变形课
Problem Description
呃......变形课上Harry碰到了一点小麻烦,因为他并不像Hermione那样能够记住所有的咒语而随意的将一个棒球变成刺猬什么的,但是他发现了变形咒语的一个统一规律:如果咒语是以a开头b结尾的一个单词,那么它的作用就恰好是使A物体变成B物体.
Harry已经将他所会的所有咒语都列成了一个表,他想让你帮忙计算一下他是否能完成老师的作业,将一个B(ball)变成一个M(Mouse),你知道,如果他自己不能完成的话,他就只好向Hermione请教,并且被迫听一大堆好好学习的道理.
Input
测试数据有多组。每组有多行,每行一个单词,仅包括小写字母,是Harry所会的所有咒语.数字0表示一组输入结束.
Output
如果Harry可以完成他的作业,就输出"Yes.",否则就输出"No."(不要忽略了句号)
Sample Input
so soon river goes them got moon begin big 0
Sample Output
Yes. Hint Hint Harry 可以念这个咒语:"big-got-them".
第一感觉,就好像把接龙一样,后来想想,每一条语句不就是一条路径么,看看通过这些路径能不能从b的节点,走到m的借点。转化成这个问题,就简单了,可以用深搜(DFS),也可以用广搜(BFS)等等方法,而我用的方法是DFS,代码如下:
#include<cstdio> #include<iostream> #include<cstring> using namespace std; int f[30][30],f2[30]; bool flag; void DFS(int x){ if(x==12){ flag=true; return; } else{ f2[x]=1; for(int i=0;i<26;i++){ if(f[x][i]&&!f2[i]){ f2[i]=1; DFS(i); } } } } int main() { char s[100]; while(scanf("%s",s)!=EOF&&s[0]!='0'){ memset(f,0,sizeof(f)); memset(f2,0,sizeof(f2)); int a=s[0]-'a'; int b=s[strlen(s)-1]-'a'; f[a][b]=1; while(scanf("%s",s)!=EOF&&s[0]!='0'){ int a=s[0]-'a'; int b=s[strlen(s)-1]-'a'; f[a][b]=1; } flag=false; DFS(1); if(flag) printf("Yes.\n"); else printf("No.\n"); } return 0; }
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时间: 2024-12-29 01:32:08