十四周总结

  真是该打, 昨天竟然忘了写总结啦! , 但是这周似乎我并没什么可写的。 即没打CF(爱睡懒觉的我从未打过cf, 汗颜!!!), 又错过了BC。其实我在BC上也是一直只能A前两道水题。 这几天我究竟在干什么呢?, 也许无非还是在啃“紫书”, 然后 找些题和题解练一下。然而, 老是感觉自己的脑袋空空的, 看来弱渣仍需恶补!!!。

草滩小恪

时间: 2024-08-30 09:32:44

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第十四周学习进度

时间 十四周 学习时间 78小时 代码量 1623行 所学知识 临近期末,学习任务越来越重,用在专业技术学习上的时间相对减少了很多.不过这周还是有些收获的.首先是数据结构作业的完成,我头一次使用Qt写了一个图形界面.以前我学习Qt是总觉得它晦涩难懂,但是这次我只是看了看学习视频,觉得容易多了.虽然当下图形界面不是很热门,但是学了两年的计算机,连一个图形界面都写不出来还是很尴尬的,所以以后若是有时间还是应该好好学学.

每周总结(第十一至第十四周)

   第十一周(5.9-5.15) 第十二周(5.16-5.22) 第十三周(5.23-5.29) 第十四周(5.30-6.9)  所花时间   没有记录   没有记录  没有记录   没有记录  代码量  50行  136行  126行  60行(团队计划的项目)  博客量 四篇  两篇  一篇  一篇  了解到的知识点 界面上按钮跟下一界面的链接 主要页面布局以及按钮 databasehelper数据库调用 图片背景插入,背景的修改(未实现)

学习进度条(十四周)

本周主要是继续完成第二次冲刺周期,期间完成了一个计算购买书籍的最低费用的小程序.   第十四周 所花时间(包括上课) 上课2小时,课后9小时 代码量(行) 200+ 博客量 8 了解到的知识点 团队绩效管理

学习进度第十四周

  第十四周 所花时间(包括上课) 16h(4h上课,12课下) 代码量(行) 400 博客量(篇) 10 了解到的知识点 1.这个星期进行了一次求最优惠价格的课堂练习编程,在老师的引导下,才有了思路. 明白了在没有规律的情况下,我们不能因为没有思路就停滞不前,哪怕穷举也应进行下去,说不定就发现规律了呢. 2.完成了软件工程团队开发的第二阶段的冲刺,对蓝牙通信的实现有了一定的经验

周记,第十四周

周数 专业学习目标 专业学习时间 新增代码量 博客发表量(总计) 人文方面的学习/知识技能   第十四周 计算机网络基础:完成学习任务,复习一部分: Web技术基础:学习调用外部css文件,学习背景的美化: 数据结构与算法:了解最小生成树.最短路径.以及图的应用. 6.5h 200左右 16 初步完成个人主页的模块  

20145309 《信息安全系统设计基础》第十四周学习总结

20145309 <信息安全系统设计基础>第十四周学习总结 教材学习内容总结 现代系统提供对主存的抽象概念--虚拟存储器:虚拟存储器是硬件异常.硬件地址翻译.主存.磁盘文件及内核软件的完美交互,为进程提供了一个大的.一致的.私有的地址空间 虚拟存储器的3个能力: 将主存看作是一个存储在磁盘上的地址空间的高速缓存,在主存中只保护活动的区域,并根据需要在磁盘和主存之间来回传送数据: 为每个进程提供了一致的地址空间,从而简化了存储器管理: 保护了每个进程的地址空间不被其它进程破坏 物理和虚拟寻址 物

学习进度条--第十四周

  第十四周 所花时间(包括上课时间) 6小时(包括上课2小时) 代码量(行) 85 博客量(篇) 3篇 了解到的知识点 数据库的建立与链接: 编程中遇到数学问题,要找规律,从而转化为代码: 对程序中的小强进行总结

20145235 《信息安全系统设计基础》第十四周学习总结

第九章  虚拟存储器 一.虚拟存储器提供了三个重要能力: 1.将主存看作是一个存储在磁盘上的地址空间的高速缓存,在主存中只保护活动的区域,并根据需要在磁盘和主存之间来回传送数据: 2.为每个进程提供了一致的地址空间,从而简化了存储器管理: 3.保护了每个进程的地址空间不被其它进程破坏. 二.理解虚拟存储器的原因: 1.虚拟存储器是中心的:它是硬件异常.硬件地址翻译.主存.磁盘文件和内核软件的交互中心: 2.虚拟存储器是强大的:它可以创建和销毁存储器片.可以映射存储器片映射到磁盘某个部分等等: 3

第十四周学习进度情况

  第十四周 所花时间(包括上课) 7 代码量(行) 300+ 博客量 3 了解到的知识 1.软件分析与设计 2.软件建模与实现

第十四周冲刺博客

第十四周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 所花时间 8:00-9:50(上课时间) 13:00-13:15(站立会议) 13:30-15:00(查资料编写软件) 13:00-13:15(站立会议) 15:00-17:35 (查找网上的相关代码) 13:00-13:15(站立会议) 16:20-18:30(编写关注回复视图) 13:00-13:15(站立会议) 15:20-19:30(继续编写程序) 编写最优书价课堂作业 13:00-13:15(站立会议) 8:50-10:30 (