令人堪忧的中国人的阅读

   近日,一名印度工程师所写《令人忧虑,不阅读的中国人》红遍网络。他说,或许不应过分苛责。但我只是忧虑,如果就此疏远了灵魂,未来的中国可能会为此付出代价。文如下:我在从飞往上海的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间,机舱已熄灯,我吃惊地发现,不睡觉玩iPad的,基本上都是中国人,而且他们基本上都是在打游戏或看电影,没见有人读书。这一幕情景一直停留在我的脑海里。其实在法兰克福机场候机时,我就注意到,德国乘客大部分是在安静地阅读或工作。中国乘客大部分人要么在穿梭购物,要么在大声谈笑和比较价格。
       现在的中国人似乎有些不耐烦坐下来安静地读一本书。一次我和一位法国朋友一起在虹桥火车站候车,这位第一次来中国的朋友突然问我:“为什么中国人都在打电话或玩手机,没有人看书?”我一看,确实如此。人们都在打电话(大声谈话)、低头发短信、刷微博或打游戏。或喧嚣地忙碌,或孤独地忙碌,唯独缺少一种满足的安宁。据媒体报道,中国人年均读书0.7本,与韩国的人均7本,日本的40本,俄罗斯的55本相比,中国人的阅读量少得可怜。 在中国各地中小城镇最繁荣的娱乐业就算麻将馆和网吧了,一个万多人的小镇,有几十个麻将馆五六家网吧是常事。中老年人参与到麻将,青年人上网,少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将、上网和看电视。不管是在网吧,还是在大学的电脑室,我们可以看到,大多数都在玩游戏,少部分在聊天。在网上和图书馆查阅资料或读书的学生少之又少。再看看各部门领导,一天忙于应付各种检查、应酬、饭局。读书已经变成了学者的专利,也许很多学者也不看书了。这确实让人担忧。 
       中国人不爱读书有四个方面的原因:一是国民文化素质偏低。二是从小没有养成阅读的良好习惯;三是"应试教育,让孩子们没有时间和精力去读课外书;四是好书越来越少。日本管理大师大前研一的著作《低智商社会》意外地触动了中国人的敏感神经。他在书中说:在中国旅行时发现,城市遍街都是按摩店,而书店却寥寥无几,中国人均每天读书不足15分钟,人均阅读量只有日本的几十分之一,中国是典型的"低智商国家",未来毫无希望成为发达国家!在这个世界上有两个国家的人最爱读书,一个是以色列,另一个是匈牙利。以色列人均每年读书64本。当孩子稍稍懂事时,几乎每一个母亲都会严肃地告诉他:书里藏着的是智慧,这要比钱或钻石贵重得多,而智慧是任何人都抢不走的。犹太人是世界上唯一一个没有文盲的民族,就连犹太人的乞丐也是离不开书的。在犹太人眼里,爱好读书看报不仅是一种习惯,更是人所具有的一种美德。这里说一个最典型的例子,在“安息日”,所有的犹太人都要停止所有商业和娱乐活动,商店、饭店、娱乐等场所都得关门停业,公共汽车要停运,就连航空公司的班机都要停飞,人们只能待在家中“安息”祈祷。但有一件事是特许的,那就是全国所有的书店都可以开门营业。而这一天光顾书店的人也最多,大家都在这里静悄悄地读书。另一个国家匈牙利,它的国土面积和人口都不足中国的百分之一,但却拥有近两万家图书馆,平均每500人就有一座图书馆,而我国平均45.9万人才拥有一所图书馆。匈牙利也是世界上读书风气最浓的国家,常年读书的人数达500万以上,占人口的1/4还多。知识就是力量,知识就是财富。一个崇尚读书学习的国家,当然会得到丰厚的回报。以色列人口稀少,但人才济济。建国虽短,但诺贝尔奖获得者就有8个。以色列环境恶劣,国土大部分是沙漠,而以色列却把自己的国土变成了绿洲,生产的粮食不但自己吃不完,还源源不断地出口到其他国家。而匈牙利,诺贝尔奖得主就有14位,涉及物理、化学、医学、经济、文学、和平等众多领域,若按人口比例计算,匈牙利是当之无愧的“诺奖大国”。他们的发明也非常多,可谓数不胜数,有小物件,也有尖端产品。一个区区小国,因爱读书而获得智慧和力量,靠着智慧和力量,将自己变成了让人不得不服的“大国”。
         记得有一位学者说过:一个人的精神发育史,应该是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平;一个社会到底是向上提升还是向下沉沦,就看阅读能植根多深,一个国家谁在看书,看哪些书,就决定了这个国家的未来。读书不仅仅影响到个人,还影响到整个民族,整个社会。要知道:一个不爱读书的民族,是可怕的民族;一个不爱读书的民族,是没有希望的民族。

深深的感到现在外国人发明智能手机和当时提炼鸦片的目的都一样,击垮新中国的有志青年....

时间: 2024-08-05 13:51:53

令人堪忧的中国人的阅读的相关文章

令人忧虑,不阅读的中国人

转自强哥: 近日,一名印度工程师所写<令人忧虑,不阅读的中国人>红遍网络.读后令人惊悚.全文如下:我在从飞往上海的飞机上.正是长途飞行中的睡眠时间,机舱已熄灯,我吃惊地发现,不睡觉玩iPad的,基本上都是中国人,而且他们基本上都是在打游戏或看电影,没见有人读书.这一幕情景一直停留在我的脑海里.其实在法兰克福机场候机时,我就注意到,德国乘客大部分是在安静地阅读或工作.中国乘客大部分人要么在穿梭购物,要么在大声谈笑和比较价格.  现在的中国人似乎有些不耐烦坐下来安静地读一本书.一次我和一位法国朋友

一年犹太人读书64本中国人4本反映啥

中国新闻出版研究院最新调查结果显示,2012年中国18-70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本,这其中有相当一部分还是教材教辅.而据联合国教科文组织的调查,犹太人以64本的年人均阅读量雄踞世界首位.(<新华网>08-15)       这是在去华盛顿的地铁里照的.(美国人在读书)照片中的每一个都在读书.(美国人在读书) 这是在黄石国家地质公园游客中心的读书人.(美国人在读书) 调查称犹太人一年读64本书,中国人包括教科书只读4.39本.看了这组调查的数字,笔者在深思. 德国人爱读书,以读书为

人生在世,不在于读多少,在于读什么?

有很多人在说中国人的阅读量很少,这话也对也不对.很多时候不是阅读量少,而是有质量的阅读不多.在竹简飘香的年代,能会有多少书?古代的老子.庄子.孔子读了多少书?可以说,在我们读完大学四年的时候,很多人的阅读量都超过了古代最牛的大学问家. 信息不是知识,知识不是智慧,选择越多也就越迷茫. 在纸张泛滥.信息充塞的年代,一个谎言的出现,需要几十万字去证明这个谎言的真假:一场婚礼的出现,纸媒报纸新媒体产生的文字垃圾超过了任何一部经典名著. 民国时期的文人,敢说能把唐以前的绝大部分书都读过,那是整整三千年的

WPF Step By Step 系列 - 开篇

公司最近要去我去整理出一个完整的WPF培训的教程,我刚好将自己学习WPF的过程和经验总结整理成笔记的方式来讲述,这里就不按照书上面的东西来说了,书本上一般都是按部就班,深入浅出.我这里主要是以实战和具体的代码为准来讲述. 目前使用WPF的时间不算长,大概有2年多,比园子里很多的大师,还是会差很多.现在才刚刚算是对WPF基本的应用时掌握了,但是距离UI设计方面,还是有很大的欠缺.由于本人不太擅长美感的东西. WPF参考书推荐 下面先整理下,本人主要学习的WPF参考书: 1.WPF编程宝典(C#20

一个印度人写的文章,看完惊出一身冷汗,肯定包括你!

我自己也有亲身体会,我们身边人看书的的确不多了.当然也不是说我多么喜欢读书了.个人也是没事喜欢看看电影了,单身狗就不没有逛街这个娱乐了.个人有空常去上海图书馆看书,这里看书的人很多,但是大部分是学生 和 老人,或者是父母陪同孩子了. 近日,一名印度工程师所写<令人忧虑,不阅读的中国人>红遍网络.他说,或许不应过分苛责.但我只是忧虑,如果就此疏远了灵魂,未来的中国可能会为此付出代价. 没事陪朋友到图书馆走一趟,而不是电影院,不是大街上! 文如下: 我在从飞往上海的飞机上.正是长途飞行中的睡眠时间

17暑假高一假期作文素材《最愚蠢的一代》

       尽管工作很忙,但"偷得浮生半日闲",只要有时间,我就同家人在一起.我爱好挺多,最大的爱好是读书,读书已成为我的一种生活方式.  --2013年3月19日 习大大接受金砖国家媒体联合采访 我们正进入另一个黑暗和无知的时代 美国埃默里大学的英语教授马克·鲍尔莱因写了<最愚蠢的一代>,就得罪了8700万美国年轻人. 在书中,他提出一个让美国教育界困惑不已的问题:在整个人类历史上,知识从来没有像现在这样普及过:图书馆.博物馆.大学.历史频道.维基百科.<华尔街

date日期比较和格式化方法

时间的比较 var now = new Date();//现在时间 var setDate = new Date(2017,0,5,17,55,55);//设定的时间 laert(now < setDate)//true 可以直接用对象进行比较,不需要进行格式化转换 下面是日期格式化 先贴一张没有日期格式化的样子↓ 下面是 toDateString(),以特定于实现的格式显示星期几.月.日和年: 效果 toLocaleDateString()以特定于地区的格式显示星期几.月.日和年: 效果 to

Android 国际化

由于公司的项目是投放 google play store , 所以要做国际化.国际化遇到的两个大问题 字符串国际化 布局样式国际化 一:字符串国际化        解决这个问题很简单,在res目录下放不同国家的value文件夹,在相应文件夹里的 strings.xml 文件放对应的语言即可.比如 二:布局样式国际化 中国人的阅读习惯是从左往右阅读.阿拉伯国家的阅读习惯是从右往左读.所以同一个布局在不同的语言环境下,显示的样式是不一样的.比如: 默认情况下的布局 阿拉伯语言情况下的布局 例子中的布

外语学习的真实方法及误区

目录 前言 1. 对外语学习的主要误区 2. 造成“哑巴英语”的最主要原因 3. 英语环境的问题 4. 特殊群体 5. 语言关键期之争 6. 语言条件反射 7. 关于记忆力 8. 中国“英”雄 9. 二律背反? 10. 世纪之战 11.“学得”-“获得”之辩 12. 克氏理论 实践篇 第一阶段.早期(Early Stage) 1. 看图识音 2. 全身反应法(Total Physical Response) 第二阶段.提高期(Upping the Ante) 1. 听力内容设计 2. 纽约人在北