4.27 上午口语作业

自此,虚拟机新建完成,接下来点击“启动此虚拟机”进行Linux系统安装,Linux系统安装图解如下:
第一步,进入安装界面,直接按Enter回车键即可。

第二步,光盘检测,选择SKIP跳过。

第三步,选择安装过程中的语言,初学者可以选择“简体中文”。

第四步,选择初始化整个硬盘,清除所有数据。

第五步,选择分区方式为“自定义分区“。

第五步,点击“新建“-首先创建一个swap交换分区,大小为物理内存的2倍(1024M)。

第六步,继续创建分区,选择“新建“,然后创建根分区/,如下图选择,大小为剩余所有空间即可。

第七步,默认点击下一步,同时默认DHCP配置,时钟选择上海,去掉UTC勾,点击下一步。

第八步,设置root密码,至少六位,点击下一步。

第九步,系统安装包选择,这里选择“现在定制“。

第十步,系统安装包选择,左侧选择“开发“----右侧选择”开发工具“和“开发库”,语言选择“支持中文“,其他一概不选择。

安装完毕会提示“reboot“,直接回车即可。

1. 4      Linux学习技巧

初学者可以自己安装虚拟机,然后把linux常用命令例如cd、ls、chmod、useradd、vi等等多练习几十遍,把自己敲打命令的熟练程度提升上来。
然后根据文档搭建Linux下常见的各种服务(DHCP、SAMBA、DNS、Apache、Mysql等),遇到问题后可以在google搜索,搜索的时候多看几篇文章,综合最好的文章来解决问题。
能够熟练的搭建服务后,理解每个服务的完整配置和优化,可以拓展思维。例如LAMP,我们一般是把所有服务放在一台机器上,如果分开多台该如何部署呢?等等。
平时多积累shell编程,可以在网上查找前辈们写的非常好的shell,自己下载下来多练习几遍,从中吸取,不断提高。
建立一个自己的学习博客,把平时工作学习中的知识都记录在里面,这样也可以供别人来参考同时也能提高自己的编写文档及方案的能力。
通过以上学习能够满足企业的一般应有,需要达到资深级别,还需要深入学习集群架构、负载均衡、自动化运维、运维开发等知识。最后还是一句话:多练习才是硬道理!实践出真知!

1.   Linux系统篇

2.1            Linux系统管理

通过前两章的学习,我们已经能够独立安装Linux系统,已经掌握了Linux学习的技巧,那接下来,我们将系统的来了解Linux系统各目录、权限及常用命令的使用。

2.1. 1         Linux目录初识

通过前面的学习,我们已经能够独立安装完一个linux系统,那接下来我们来熟悉一下Linux系统里面的各个目录文件夹的大致功能:
主要的目录树的有/、/root、/home、/usr、/bin等目录。下面是一个典型的linux目录结构如下: (附图表)

/ 根目录 
/bin 存放必要的命令 
/boot 存放内核以及启动所需的文件
/dev 存放设备文件 
/etc 存放系统配置文件 
/home 普通用户的宿主目录,用户数据存放在其主目录中 
/lib 存放必要的运行库 
/mnt 存放临时的映射文件系统,通常用来挂载使用。
 /proc 存放存储进程和系统信息 
/root 超级用户的主目录 
/sbin 存放系统管理程序 
/tmp 存放临时文件
/usr 存放应用程序,命令程序文件、程序库、手册和其它文档。 
/var 系统默认日志存放目录

时间: 2024-12-29 04:41:25

4.27 上午口语作业的相关文章

4.28上午 口语作业

2.1. 3         Linux用户权限管理 在Linux操作系统中,root的权限是最高的,相当于windows的administrator,拥有最高权限,能执行任何命令和操作.在系统中,通过UID来区分用户的权限级别,UID等于0,表示此用户具有最高权限,也就是管理员.其他的用户UID依次增加,通过/etc/passwd用户密码文件可以查看到每个用户的独立的UID.每一个文件或者目录的权限,都包含一个用户权限.一个组的权限.其他人权限,例如下:标红第一个root表示该文件所有者是ro

2015年8月27日课程作业(文件权限管理及grep正则和扩展正则表达式)-JY1506402-19+liuhui880818

学习内容:文件权限管理及grep正则和扩展正则表达式 系统环境:CentOS 6.7/7 x86_64 一.作业(练习)内容: 1.总结本此课程中所涉及命令的使用方法及相关示例展示: 2.总结基本正则表达式及扩展正则表达式 3.显示/etc/passwd文件中以bash结尾的行 4.显示/etc/passwd文件中的两位数或三位数 5.显示`netstat -tan`命令结果中以'LISTEN'后跟0个.1个或者多个空白字符结尾的行 6.添加用户bash.testbash.basher以及nol

linux运维实战练习-2015年8月27日课程作业

基本正则表达式 grep命令 一.总结: grep, egrep, fgrep 分两类: 基本正则表达式:BRE 扩展正则表达式:ERE 1.grep:Global search REgular expression and Print out the line. 作用:文本搜索工具,根据用户指定的"模式(pattern)"逐行去搜索目标文本,打印匹配到的     行:PATTERN:是文本字符和正则表达式的元字符组合而成的匹配条件,可用单引号' '将pattern括   起来以避免s

2015年10月27日-中项-作业-yuansy

一.项目收尾管理1.项目收尾包括哪三方面内容? 项目验收.项目总结和项目评估审计.2.项目总结的意义; (1)   了解项目全过程的工作情况及团队或成员的绩效状况. (2)   了解出现的问题并进行改进措施的总结. (3)   了解值得汲取的经验并进行总结. (4)   总结后的文档可以存入公司的知识库,并纳入公司的资产. 3.项目总结会包括哪些内容: (1)   项目绩效 (2)   技术绩效 (3)   成本绩效 (4)   进度计划绩效 (5)   项目的沟通 (6)   识别问题和解决问

JZOJ P1817:[8.27]研究性学习作业

传送门 老师良心推荐的二分题.7月29号第一次写,想到了裸的DP,乱搞搞过了6组,欲优化,无解,弃疗. 然后今天老师给了题解,简单看了一下. 正解是二分答案+DP验证. 二分天数$day$,然后对于每次二分出的$day$,设$f[i][j]$表示对于前$i$个人,完成$j$份A工作时可以完成的最多的$B$工作. 这个的状态转移方程很好写出: $f[i][j]=max \left\{f[i-1][j-d/a[i].first]+(day-d)/a[i].second \right\}$ $ 0\l

2015年8月27日课程作业(grep,正则表达式详解)

一.作业(练习)内容: 1.总结本此课程中所涉及命令的使用方法及相关示例展示  grep: 文本搜索工具,根据用户指定的文本模式(正则表达元字符及正常字符组成而成)对目标文件进行逐行搜索,显示匹配的行 grep [OPTIONS]... [PATTERN] [FILENAME]... --color=auto    #对匹配到的字符串作高亮显示 -i       #忽略大小写 -v       #仅显示匹配不到行 -O       #仅显示匹配到的字符串 -q       #静默模式 -E  

2015年8月27日课程作业(练习)安排

一.作业(练习)内容: 1.总结本此课程中所涉及命令的使用方法及相关示例展示: 2.总结基本正则表达式及扩展正则表达式 3.显示/etc/passwd文件中以bash结尾的行 4.显示/etc/passwd文件中的两位数或三位数 5.显示`netstat -tan`命令结果中以'LISTEN'后跟0个.1个或者多个空白字符结尾的行 6.添加用户bash.testbash.basher以及nologin用户(nologin用户的shell为/sbin/nologin):而后找出/etc/passw

10月16日上午数据库作业设计表解析

作业设计表:多张表存储学生成绩及各种信息 需要从表里面体现: 关于学生的:代号 姓名 性别 年龄 班级 关于课程的:代号 名称 关于老师的:代号 姓名 关于成绩的:例如:闫超--网页--90 要能查看学生,课程,老师,成绩的信息 能根据学生代号和课程代号看到成绩 能根据学生代号找到带课老师 通过excel表设计 5. 标清楚列名,类型,长度,备注和关系 这是用escel做的 这是用SQL代码写的 create table class ( code varchar(20) primary key,

2018.12.27上午学习内容

1 # 列表的一些常用操作符 2 # 比较操作符,逻辑操作符,连接操作符,重复操作符,成员关系操作符 3 4 zfcd=80 5 6 b1=[123] 7 b2=[234] 8 jg=b1>b2 9 jg2=b1<b2 10 print(jg,"\n",jg2) 11 12 print ("="*zfcd) 13 b1=[123,456] 14 b2=[234,123] 15 jg=b1>b2 16 jg2=b1<b2 17 print(jg