四则运算2--c++

1.设计思路:

上篇已写，不在解释。。。。。

2.源代码：

#include<iostream.h>
#include<stdlib.h>
#include "time.h"
int main ()
{
int a,b,c,f,j,i,t,num,l,jj,cc,fw;//i,j,t是计数变量，a,b是运算数。
cout<<"-----------------四则运算题----------------------"<<endl;
cout<<endl;
srand( (unsigned)time( NULL ) );//随机数种子为当前计算机时间。
cout<<"*************请填写题目要求：********************"<<endl;
cout<<"* *"<<endl;
cout<<"* 1.请输入要生成题目数num: *"<<endl;//选择题目数量。
cout<<"* 2.请输入打印方式（列数l、行间距jj）: *"<<endl;//选择打印方式。
cout<<"* 3.请选择有无乘除法cc（1代表有或0代表无）: *"<<endl;//有无乘除法。
cout<<"* 4.请选择数的范围fw(fw是指该范围内最大的数): *"<<endl;//选择数的范围。
cout<<"* 5.请选择除法有无余数c(1代表有或0代表无): *"<<endl;//选择除法有无余数。
cout<<"* 6.请选择加减有无负数f(1代表有或0代表无): *"<<endl;//选择加减有无负数。
cout<<"* *"<<endl;
cout<<"*************************************************"<<endl;
cout<<"请输入要生成题目数num:"<<endl;
cin>>num;
if(num<0)
{
cout<<"错了！ 亲！ 题目数量不能小于0，请重输：";
cin>>num;
}
cout<<"请输入打印方式 (列数l):"<<endl;
cin>>l;
if(l<=0)
{
cout<<"错了！ 亲！ 列数不能小于等于0，请重输：";
cin>>l;
}
cout<<"请输入打印方式 (行间距jj):"<<endl;
cin>>jj;
if(jj<=0)
{
cout<<"错了！ 亲！ 行间距不能小于等于0，请重输：";
cin>>jj;
}
cout<<"请选择有无乘除法cc（1代表有或0代表无）: "<<endl;
cin>>cc;
if(cc!=0&&cc!=1)
{
cout<<"错了！ 亲！ 请重输：";
cin>>cc;
}
cout<<"请选择数的范围fw(fw是指该范围内最大的数):"<<endl;
cin>>fw;
cout<<"请选择除法有无余数c(1代表有或0代表无):"<<endl;
cin>>c;
if(c!=0&&c!=1)
{
cout<<"错了！ 亲！ 请重输：";
cin>>c;
}
cout<<"请选择加减有无负数f(1代表有或0代表无):"<<endl;
cin>>f;
if(f!=0&&f!=1)
{
cout<<"错了！ 亲！ 请重输：";
cin>>f;
}
cout<<endl;
if(cc==1)
cc=cc+3;
else
cc=cc+2;
for(j=0;j<num;j++)
{
//产生随机数。
a=rand()%fw;
b=rand()%fw+1;//保证除数不为0。
i=rand()%cc;
switch(i)
{
case 0:
cout<<a<<"+"<<b<<"="<<" ";
break;
case 1:
if(f==0&&a<=b)
cout<<b<<"-"<<a<<"="<<" ";
else
cout<<a<<"-"<<b<<"="<<" ";
break;
case 2:
cout<<a<<"*"<<b<<"="<<" ";
break;
case 3:
if(a%b!=0&&c==0)
cout<<a-a%b<<"/"<<b<<"="<<" ";
else
cout<<a<<"/"<<b<<"="<<" ";
break;
}
if(j%l==l-1)
{
for(t=0;t<jj;t++)
cout<<endl;
}
}
cout<<endl;
return 0;
}

3.运行结果：

4、PSP0级 记录表

周活动记录总表

姓名：董龙洋                                                   日期：2015.3.14

阶段时间和效率                            周数（上一次周活动表的周数+1）:1

不包括上一周在内的累计时间

以前各周的累积时间

时间记录表：

学生：董龙洋                        日期：2015.3.14

教师：王建民                        课程：psp

缺陷记录日志：

学生：董龙洋

日期：2015.3.14

教师：王建民

程序员：

5.总结：写程序少，逻辑错误不易解决，从中学到方法是每实现一个小功能就测试一下。

变量定义、结构不明确，当时清楚，过一会忘了，感觉加点注释记一下不错哦！！！！