第一周大作业1

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田继平-软件工程-第一次作业

一.自我介绍
大家好，我叫田继平，目前就读于东北师范大学信息科学与技术学院计算机技术专业，是一名在读的专硕研一学生，本科就读于北华大学计算机科学技术学院，专业是计算机科学与技术，籍贯吉林省榆树市。
二.回答作业问题
1.回想一下你曾经对计算机专业的畅想
我高考后报考的是计算机科学与技术，当时对计算机技术基本了解为零，当时以为什么东西都会用到计算机，学计算机以后不会找不到工作，刚开学的时候对计算机一窍不通，甚至连优盘拔出来，要单击右键然后弹出都不会，由于自己是乡下来的基本上没接触过计算机，，开学后老师教了计算机的基础知识，然后教了各种语言，才算大概了解了计算机技术，我觉得我接触的课程符合我对计算机专业的期待。计算机领域是我喜欢的领域，我们可以通过它解决很多大量的很那解决的问题，例如银行的系统，一些益智的小游戏等等，他是我擅长的领域，我本科学的就是计算机科学与技术，学了四年我们学的主要专业课有数据结构，c语言，c++，数据库，操作系统，计算机网络，计算机体系结构等很多的知识。
2.考取研究生，对照前人们走过的路和描述未来发展，现在的你自我感觉你已经具备的专业知识，技能，能力有哪些？离成为一个合格的计算机学生，在专业知识，技能，能力上还差距哪些？
我感觉通过本科阶段的学习我已经对计算机体系有了一定的了解，但是不精准，如果去求职面试时还需要突击复习相关知识。在本科期间，我做过一些小的项目，但都是负责实验室开发的游戏设计的一小部分，根本没有锻炼到，主要是最后测试的部分，和需求分析，感觉就是个打酱油的，我觉得没有达到找工作的水平，项目经验还很不够。其他语言方面，已经学过的语言有c,java,，自学过dreamweaver8.0但效果不是很好，只能用他来做一些网站的链接，贴图，改变文字颜色，等等功能，
我认为离一个合格的计算机学生的差距还有很多，应当继续巩固专业知识，但是我觉得最欠缺的还是自己开始动手做，积累2-3个项目的经验，至少懂得一个功能完善项目的开发过程。在大四期间我尝试着去找实习工作，我发现在学校学的东西企业用的很少，我们只能根据企业需要什么知识来二次学习，例如刚进企业的时候，就让我根据用c++做一些图像处理，例如把图片放大，位移，虽然在学校学过，但是知识学的不透彻，以后我决定做一个c++程序师，我会学习c++语言程序设计（第四版）这本书七到八遍。
3、每天都是一个人生选择的十字路口，学术研究、工程项目、社会实践，不同的选择有不同的努力方向。
我曾经去软件公司工作过，那个公司叫闻鼓通信，我们项目经理是个三十多岁的技术宅，很有技术公司也很忙，我们做过关于qq聊天记录，网页浏览记录的查看，当然公司是为检察院服务的，他第一天给我的任务是用c++做动图，安对话框，我在大学的时候在实验室就是做c++的，所以开始还没有压力，可是后来开始做链接，而且能力不足做的慢，经理决定让我去做测试，他跟我说，你做的太慢了，我们公司正在发展阶段，不养闲人，我才发现自己编程能力太不好，我后来决定考研，继续深造。
我的优势是我在公司工作过，我明白我需要什么技术，如果不认真学会有什么遭遇
我的劣势是学习不专心，容易懈怠，我会努力改正这种情况，努力深造。
我对本学期的规划，通读构建之法3遍，仔细体会这种学习状态，学习一种科研精神，努力学习学校的必修课程如高级数据库原理与实践 PHP动态网站设计高级计算机网络高级算法分析与设计软件工程。在所在小组担任核心人员，老师有项目的话，认真配合老师，争取起到较高的作用。
4 你对这门课的期待是什么？你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上？
我的期待是进一步学习软件工程相关的理论知识，加强自己的工程能力，具体指对项目进度的把握、对个人时间的管理、如何向他人清晰表达自己的问题等。
我打算每周用11个小时来完成这门课。我打算每天用一个半小时，来学习构建之法和完成作业，希望能同学这段时间的学习能够很好的习惯这种学习状态，感觉很充实。

田继平-软件工程-第二次作业通读构建之法有感

问题1：长期进行敏捷开发会不会给员工精神带来压力和员工感到不幸福，造成员工辞职？
敏捷的团队要具有以下特点（引用构建之法的内容第（113页6.3 敏捷的团队））
1 自主管理：之前领导布置了任务，我们实现就可以了，现在要自己挑任务：
2 自我组织：以前做好自己的事情就好了，安心下班，现在每个人要联合起来对项目负责，有人工作落后了好要帮助他改进，项目缺少某类资源还要自己顶上去。
3 多功能型：以前规格说明书由PM来写，测试有测试人员来做，现在每个人都要全面负责，自己搞定规格说明书，和别人沟通，同时自己搞定测试。
以上列举都证明了我的论断。
问题2：书中的理论感觉不太适合小公司开发过程，我感觉说的不全面，那小公司怎么办？
软件工程设计师的职业发展（引用构建之法49页3.2.1 职业发展-考级之路）
在中国，软件工程师的职业资格考试有：
计算机等级考试和全国计算机技术和软件专业技术资格考试
问题3：对于工程师的称号一直很崇拜，一个优秀的工程师应该有什么样的素质？
这个问题感觉书上解释的不全面
问题4：需求分析为什么没放到第一章？
我们以前做项目的时候需求是第一个做的，我觉得排版应该写在第一章。
问题5：软件测试说的过于复杂不切实际，小公司差不多都是自己编程，自己测试？
引用构建之法各种测试方法（259页）
1 单元测试和代码覆盖率测试
2 构建验证测试
3 验收测试
4 探索式的测试
5 回归测试
6 系统测试

田继平-软件工程-第三次大作业学长采访

我采访的组是王森学长的组，组里做的项目是连连看。

问题一：当时的项目有多少用户，给用户多少价值？现在还有人用吗?

答：项目用户有三个，学长说给用户的价值没有具体的统计过，学长说现在已经没有人使用了。

问题二：这个项目能否给我们团队继续开发，源代码/文档还有么?

答：学长说这个项目可以继续留给你们开发，源代码还有，源码在Coding.net上。

问题三：项目开发有什么经验和教训

答：需求沟通阶段，一定要考虑全面，分工要明确，详细，要有团队精神，在项目之初，就应该确定合理的内部沟通方式，以便项目的合理进程，确保不会因为沟通障碍影响项目成员的想法及至整个项目组的进度，不会的方法，及时学习。无论时间多紧迫，必要的文档还是要有的，哪怕有个大体的计划也行。

问题四：对学好软件工程有什么建议

答：跟着老师进度走，将会体验一遍软件开发流程，总的来说就是学知识，涨见识。

田继平-软件工程-第四次作业历年学生作品评论

团队名：天天向上

作品：连连看游戏

地址：http://www.cnblogs.com/wangsen123/p/5917764.html

点评：

王森学长他们组做的这个游戏虽然有点单调，但游戏最大的乐趣在于玩法，学长的组玩法新颖，增加时间图标按钮，如果时间图标按钮消除，系统会增加游戏时间。用户在系统提供的图片中选择喜欢的按钮图片，系统根据用户的选择生成一关。系统设有排行榜功能。在一局游戏中，当两个按钮消除成功时，增加游戏积分，消除失败则减少游戏时间，游戏结束后用户可以选择将游戏积分添加入排行榜，当按钮全部消除完后，系统自动生成下一关，下一关游戏时间减少，更具有挑战性，同时通过关数越多，游戏积分越多。总体来说小组做的满足连连看基本玩法，设定的很好。

团队名：奋斗吧兄弟

作品：网络教学系统

地址：http://www.cnblogs.com/huangxman/p/5873330.html