请关注51CTO学院-软考分类吧! 查看汇总:2014年软考-信息处理技术员-考试辅导[汇总篇]  数据 数据是信息的载体. 数据的表现形式:数值:1.2.3 , 文字:今天.明天 ,语言,图像,图形. 信息与数据的关系 数据是记录下来可以被鉴别的符号,本身没有意义,只有经过解释才有意义,才能成为信息. 信息是经过加工并对客观世界产生影响的数据,