关于<c:forEach>

<c:forEach>
  <c:forEach> 为循环控制,它可以将集合(Collection)中的成员循序浏览一遍。运作方式为当条件符合时,就会持续重复执行<c:forEach>的本体内容。

  语法

  语法1:迭代一集合对象之所有成员

  <c:forEach [var="varName"] items="collection" [varStatus="varStatusName"]

  [begin="begin"] [end="end"] [step="step"]>

  本体内容

  <

  /c:forEach>

  语法2:迭代指定的次数

  <c:forEach [var="varName"] [varStatus="varStatusName"] begin="begin" end="end" [step="step"]>

  本体内容

  </c:forEach>

   标签具有以下一些属性:

var:迭代参数的名称。在迭代体中可以使用的变量的名称,用来表示每一个迭代变量。类型为String。

items:要进行迭代的集合。对于它所支持的类型将在下面进行讲解。

varStatus:迭代变量的名称,用来表示迭代的状态,可以访问到迭代自身的信息。

begin:如果指定了items,那么迭代就从items[begin]开始进行迭代;如果没有指定items,那么就从begin开始迭代。它的类型为整数。

end:如果指定了items,那么就在items[end]结束迭代;如果没有指定items,那么就在end结束迭代。它的类型也为整数。

step:迭代的步长。

标签的items属性支持Java平台所提供的所有标准集合类型。此外,您可以使用该操作来迭代数组(包括基本类型数组)中的元素。它所支持的集合类型以及迭代的元素如下所示:

java.util.Collection:调用iterator()来获得的元素。

java.util.Map:通过java.util.Map.Entry所获得的实例。

java.util.Iterator:迭代器元素。

java.util.Enumeration:枚举元素。

Object实例数组:数组元素。

基本类型值数组:经过包装的数组元素。

用逗号定界的String:分割后的子字符串。

javax.servlet.jsp.jstl.sql.Result:SQL查询所获得的行。

不论是对整数还是对集合进行迭代,的varStatus 属性所起的作用相同。和var属性一样,varStatus用于创建限定了作用域的变量(改变量只在当前标签体内起作用)。不过,由varStatus属性命名的变量并不存储当前索引值或当前元素,而是赋予javax.servlet.jsp.jstl.core.LoopTagStatus类的实例。该类包含了一系列的特性,它们描述了迭代的当前状态,如下这些属性的含义如下所示:

current:当前这次迭代的(集合中的)项。

index:当前这次迭代从0开始的迭代索引。

count:当前这次迭代从1开始的迭代计数。

first:用来表明当前这轮迭代是否为第一次迭代,该属性为boolean类型。

last:用来表明当前这轮迭代是否为最后一次迭代,该属性为boolean类型。

begin:begin属性的值。

end:end属性的值

step:step属性的值

下面就来看一个个基本的例子,表格隔行背景色变化
xml 代码
<c:forEach var="item" items="${contents}" varStatus="status">  
      <tr <c:if test="${status.count%2==0}">bgcolor="#CCCCFE"</c:if> align="left">  
            xxx   
            </tr>  
< /c:forEach>
  限制

  ·假若有begin属性时,begin必须大于等于 0

  ·假若有end属性时,必须大于begin

  ·假若有step属性时,step必须大于等于0

  Null 和 错误处理

  ·假若items为null时,则表示为一空的集合对象

  ·假若begin大于或等于items时,则迭代不运算

  说明

  如果要循序浏览一个集合对象,并将它的内容显示出来,就必须有items属性。

关于<c:forEach>

时间: 2024-10-13 21:34:53

关于<c:forEach>的相关文章

构建之法——读书笔记(8)

<构建之法>第十&十一章 主要讲述了在软件设计前期的需求分析问题上的方法和实践经验,分为"典型用户和场景"以及"软件设计与实现". 其中第十章大部分内容包含: 用户的分类(典型用户可以包括以下内容: 1. 名字(越自然越好) 2. 年龄(不同年龄和收入的用户有不同的需求) 3. 收入 4. 代表的用户在市场上的比例和重要性(比例大不等同于重要性高,如付费的用户比例较少,但是影响大,所以更重要 5. 使用这个软件的典型场景 6. 使用本软件/服务的

《构建之法阅读笔记02》

这次主要对<构建之法>的第四章“两人合作”作一次阅读笔记. 首先是代码规范问题. 我过去对于代码规范问题并没有做到注意.在编程中,许多变量和函数的命名都非常的简单而没有实际的意义.而且编程时不注意对齐缩进.很多时候也不加注释,导致对这些简单的变量名称不熟悉. 这样做会使得很多人读代码费劲,甚至是自己都要花时间再次阅读懂自己的代码.而且很多没必要的注释也会使得注释失去意义.当自己再次在原基础上编程时,可能要重新编程等问题. 因此,通过阅读“代码规范”,我找到一些解决方法.代码的风格要简明.易读.

简读《构建之法》,所想问题展示

1,<构建之法>这本书全局语言通俗,学生很容易读懂,但是存在一个隐患:学过软件工程,我们只是笼统的理解,而对这方面的专业知识很少了解,该怎么办? 2,书中提到的软件结构,软件设计与实现具体是怎样的?怎么理解它们之间的关系? 3,软件在不断更新和增加功能的负担下,一定程度下会崩溃.若有一个软件,即将考虑添加下一个功能,但是在添加这个功能之后,系统一定会崩溃,但是这个功能对这个软件的市场前景起着至关重要的作用,这是该怎么办? 4,软件设计和软件构建有区别吗?不同之处是什么? 5,当软件中的依赖关系

构建之法阅读笔记05

2017.5.20 今天阅读的是<构建之法>第8章需求分析的阅读笔记,我们如果要开始做一个软件,最先要进行的就是需求分析,我们应该充分的了解我们这个软件是否具有前景,我们为用户提供的服务是不是用户所需要的,这一章详细的叙述了如何进行需求分析. 首先是获取和引导需求,我们应该找到软件的利益相关者,了解挖掘他们对软件的需求,引导他们表达出真实的需求.然后分析和定义需求,对各个方面的需求进行规整,定义需求内涵,从各个角度将需求量化,然后估计实现这些需求所需要的时间和资源,确定各个需求的优先级.紧接着

《构建之法》学习(5)——团队和流程

<构建之法>学习(5)--团队和流程 1.非团队和团队   团队共同的特点: 团队有一致的集体目标,团队要一起完成这目标 团队成员有各自的分工,互相依赖合作,共同完成任务 2.软件团队的模式       一窝蜂模式       主治医师模式 有首席程序员,他/她负责处理主要模块的设计和编码,其他成员从各种角度支持他/她的工作.       明星模式 主治医师模式运用到极点,可以蜕化为明星模式,在这里,明星的光芒盖过了团队其他人的总和.       社区模式 社区由很多志愿者参与,每个人参与自己

《构建之法》学习(3)——软件工程师的成长

<构建之法>学习(3)--软件工程师的成长 1.1个人能力的衡量与发展 积累软件开发相关的知识,提升技术技能 积累问题领域的知识和经验 对通用的软件设计思想和软件工程思想的理解 提升职业技能 实际成果      衡量软件开发的工作量和质量 项目/任务有多大? 花了多少时间? 质量如何? 是否按时交付? 1.2软件工程师的职业发展 职业发展--考级之路 职业成长--Steve McConnell版本 职业成长--大公司版本 职业成长--自我评估 1.3技能的反面 通过玩魔方的例子说明了技能提升的

《构建之法》——软工学习进度(2)

如何衡量一个软件工程师 如何衡量一个软件工程师?这是<构建之法>第三章的核心问题.第一章讲述了团队的流程,第三章则是对第一章的具体描述,从笼统的团队具体到个人.软件开发流程不光指团队的流程,还包括了个人开发流程,因为软件团队是由个人组成的,简而言之,个人在团队中也有独立的流程.那么问题来了,如果我们去面试,该如何定义我们自身呢?又或者说,看到一个同行的软件工程师,该如何形容他的技术? 第三章通过对足球的比喻,向我们形象的阐述了这个问题的关键.足球中有传接.盘带.射门等具体技术,映射到软件工程上

《构建之法》---软件工程师的成长&amp;两人合作

本周学习了<构建之法>第三.四章的内容. PSP对软件开发的工作质量的衡量简单指标为:项目/任务有多大.花多少时间.质量如何.是否按时交付共4个因素.而要成为一名合格的软件工程师,要对上述4个因素尽量在用户需求上做到尽善尽美. 软件工程师的职业发展有: 职业发展---考级之路 计算机等级考试 (http://sk.neea.edu.cn/jsjdj/index.jsp) 全国计算机技术与软件专业技术资格考试 (http://www.rkb.gov.cn/  ) 职业成长---Steve McC

构建之法--第二篇

构建之法--第二章 在这一周中,我计划学习了<构建之法>的第二章,我认为从第二章开始,才算真正进入到了这本书的主题.这一章讲到的是个人技术和流程.首先,个人技术是衡量你是否能成为一名合格的软件工程师.而想要组建一个优秀的软件开发团队,就必须要有一名软件工程师.流程则是团队来管理开发活动的经过. 个人技术:其中就包括了三点,即单元测试.回归测试.效能分析. 单元测试:我们为什么需要做单元测试呢?这是为了让自己负责的模块功能定义尽量明确,模块内部的改变不会影响其他模块,而且模块的质量能得到稳定的.

《构建之法》读书笔记二

这周读了<构建之法>的第二章.第二章主要讲到了个人技术和流程. 软件是由多人合作完成的,不同人员的工作相互有依赖关系.一个团队需要一定的流程来管理开发活动,每个工程师在软件生命周期所做的工作也应该有一个流程.所以就引进了一个新的名词叫做PSP--个人软件开发流程.但是要做到每个人的模块的质量得到稳定.量化的保证,单元测试就是一个很有效的解决方案.我们可以用vsts写单元测试,这是一个新的软件,我从来没有接触过,所以也不会用.只看了一下代码. 好的单元测试应该准确.快速地保证程序基本模块的正确性